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1、1、小军出生在乡下一个不富裕的家庭，父 母亲节衣缩食，含辛茹苦抚养他成长。小 军学习刻苦，成绩优异。小学毕业后，父 母筹钱把他送到县里的重点中学读书。第 一学期期中考，小军考了全年级第一。学 校按照惯例召开家长会，小军嫌自己的父 母不够体面，不想让他们来参加，怕给自 己丢脸，便对老师说：父母出差了，不能 来参加会议了。 小军的做法对吗？你想对小军说怎样的一 番话？ 小军的做法不对。父母赋予我们生命 ，哺育我们成长，这种恩情我们应永 远铭记，我们理应尊重爱戴自己的父 母。天下没有十全十美的家庭和父母 ，自己的家境可能不富裕，但有志者 不嫌家贫。自己的父母可能很普通， 但是，人是平等的，父母工作平
2、凡， 职位低，并不影响他们在我们心中的 高大形象，更不是我们自卑的理由 2、正在读初一的小兵同学的父母离婚 了，法院判决小兵和母亲生活。由于 小兵母亲下岗了，而小兵父亲另外组 成了新的家庭，不肯再拿出相应的抚 养费用，小兵和母亲生活上非常困难 。 （1）你认为小兵父亲的做法对吗？ 为什么？ （2）面对这样的情况，小兵可以怎 样做？ 1）不对。父母对子女的抚育， 是当今道德和法律的要求，小 兵的生父不对子女尽抚养义务 ，是要受法律处罚的行为。 （2）小兵可以向当地人民法院 起诉，用法律手段来维护自己 的合法权益。 3最近刚上初一的宁宁在自己的 卧室门上挂上了“请勿打扰”的牌 子。妈妈百思不得其解
3、：“是自 己做错了什么？”爸爸难过地说 ：“自从挂了那块牌子，我觉得 好好的家就像旅馆似的。”但宁 宁却不以为然。 假如你是宁宁的好友，得知这一 情况后，你想对他说些什么 要点：如果我是宁宁的好友，我会对他 说：要学会与父母对话，与父母交心 ，不要伤害我们自己与爱我们的父母 的感情；要了解父母的想法，我们自 己要敞开心扉，不要闭锁自己的心灵 ，拉大与父母的关系；要学会尊重与 理解父母，正常与父母沟通，不要走 极端，让爱我们的父母伤心，同时对 自己的成长也是极为不利的，一定要 学会与父母真心面对、沟通，才会笑 口常开健康成长，享受家庭的温暖。 4、玲玲是个活泼开朗的女孩，喜欢与同 学聚会。一次她
4、去参加同学的生日聚会， 事先没告诉家长，回家晚了三个小时。家 长非常着急，又打电话问老师，又到学校 去找。玲玲回家后受到父母的严厉批评。 玲玲很难过，她想不通为什么家长对她有 那么多的约束。 （1）假如你是玲玲，你会和她有一样的 想法吗？为什么？ （2）你同意玲玲父母的做法吗？为什么 ？ （3）如果你遇到类似的情况，你会怎样 与父母沟通？ 要点：（1）：如果我是玲玲，也会有她一样 的想法。因为我长大了，应该有自己的思想， 自己的主见，父母应该像对待大人那样对待我 们，不要把我们管得那么死，给我们自由安排 自己活动的机会和权利，需要大人给我们放手 。（2）我不太同意玲玲父母的做法，太小题 大做了
5、。不是最后安全回家了，只是晚了三小 时，又没事的，干吗这么不放心。（3）通过 学习我与父母交朋友这课内容以后，我渐渐体 会到父母对我的严也是一种爱，我要学会与父 母沟通，要走进父母，亲近父母，与父母携手 同行。要做到：赞赏父母，交往起来无烦恼 。认真聆听，交往起来免误会。帮助父母 ，交往起来无障碍。与父母不必太计较。 5瞎子和瘸子的故事：一个瘸子在马路上 偶然遇见了一个瞎子，只见瞎子正满怀希望地 期待着有人来带他行走。“嘿！”瘸子说，“一起 走好吗？我也是一个有困难的人，也不能独自 行走。你看上去身材魁梧，力气一定很大！你 背着我，这样我就可以向你指路了。你坚实的 腿脚就是我的腿脚；我明亮的眼
6、睛也就成了你 的眼睛了。” 于是，瘸子将拐杖握在手里，趴在了瞎子那宽 阔的肩膀上。两人步调一致，获得了一人不能 实现的效果。 请问从上述故事中，你受到怎样的启发？自己 在与人相处时应注意什么 、(1)启示：友谊带给我们温暖、支 撑和力量，让我们感受到生活的美好 ；在人生的旅途上，朋友伴我们同 行，友谊照亮我们的生活；朋友之 间可以取长补短，互相帮助。 (2)怎样和同学相处：愿意和同学交 往，不封闭自我；在同学交往中， 尊重他人，宽容诚信，追求友谊但不 失原则；接受自己的人际关系现状 ，愿意改变自己，主动接纳他人，培 养活泼开朗的性格 6作业方式： 材料一：甲乙是非常要好的朋友，经常在一起做作
