《五年级语文下册 第4单元 18《虎口藏宝》课件1 语文S版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册 第4单元 18《虎口藏宝》课件1 语文S版（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 通过预习，你们知道这虎口里的宝物是什么吗？胶卷（能够证明两个歹徒是间谍的胶卷）胶卷胶卷陶瓷虎学习目标学习目标1. 掌握生字新词。 2. 认真阅读课文，提出不懂的问题，把 握课文内 容，了解威廉叔叔为什么夸 奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔 莉聪明、机智和勇敢的精神品质。 3. 领悟作者是怎样通过对人物的心理活 动和动作的刻画，来表现人物特点的 写作方法。 pi 瞥 （瞥见）（瞥视） c 瓷 （青瓷）（瓷器）（瓷碗） x 栩 (栩栩）（栩栩如生） j 寄（寄信）（寄钱） zu kung 琢（琢磨） 眶（眼眶）（夺眶而出） zh 遮（遮盖）（遮蔽）（遮挡) jio 胶（胶带）（胶泥）（胶水） m
2、 kn 陌（陌生）（陌生人） 堪（堪称）（难堪） yn di 晕（晕倒）（头晕） 歹（歹徒）（好歹） t 徒 (徒弟) (徒劳) （徒步）（歹徒） chng di 忡（忧心忡忡） 谍（间谍）（谍报）pi c x zu kungzh jio m kn chng di瞥 瓷 栩 琢 眶遮 胶 陌 堪 忡 谍瞥见遮掩陶瓷 栩栩如生 琢磨眼眶胶卷陌生 疲惫不堪 忧心忡忡间谍疲惫不堪 琢磨 瞥见忧心忡忡 戛然停下 攥喜出望外 翻箱倒柜栩栩如生 不禁 看守 词语采集词语采集瞥见瞥见 陶瓷陶瓷 琢磨琢磨 眼眶眼眶 遮掩遮掩 胶卷胶卷 陌生陌生 歹徒歹徒栩栩如生栩栩如生 价值连城价值连城 疲惫不堪疲惫不堪 忧
3、心忡忡忧心忡忡 迷惑不解迷惑不解 翻箱倒柜翻箱倒柜 无能为力无能为力 多音字： 笼： lng（灯笼）（牢笼） lng （笼罩）（笼统） 近义词： 神秘神奇 搜寻搜索 迷惑不解疑惑不 解 戛然突然 凝视注视 价值连城无价之 宝 反义词： 陌生熟悉 价值连城一文不值 喜出望外大失所望 忧心忡忡欣喜若狂 洋洋得意垂头丧气栩栩如生:价值连城:琢磨:喜出望外: 疲惫不堪:忧心忡忡:迷惑不解:词语积累翻箱倒柜:洋洋得意:歹徒:无能为力:戛然： 凝视:活泼生动的样子。指艺术 形象非常逼真，如同活的 一样。栩栩：活泼生动的 样子。 形容物品价值特别高，极 其珍贵。 .( zu mo )思索，考虑。 .( zh
4、u m )1.动词，雕琢、 打磨（玉石）；2.比喻对待诗文 等反复加工，精益求精。 所遇超过了所望，因而感 到特别高兴。 形容非常疲乏。不堪：不 能忍受。 形容心事重重，非常忧 愁。 忡忡：忧愁不安的 样子。指对某事非常疑惑，很 不理解。把箱子柜子都翻倒过来。 形容彻底地翻检、搜查。 翻：倒，反转。形容神气十足，非常得意 。洋洋：得意的样子。歹人;坏人。歹：坏（人、事）。用不上力量；没有能力 或能力达不到。 多指没 有力量完成某件事情或 解决某个问题。聚精会神地看。.声音忽然停止的样子。 .指事情突然中止。二、多音字组词。m5 磨m7ju2n 卷ju3njin 间ji3ndi3o 调ti1o(
5、 )( )( )( )( )( )( )( )本文以胶卷为线索， 写了纳塔莉 ；陌生 人 ；纳塔莉 ； 歹徒 ；威廉叔叔 。初读课文初读课文 虎虎 口口 藏藏 宝宝课文讲了一个课文讲了一个 什么故事？什么故事？ 1、课文围绕这卷胶卷讲了一个什 么故事呢？纳塔莉在十分危急的情况下 ，机敏地将陶瓷虎口里藏的宝 物胶卷进行调包，躲过了 歹徒的搜查，保护了胶卷。2、按照事情发展的顺序把课文 分成三个 部分。发生发展结局发生发展结局（15）纳塔莉从陶瓷虎口中发现了一卷胶卷。（627）陌生人来家里搜查胶卷，纳塔莉巧妙地调包，保护了胶卷。（2835）威廉叔叔知道纳塔莉巧妙地保住了胶卷惊呆了，高兴地夸她是个聪
