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1、山西燃气工程技术学校安全用电知识山西燃气工程技术学校山西燃气工程技术学校人身安全 一、教学目的 1、掌握用电安全技术(包括接地保护、接零保护和 漏电保护) 2、了解一般情况下对人体的安全电流和电压，了 解触电事故的发生，了解安全用电的原则。二、重点、难点安全用电的技术是大家今后生产、生活中保障自 身安全的准则之一，因此是本章内容的重点。对于触电事故的发生，无论是高压触电还是低压 触电都具有不可实验与体验性，要求具有较强的理解能力 和分析能力，这是本章的难点。山西燃气工程技术学校人身安全 随着电能应用的不断拓展,以电能为介质的各种电气 设备广泛进入企业、社会和家庭生活中，与此同时，使用 电气所带
2、来的不安全事故也不断发生。为了实现电气安全 ，对电网本身的安全进行保护的同时，更要重视用电的安 全问题。因此，学习安全用电基本知识，掌握常规触电防 护技术，这是保证用电安全的有效途径。 电气危害有两个方面：一方面是对系统自身的危害， 如短路、过电压、绝缘老化等；另一方面是对用电设备、 环境和人员的危害，如触电、电气火灾、电压异常升高造 成用电设备损坏等，其中尤以触电和电气火灾危害最为严 重。触电它可直接导致人员伤残、死亡。另外，静电产生 的危害也不能忽视，它是电气火灾的原因之一，对电子设 备的危害也很大。山西燃气工程技术学校人身安全 1.电流对人体的作用 触电是指人体触及带电体后， 电流对人体
3、 造成的伤害。 它有两种类型， 即电击和电伤。 1) 电伤非致命的 电伤是指电流的热效应、 化学效应、 机械效 应及电流本身作用造成的人体伤害。 电伤会在人体皮肤 表面留下明显的伤痕， 常见的有灼伤、 电烙伤和皮肤金 属化等现象。 2)电击 电击是指电流通过人体内部， 破坏人体内部组 织， 影响呼吸系统、 心脏及神经系统的正常功能， 甚 至危及生命。在触电事故中， 电击和电伤常会同时发生 。山西燃气工程技术学校人身安全 3）影响触电危险程度的因素 （1） 电流大小对人体的影响 通过人体的电流越大， 人体的生理反应就越明显， 感应就越强烈， 引起心室颤动所需的时间就越短， 致命 的危害就越大。
4、按照通过人体电流的大小和人体所呈现 的不同状态， 工频交流电大致分为下列三种： 感觉电流: 指引起人的感觉的最小电流(1-3mA) 。 摆脱电流: 指人体触电后能自主摆脱电源的最大电流 (10mA) 。 致命电流: 指在较短的时间内危及生命的最小电流 (30mA)。山西燃气工程技术学校人身安全电流 I/mA作 用 的 特 征 交变电流（5060Hz）恒定直流电流00.5没有感觉没有感觉 0.55有针刺、疼痛感、无痉挛没有感觉510痉挛、剧痛，但可摆脱电源有刺痛、压迫及灼热感1030迅速麻痹、呼吸困难不能摆 脱电源压痛、刺痛、灼热强烈 、抽搐 3050心跳不规则、昏迷、强烈痉 挛感觉强烈，有剧痛
5、痉挛5080心室颤动、呼吸麻痹、心脏 停止跳动剧痛、强烈痉挛、呼吸 困难或麻痹山西燃气工程技术学校人身安全 （2） 电流的类型 工频交流电的危害性大于直流电，因为交流电主要是 麻痹破坏神经系统，往往难以自主摆脱。一般认为4060 Hz的交流电对人最危险。随着频率的增加，危险性将降低 。当电源频率大于2000 Hz时，所产生的损害明显减小， 但高压高频电流对人体仍然是十分危险的。山西燃气工程技术学校人身安全 （3）电流的作用时间 人体触电，当通过电流的时间越长，愈易造成心室颤 动，生命危险性就愈大。据统计，触电15min内急救， 90%有良好的效果，10分钟内60%救生率，超过15分钟希望 甚微
6、。 触电保护器的一个主要指标就是额定断开时间与电流 乘积小于30mA.s。实际产品一般额定动作电流30 mA，动 作时间0.1s，故小于30 mA.s可有效防止触电事故。山西燃气工程技术学校人身安全 （4） 电流路径 电流通过头部可使人昏迷； 通过脊髓可能导致瘫痪 ； 通过心脏会造成心跳停止， 血液循环中断； 通过呼 吸系统会造成窒息。 因此， 从左手到胸部是最危险的电 流路径； 从手到手、 从手到脚也是很危险的电流路径； 从脚到脚是危险性较小的电流路径。 （5） 人体电阻 人体电阻是不确定的电阻，皮肤干燥时一般为100 K左右，而一旦潮湿可降到1 K 。人体不同，对电流 的敏感程度也不一样，
