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1、 晚清四大讽刺小说儒林外史吴敬梓聊斋志异 蒲松龄二十年目睹之怪现状吴趼jin人 官场现形记 李伯元（字宝嘉） “儒林”指读书人这一阶层，全书正是以 封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和 精神状态。全书用白话写成，语言准确、生动、幽 默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺 术上取得了极大的成就。成功的展示了一幅以 封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪 中国社会的风俗画。 关于儒林外史吴敬梓（图为吴敬梓纪念馆，作者摄于安徽全椒）一、关于作者一、关于作者一、关于作者一、关于作者吴敬梓吴敬梓（1701175417011754），字敏轩，号粒民。），字敏轩，号粒民。清代清代安安 徽全椒人。移家
2、南京后自号徽全椒人。移家南京后自号秦淮寓客秦淮寓客，因其书斋署，因其书斋署“ “文木文木 山房山房” ”，晚年晚年又自号又自号文木老人文木老人。 出生于官僚地主家庭。出生于官僚地主家庭。父亲是一个具有儒家正统思父亲是一个具有儒家正统思 想的知识分子，对吴敬梓的思想有一定影响。吴敬梓不想的知识分子，对吴敬梓的思想有一定影响。吴敬梓不 善于治理家业，又喜欢慷慨资助别人，与朋友歌吟豪饮善于治理家业，又喜欢慷慨资助别人，与朋友歌吟豪饮 。父亲死后不几年家产便变卖殆尽。他二十三岁中秀才。父亲死后不几年家产便变卖殆尽。他二十三岁中秀才 ，此后科场一直不利，到三十岁还没考上举人。家业荡，此后科场一直不利，到
3、三十岁还没考上举人。家业荡 尽，功名又无希望，被族人视为败家子，于是迁居南京尽，功名又无希望，被族人视为败家子，于是迁居南京 ，靠卖文和朋友接济为生，生活相当贫困。，靠卖文和朋友接济为生，生活相当贫困。他饱尝了世他饱尝了世 态炎凉，逐渐认识了八股科举的腐朽糜烂，产生了厌弃态炎凉，逐渐认识了八股科举的腐朽糜烂，产生了厌弃 功名富贵的思想。功名富贵的思想。广泛的交游，长期同官僚、政客、名广泛的交游，长期同官僚、政客、名 士之流的周旋，使他对官场的腐败，儒林的堕落，有了士之流的周旋，使他对官场的腐败，儒林的堕落，有了 较深刻的认识。较深刻的认识。二、儒林外史的内容及主题儒林外史是我国小说史上第一部也
4、 是最具有鲜明批判色彩的社会问题小说。 儒林外史成书于作者50岁以前。 这部长篇讽刺小说共56回，刻画了100多 个人物，但并无一个中心人物做主干，是 连缀很多故事而成的长篇小说。鲁迅：“虽云长篇，颇同短制。”儒林外史的主题是复杂的，它有着无数种解 读的可能：关注制度的人，读出它对八股取士的批判；关心历史的人，读出了民族家国兴亡的沉痛思虑；关心个体命运的人，读出了生动的灵魂解剖、焦灼 的精神拷问于是，有人把儒林外史看做一幅儒林群丑 图，有人视之为文运衰落、文人有厄的痛史，也有 人从中读出了士子心灵漂泊的悲凉。 主题:反科举，揭露儒林群丑。二、儒林外史的内容及主题周进蘧公孙兄 长路 遇范进严监生
5、严贡生王惠荀玫娄府二 公子马二 先生资 助匡超人选 录路遇表叔选家三、儒林外史的结构串“糖葫芦”式四、作品结构、内容四、作品结构、内容 结构：首尾呼应的回环式结构，第一回“ 说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”可以 看做是总纲，点明主题和创作意图；第56 回借“幽榜”回应“楔子”，首尾呼应，浑然 一体。 内容：共56回，第1回为首，2-55回为主 体，第56回为尾。第一回“说楔子敷陈大义 借名流隐括全文”第一部分（230）科举制度下的文人图谱 第二部分（3146）理想文士的探求 第三部分（4655） “市井奇人”的发现最后一回：“神宗帝下诏 旌贤，刘尚书奉旨承祭” 以 “幽榜”回映“楔子” 。四、