6、明的孩子。第一部分：第二部分：第三部分：以“胶卷”为线索，简要的概括课文的 发展顺序：纳塔莉藏起胶卷歹徒抢走被调包 的胶卷纳塔莉保住胶卷纳塔莉发现胶卷陌生人搜查胶卷再读课文，理清脉络再读课文，理清脉络 。1.“虎口藏宝”的“宝”指什么？是 谁藏的？为什么藏？怎么藏的？ 2.全文围绕着“藏”字，分几部 分来写的？ 学习课文第一部分：学习课文第一部分： 朗读第一部分，思考：朗读第一部分，思考：1.1.课文第课文第1 1自然段在文中有什么作用？自然段在文中有什么作用？2.2.“ “神秘的色彩神秘的色彩” ”与下文有什么关系？与下文有什么关系？3.3.这封信的内容说明了什么？这封信的内容说明了什么？为
7、下文故事的发生作铺垫。为下文故事的发生作铺垫。为下文描写陶瓷虎中藏有胶卷埋下了伏笔为下文描写陶瓷虎中藏有胶卷埋下了伏笔 。说明了发现胶卷的方法。说明了发现胶卷的方法。4.4.从第从第4 4自然段话中可以看出纳塔莉是个自然段话中可以看出纳塔莉是个 怎样的女孩？怎样的女孩？5.5.第第5 5自然段是什么描写？有什么作用？自然段是什么描写？有什么作用？是个善于思考的女孩。是个善于思考的女孩。是心理描写，突出了纳塔莉勤于思考。是心理描写，突出了纳塔莉勤于思考。“纳塔莉，你父母呢？” 威廉叔叔看上去既疲惫不堪， 又忧心忡忡。威廉叔叔为什么会有这种神情？疲惫不堪是因为长途跋涉和工作。忧心忡忡是威廉叔叔担心
8、能证明那两个家伙是间谍 的唯一证据胶卷会被夺走，更担心纳塔莉一家 会因为此事受牵连。学习课文第二部分：学习课文第二部分：1.“疲惫不堪”“忧心忡忡”两个成语说明 了什么？ “疲惫不堪”说明威廉叔叔为了逃避歹徒的 追击，经过了很久的躲避，而显得非常劳 累。 “忧心忡忡”是因为怕胶卷被歹徒搜 到而非常担心。 2.2.第第1717自然段是什么描写？表现了纳塔莉怎自然段是什么描写？表现了纳塔莉怎 样的性格？样的性格？ 心理描写，表现了纳塔莉的聪明、机智。心理描写，表现了纳塔莉的聪明、机智。自读课文第二部分，思考：自读课文第二部分，思考：3.找出第1827段中的动词，这些动词 写出了什么？来到、扫视、“
9、关上”“搜索”“ 取出”“装了进去”“塞进”等一系 列动词形象地写出了纳塔莉换胶卷的 过程。 4.第23段话中“感到一阵头晕”说明了 什么？说明纳塔莉为威廉叔叔的信而担心 、紧张、害怕的心情。一、“胶卷算什么宝物呢？” 纳塔莉想，“难道威廉叔叔是 在同我开玩笑吗？他为什么又 要让我再把它藏起来呢？”这段话中连续提出个问题，这 是纳塔莉看到威廉叔叔发回的信和胶 卷后所产生的，表明纳塔莉是 个十分的好孩子。3疑问 天真、爱动脑筋心理活动二、胶卷！纳塔莉有点儿心虚地在 口袋里摸摸。“原来他们是要找这玩 意儿！为什么呀？他们肯定不是好 人。我得把胶卷快藏起来！”做错了事怕人知道 。这里指纳塔莉怕 陌生
10、人知道胶卷在 她这里。这段话写纳塔莉通过观察，知道 了陌生人的目的，她很快作出判 断并拿定主意，这表明纳塔莉非 常。机敏、果断三、突然，她仿佛觉得有一只 虎眼朝她眨了一下，好像在说 ：“真有你的，纳塔莉！”这句话写纳塔莉回望虎眼时的感 受，这也是人物 描写，纳塔莉用自己的智慧和 勇敢保住了胶卷，她为此而十分 。心理活动自豪默读课文，找出文中有关描写纳塔莉心理 活动和动作的语句并用笔划出来，有体会 的地方作好批注。（心理活动的句子用“ ”表示，动作描写用“”表示。）（1）小组讨论，合作探究。（2）交流反馈。纳塔莉一边琢磨着这些字句的意 思，一边用手去摸陶瓷虎的那对眼 睛。突然，在右眼眶的旁边，她