7、业。一天，甲很快做完了作业，在旁边催促乙快点 写，可乙有两道题不会，想了一会也不知怎么做， 甲越催乙越着急，甲最后说：“干脆，你抄我的吧！ ”这样，乙很快把作业写完了，两人开始一起玩耍。 材料二：甲乙是非常要好的朋友，经常在一起做作 业。一天，甲很快做完作业，在旁边一边看书一边 等乙写完作业。乙有两道不会，想了很久也不知该 怎么做。于是对甲说：“借我抄抄吧，写完了咱俩好 一起玩儿。”甲说：“不行，你再认真想想，若还想 不出来，我再给你讲。”过了一会儿，乙还是不会， 于是甲就从读题开始，帮助乙理解这两道题，直到 乙全明白为止。等乙做完作业，已经很晚了，两人 没能玩儿，但他们都很高兴。想一想：你选
8、 择谁做朋友？请简单说明理由。 我会选择材料二中的甲做朋友。理 由：材料一中的甲为了尽快和乙玩 耍，当乙不会解答难题时，竟然让 乙抄自己现成的答案，其结果必然 是乙仍没有解答疑惑；而材料二中 的甲却刚好相反，他在乙要抄答案 的请求下把握了原则，仔细地帮乙 讲解，分析题目，使乙真正掌握了 知识。从中我们可以看出，甲真正 尽到了朋友的责任，所以我会选择 甲这样的良朋益友 7你是否遇到过这种情况？ 甲：我有三个理由喜欢数学。第一，我对 数学非常感兴趣；第二，上数学课我感觉 很轻松；第三，最重要一点，数学老师对 我可好了！ 乙：我最讨厌数学课了，老师明知到我不 会，还偏要我回答问题，摆明了是让我在 全
9、班同学面前现眼！ 你是否也同上面两位一样，喜欢的学科取 决于老师呢？如果你是这样，那你就吃苦 药了，因为到头来，吃苦的还是你自己。 亲爱的同学，请你为他们出出好主意吧。开放性题，言之 成理即可（略 8、有人说，“老师是春蚕！”也有人 说，“老师是红烛！”还有人说，“老师 是铺路的石子！” （1）亲爱的同学，你说老师是什么 呢？请说出你的理由。 （2）古今中外许多名人在回忆自己 的成长经历时，都十分感激他的老师 。你感激你的老师吗？请写出他（或 她）的名字，并说出感激他（或她） 的原因 开放性题，言之 成理即可（略） 9高高兴兴过春节 春节是我国一个古老的节日，也是最重要 的一个节日，如何庆贺这
10、个节日，在千百 年的历史发展中，形成了一些较为固定的 风俗习惯，有许多还相传至今。请你回答 下列问题： （1）请你列举我国其他的传统节日3个。 （2）搜集资料，了解过春节的一些较为 固定的风俗习惯。说说你所搜集到的这些 较为固定的过春节的习俗至少个。开放性题，言之 成理即可 10幽默启示 一个美国人从中国回国，他的朋友请他谈 谈观感。他说：“在中国吃一餐饭，要打 架三次。”他解释说；“一进餐厅，为了推 让座位，主客就开始互相拉扯；接着上菜 ，主客又要你推我挡一番；最后为了付帐 ，更会开展一场精彩激烈的争夺战。” （1）这则幽默主要说明了什么道理？ （2）面对各国文化与习俗的差异，怎样 才能更好
11、地融入当地主流文化中 、（1）各国的文化风俗习惯不 同，所以处事方式也不同。 （2）面对文化差异，我们应 该克服自己的不安和焦虑，尽 量保持客观宽容的态度，入乡 随俗，尊重当地的风俗习惯， 在交往时以礼相待，不卑不亢 。11、我们还小，孝敬父母与我们无 关。 这种看法对吗？说出你的理由。 答：这种看法不对。（1）孝敬父母是中华 民族的优良传统，是对父母生育之情和养育 之恩的回报。（2）对我们来说，孝敬父母 可以表现在各个方面，如尊敬父母，理解和 关心父母；帮助父母分担家务；和父母交流 沟通学习等等。（3）孝敬父母要从小事做 起从现在做起，无论年龄大小，都应该尽孝 。所以这种看法是不对。12、在
12、漫长的历史长河中，中华民 族在养老、敬老方面曾涌现过无数 美丽动人的故事，扇枕暖被的黄香 ，彩衣娱亲的老莱子，舍身护父的 潘综，锅巴奉母的陈遗 你知道哪些孝顺故事？在日常生活 中 ，你怎样孝敬父母？ 答：提示:略。孝敬父母要从小事做起，要尊敬 父母，关心理解父母；在家里每天分担力所能 及的家务；和父母谈心，汇报学习情况，满足 父母的精神需求等。13、简要评析对待文化差异的两 种不同态度 答：对待文化差异的两种不同态度是排斥 和沟通。排斥的态度过分夸大了本民族文 化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的 价值；沟通的态度，既尊重自己民族文化 的价值，又尊重其他民族文化的价值，主 张平等交流，互相学习、14在网络聊天室、公告室等公共 场所我们该怎么做？ 答：语言文明，轻松幽 默，不辱骂他人；对求 助者，出于爱心，尽力 相助；与网友交流，要 真诚友好，不欺诈他人 。15对于外国的文化，我们应采取什 么态度？）取其精华，去其糟粕 ，批判地吸收