6、作品结构、内容四、作品结构、内容四、作品结构、内容四、作品结构、内容从第从第2 2回到第回到第5555回是书的主体部分，又可大致分为三个部分。回是书的主体部分，又可大致分为三个部分。第一部分第一部分（230）主要描写科举制度主要描写科举制度“ “贯索贯索” ”下的文下的文 人图谱，以二进（周进、范进）、二王（王德、王仁）人图谱，以二进（周进、范进）、二王（王德、王仁） 、二严（严贡生、严监生）、二娄以及蘧公孙、鲁编修、二严（严贡生、严监生）、二娄以及蘧公孙、鲁编修 、马二先生、匡超人、牛浦郎等人为代表，暴露科举制、马二先生、匡超人、牛浦郎等人为代表，暴露科举制 度下度下文士对于文士对于“ “功
7、名富贵功名富贵” ”的痴迷和无聊名士攀附权贵、的痴迷和无聊名士攀附权贵、 附庸风雅的无耻行径。附庸风雅的无耻行径。第二部分第二部分（3146） 主要写主要写作者设想的理想人物作者设想的理想人物。作。作 者着重写了三个中心：修祭泰伯祠，奏凯青枫城，送别者着重写了三个中心：修祭泰伯祠，奏凯青枫城，送别 三山门。围绕这三个中心，塑造了杜少卿、迟衡山、庄三山门。围绕这三个中心，塑造了杜少卿、迟衡山、庄 绍光、虞育德、萧云仙等真儒名贤的形象。绍光、虞育德、萧云仙等真儒名贤的形象。第三部分第三部分（4755）描写那帮维持文运的描写那帮维持文运的“ “星君星君” ”消散消散 之后，剩下的只是一派荒凉和寂寥，
8、社会风气更加恶劣之后，剩下的只是一派荒凉和寂寥，社会风气更加恶劣 ，一代不如一代。惟有几个，一代不如一代。惟有几个市井奇人市井奇人，勉力维持，也只，勉力维持，也只 能算是前贤余音罢了。能算是前贤余音罢了。五、小说刻画的人物形象小说人物众多，没有一个中心人物。按照作 者的创作主旨，大致可以分为四类： 1八股文士这类人物以周进、范进、马二先生、匡超人 和王玉辉等为代表，他们出身贫寒，天性淳良，但 大都醉心于八股举业，藉以谋求功名富贵，因而显 得可悲可笑。周进如写如写周进周进、范进范进为考中为考中举人举人耗尽了毕生的精力，到胡子花白还耗尽了毕生的精力，到胡子花白还 没有考中没有考中秀才秀才。尽管生活
9、极为困顿，还是念念不忘科举考试。尽管生活极为困顿，还是念念不忘科举考试。周进周进路过一处考场，进去观看，触动了一生的辛酸和路过一处考场，进去观看，触动了一生的辛酸和 痛苦，放声大哭，竟然难过得死去活来。后来在一些小商痛苦，放声大哭，竟然难过得死去活来。后来在一些小商 人的帮助下参加了考试，博得了考官的同情，才时来运转人的帮助下参加了考试，博得了考官的同情，才时来运转 。当他考中举人时，以前讥讽挖苦他的那些人，都来奉承。当他考中举人时，以前讥讽挖苦他的那些人，都来奉承 他，把他吹捧成最有学问的人。他，把他吹捧成最有学问的人。又如又如范进范进，中举前家里穷得没有米下锅，抱着一只，中举前家里穷得没有
10、米下锅，抱着一只 老母鸡去集市上卖。当得知自己中举的消息时，竟然喜极老母鸡去集市上卖。当得知自己中举的消息时，竟然喜极 而狂，变成了疯子，幸亏岳父而狂，变成了疯子，幸亏岳父胡屠户胡屠户打了他一巴掌，才使打了他一巴掌，才使 他恢复了清醒。这时候，当地的他恢复了清醒。这时候，当地的乡绅乡绅等有头脸的人物都对等有头脸的人物都对 他刮目相看，有送房屋的，有送财产的，范进的生活立刻他刮目相看，有送房屋的，有送财产的，范进的生活立刻 发生了变化发生了变化 。“噫！好了！我中了！”范进周进2所谓“名士”这是一帮科举制度的派生物，他们或 者科场败北，或者因为种种原因无法登入 仕途，于是就效法古人，结诗社、写斗
11、方 、附庸风雅，充当名士。表面上风流不羁 ，实际上却是借此邀声盗名，“曲线”获取 功名富贵。 五、小说刻画的人物形象3官绅官绅似乎并不是儒林中人。但是读书人 科举成功，入了仕途，也就成了官；在乡士 绅，凭着手中的钱财，捐个监生、贡生的功 名，也就摇身一变，成了儒林中人。这类人 物，出仕多为贪官污吏，在乡则为土豪劣绅 。五、小说刻画的人物形象严贡生、严监生兄弟严贡生、严监生兄弟到死还惦念灯草的严监生二严则是在乡绅士的代表。两人是一母同胞，却有着截然不同的性格。二严则是在乡绅士的代表。两人是一母同胞，却有着截然不同的性格。严严 监生监生是有名的是有名的吝啬鬼吝啬鬼，“ “猪肉也舍不得买一斤；每当小