11、的 手指碰到了一处鼓起的地方，虎纹 将这里巧妙地遮掩着。她用力一按 ，只见虎嘴慢慢张开，露出一个小 洞，里面放着一卷胶卷。思索；考虑。这一段主要写的是：。纳塔莉善于思考，发现了胶卷1.纳塔莉来到楼上自己的卧室，朝四周扫视了 一遍，书架、梳妆台、写字台、床头柜却 没有找到最适合藏胶卷的地方。2.纳塔莉关上房门，眼睛拼命地四处搜索着。突 然，她看见了自己的照相机，眼睛不禁一亮。她 迅速取出照相机里的胶卷，把威廉叔叔的胶卷装 了进去，然后把自己的胶卷塞进口袋。纳塔莉这时在想什么？表明纳塔莉当时 心里非常焦急。我能把胶卷藏到哪呢？有了，我可以把胶卷放进照相机里，用对换的方法来保护真胶卷。动作描写3、纳
12、塔莉背对着那 个高个子，手里攥（ zun）着胶卷，在陶 瓷虎右眼眶鼓起的地 方按了一下。老虎的 嘴慢慢张开，纳塔莉 一松手，赶忙把胶卷 放进老虎口中。这一连串的动作描写具体展示了纳塔莉将胶卷的 过程，由此可一看出纳塔莉是个的 小姑娘。藏好 机智、勇敢、聪明学习课文第三部分：学习课文第三部分：1.“惊呆”和“连连摇着头”分别表现 了什么？ “惊呆”表现出了威廉叔吃惊的神态。 “连连摇着头”是因为威廉叔叔为纳塔 莉的冒险举动而担心。威廉叔叔简直惊呆了，连连 摇着头，高兴地说：“你可真是 个聪明的孩子。”威廉叔叔简直惊呆了， 连连摇着头，高兴地说：“你 可真是个聪明的孩子！”威廉叔叔高兴地夸奖纳塔莉
13、，但为什 么又“连连摇着头”？“连连摇着头”在这里不是否定的意思，而是 不可思议的意思。因为威廉叔叔觉得太不可 思议了，想不到纳塔莉这么小，但在歹徒面 前却如此的镇定、勇敢、聪明，保护了真胶 卷。2.最后一段话中对陶瓷虎的描写 ，其用意是什么？用意是：表现出了纳塔莉聪明、 机智、勇敢的精神品质。课堂小结课堂小结课文讲的是纳塔莉在十分课文讲的是纳塔莉在十分 危急的情况下，机敏地将陶瓷危急的情况下，机敏地将陶瓷 虎口里藏的宝物虎口里藏的宝物胶卷进行胶卷进行 了调包，保护了胶卷里的秘密了调包，保护了胶卷里的秘密 ，赞扬了纳塔莉的，赞扬了纳塔莉的聪明、机智聪明、机智 和勇敢和勇敢。1、你认为纳塔莉是一
14、个怎样的孩子？默读课文，想一想：2、威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子？纳塔莉是一个机智、勇敢、聪明的好孩子。3、纳塔莉用自己的聪明才智和勇敢成功保护了胶 卷，对于这种结果威廉叔叔有什么反应？（1）在危机中纳塔莉能表现得如此的镇定。 （2）能够读懂叔叔写的字谜，找到胶卷所在。 （3）在危机情况下能够把胶卷放进照相机里，巧妙地将掉包后的 胶卷放进虎口。体现娜塔莉机智、勇敢、聪明的语句1、娜塔莉一边琢磨这些字句的意思，一边用手指去摸陶瓷虎的 那对眼睛。 2、“胶卷算什么宝物呢？”娜塔莉想，“难道威廉叔叔是在同我开 玩笑吗？他为什么又要让我再把它藏起来呢？” 3、胶卷!娜塔莉有点心虚地在口袋里摸摸。“原来他们是要找这玩 意儿！为什么呀!他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来！” 4、还是藏在那只陶瓷虎里最保险，对，应该把胶卷放回那儿！ 5、娜塔莉关上房门然后把自己的胶卷塞进口袋。 6、娜塔莉竭力把目光避开照相机她顿时感到一阵头晕。 7、娜塔莉点了点头，跟他一起来到过道。 8、娜塔莉背对着那个高个子赶忙把胶卷放进老虎口中。课后作业：1.与父母合作把这个故事演一 演。2.小练笔：学会通过对人