7、一般地说，儿童较成年人敏感,女 性较男性敏感。患有心脏病者，触电后的死亡可能性就更 大。山西燃气工程技术学校人身安全 (6) 安全电压 安全电压是指人体不戴任何防护设备时,触及带电体 不受电击或电伤。人体触电的本质是电流通过人体产生了 有害效应，然而触电的形式通常都是人体的两部分同时触 及了带电体，而且这两个带电体之间存在着电位差。因此 在电击防护措施中，要将流过人体的电流限制在无危险范 围内，也即将人体能触及的电压限制在安全的范围内。国 家标准制定了安全电压系列，称为安全电压等级或额定值 ，这些额定值指的是交流有效值，分别为：42V、36V、 24V、12V、6V等几种。 山西燃气工程技术学
8、校人身安全 2.常见的触电方式 1）.单相触电 当人站在地面上或其他接地体上， 人体的某一 部位触及一相带电体（火线）时， 电流通过人体 流入大地(或中性线)， 称为单相触电， 如图1. 所示。图1.1-1（a）为电源中性点接地运行方 式时,单相的触电电流途径。图1.1-1（b）为中性 点不接地的单相触电情况。一般情况下，接地电 网里的单相触电比不接地电网里的危险性大。 山西燃气工程技术学校人身安全（a） 中性点直接接地 （b） 中性点不直接接地图1.1-1 单相触电山西燃气工程技术学校人身安全要避免单线触，操作时 必须穿上胶鞋或站在干 燥的木凳上。山西燃气工程技术学校人身安全 2） 两相触电
9、 两相触电是指人体两处同时触及同一电源的两相带电 体， 以及在高压系统中， 人体距离高压带电体小于规定 的安全距离， 造成电弧放电时， 电流从一相导体流入另 一相导体的触电方式， 如图1.1-所示。 两相触电加在 人体上的电压为线电压380V， 因此不论电网的中性点接 地与否， 其触电的危险性都最大。山西燃气工程技术学校人身安全图1.1-2 双相触电 山西燃气工程技术学校人身安全为救他， 立即断开电源！山西燃气工程技术学校人身安全 3） 跨步电压触电 当带电体接地时有电流向大地流散， 在以接地点为 圆心， 半径20 m的圆面积内形成分布电位。 人站在接地 点周围， 两脚之间(以0.8 m计算)
10、的电位差称为跨步电压 Uk， 如图1.1-3所示， 由此引起的触电事故称为跨步电 压触电。高压故障接地处，或有大电流流过的接地装置附 近都可能出现较高的跨步电压。离接地点越近、两脚距离 越大，跨步电压值就越大。一般10米以外就没有危险。 山西燃气工程技术学校人身安全高压线图1.1-3 跨步电压山西燃气工程技术学校人身安全 4） 剩余电荷触电 剩余电荷触电是指当人触及带有剩余电荷的设备时， 带有电荷的设备对人体放电造成的触电事故。 设备带有 剩余电荷， 通常是由于检修人员在检修中摇表测量停电 后的并联电容器、电力电缆、 电力变压器及大容量电动 机等设备时， 检修前、 后没有对其充分放电所造成的。
11、 山西燃气工程技术学校人身安全 3. 防止触电 产生触电事故有以下原因： （1） 缺乏用电常识， 触及带电的导线。 （2） 没有遵守操作规程， 人体直接与带电体部分接触 。 （3） 由于用电设备管理不当， 使绝缘损坏， 发生漏电 ， 人体碰触漏电设备外壳。 （4） 高压线路落地， 造成跨步电压引起对人体的伤害 。 （5） 检修中， 安全组织措施和安全技术措施不完善， 接线错误， 造成触电事故。 （6） 其他偶然因素， 如人体受雷击等。 山西燃气工程技术学校人身安全 1) 安全制度 (1) 在电气设备的设计、 制造、 安装、 运行、 使 用和维护以及专用保护装置的配置等环中， 要严格遵守 国家规
12、定的标准和法规。 (2) 加强安全教育， 普及安全用电知识。 (3) 建立健全安全规章制度， 如安全操作规程、 电 气安装规程、 运行管理规程、 维护检修制度等， 并在 实际工作中严格执行。山西燃气工程技术学校人身安全 2) 安全措施 (1) 停电工作中的安全措施。 在线路上作业或检修设备时， 应在停电后进行， 并采取下列安全技术措施： 切断电源。 验电。 装设临时地线。 山西燃气工程技术学校人身安全 此外, 对电气设备还应采取下列一些安全措施: 电气设备的金属外壳要采取保护接地或接零 。 安装自动断电装置。 尽可能采用安全电压。 保证电气设备具有良好的绝缘性能。 采用电气安全用具。 设立保护装置。 保证人或物与带电体的安全距离。 定期检查用电设备。 山西燃气工程技术学校人身安全山西燃气工程技术学校人身安全山西燃气工程技术学校人身安全