12、儿子要吃时，在熟切店猪肉也舍不得买一斤；每当小儿子要吃时，在熟切店 内买四个钱的哄他就是了内买四个钱的哄他就是了” ”，临终时，为了灯油里有两根灯草，死不闭眼。临终时，为了灯油里有两根灯草，死不闭眼。他他 空有数十万家财，空有数十万家财，“ “时时忧贫，日日怕事，并不见其受用一日时时忧贫，日日怕事，并不见其受用一日” ”。而他的大哥。而他的大哥 严贡生，严贡生，“ “举家好吃，绝少家教，漫无成算举家好吃，绝少家教，漫无成算” ”，与严监生丝毫不同。更可恶者，与严监生丝毫不同。更可恶者 ，严贡生严贡生在乡里在乡里横行霸道，肆意欺诈横行霸道，肆意欺诈。先是诈邻人之猪，致人腿折；接着又。先是诈邻人之
13、猪，致人腿折；接着又 为一纸并未付款的借约索要利银；后来为了赖掉船费，挖空心思设计了圈套为一纸并未付款的借约索要利银；后来为了赖掉船费，挖空心思设计了圈套 ，用几片云片糕，故意丢在舵工顺手的地方，诱使舵工吃掉，上岸时诈称那，用几片云片糕，故意丢在舵工顺手的地方，诱使舵工吃掉，上岸时诈称那 是他花几百两银子买的是他花几百两银子买的“ “药药” ”，要写帖子把舵工送到衙里打板子，船家只好求，要写帖子把舵工送到衙里打板子，船家只好求 饶，他在臭骂一顿之后赖掉船钱扬长而去。这是一个饶，他在臭骂一顿之后赖掉船钱扬长而去。这是一个“ “为富不仁为富不仁” ”的人，的人，“ “骗了骗了 一世的人，说了一世的
14、谎一世的人，说了一世的谎” ”，却，却“ “未见其有一日之艰难困苦未见其有一日之艰难困苦” ”。两相对照，不由。两相对照，不由 人不感叹造化弄人，世风日下。人不感叹造化弄人，世风日下。严贡生、严监生兄弟到死还惦念灯草的严监生4真儒贤人奇人从三十一回起，作者理想中的人物依 次登场，主要有杜少卿、迟衡山、虞育德、 庄绍光、 萧云仙、沈琼枝、余大先生、余二 先生、虞华轩、凤四老爹等人。这些人物是 根据作者的道德观念、价值取向和审美理想 设计出来的，体现了他对于理想人格的探求 和改造社会的理想。五、小说刻画的人物形象匡 超 人走 进 课 文1，扫清文字障碍。 2，快速阅读课文，理清文章 的故事情节。补
15、充注释【乐（yu）清】地名，在今浙江省。 【台驾】敬辞，尊称对方。 【发审】受审。 【参款】被参奏的条款。 【禀启】从语境看，这里应该是“回信”的意思 。禀：指下对上报告。 【趋教】前往请教；就教。 【补服】明清时的官服。 （第一段）补充注释【去应岁考】岁考：明代提学官和清代学政，每年对 所属府、州、县生员、廪生举行的考试。分别优劣 ，酌定赏罚。凡府、州、县的生员、增生、廪生皆 须应岁考。【把他题了优行（xng）】优行：品学优良。清制， 优行生由学政会同地方官选取。【约了一个会】各家按一定标准凑钱，轮流集中使用 。（第一段）补充注释【舍亲】我的亲戚。舍：谦辞，多指亲属中比自己年纪小或辈分低的。
16、【访牌】旧时官府发出的粘贴有缉捕罪犯的公文的牌 子，用作缉捕的凭证。【三更天出差去拿】出差：派出差役。【只把访的款单掼了下来】访：这里是“调查核实” 的意思。款单：分条列举犯罪事项的单子。 （第二段）补充注释【牌仰该县】发下访牌切望该县。牌： 这里作动词“发下访牌”。仰：旧时公文 中上级命令下级的惯用辞，意为切望。 【短截】这里应该是“截留”的意思。 【印信】公私印章的总称。 【勾串提学衙门】勾串：勾结串通。 【买嘱】谓给人钱财，请托办事。 （第三段）补充注释【做的兴头】做得好。兴头：兴旺。【日逐】每天。【匡超人托阿舅送妹子到家】阿舅：这里指妻兄 。 （第四段）补充注释【学生料理】料理：安排；处理。【恁大年纪】恁（nn）：这；那。 （第五段）补充注释【老成管家】老成：这里是稳重的意思。【还不曾恭喜取过夫人】恭喜：这里指可喜可贺 之事。【装奁（lin）】古代妇女梳妆用的镜匣。泛指嫁 妆。今作“妆奁”。【细乐】指管弦之乐。与锣鼓等音响大的音
