【精选资料】会计电算化专业学生的职业生涯规划书范文

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1、大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划参考书 高效能人士的七个习惯 培养高效能人士七个习惯的方法 职业能力测试 我的职业生涯我做主 你要跑得比他快 哪种工作适合你 老板要你在大学里学的10件事美国大学生调查(好消息) 在整个职业生涯中，大学毕业生的平均 收入为210万美元，而高中毕业生只有 120万美元。 拥有专业学历的人(比如医学博士、法学 博士或者工商管理硕士)将会拥有440万 美元的收入。美国大学生调查(坏消息) 有63%的学生未能在4年中完成大学学 业，42%的学生未能在6年中完成学业 。 在2000年的毕业生中，有68%的人拥有 平均金额为19785美元的债务。 60%的大学毕业生打算

2、毕业后与父母共 同生活。中国大学生就业情况调查 2004年，中国多家机构对当代大学生第一份工作现 状调查。结果表明： 一、在找到第一份工作后，有50%的大学生选择在1年 内更换工作；两年内，大学生的流失率接近75%，比 例之高令人震惊。 二、33%的大学生 “先就业后择业”，第一份工作仅仅 是由学校到社会的跳板；16.3%的人“没有太多考虑”就 “跟着感觉走”地选择了第一份工作。 三、正确的职业选择应兼顾兴趣/爱好和未来的发展空 间，但事实是仅有17.5%的人在择业的同时考虑了这 两个因素。 所以，一方面是社会上对大学毕业生找工作难 的呼声越来越高，另一方面却是大学生员工的 高流动率带给企业聘

3、用大学生的犹疑；另外， 依据职业发展理论，选择一份符合自己天赋与 兴趣的职业，不仅能带来人生的快乐，而且能 让个人在工作中更有竞争力，但上述调查结果 所揭示的与此明显悖逆，这些都敦促我们深入 思考：造成这种现状的内在原因是什么？我们 能够为解决这一问题做些什么？一、什么是职业生涯 1、生涯是指与个人终身所从事工作或职 业等有关活动的过程。 职业生涯则是对生涯的狭义理解，专指 个体职业发展的历程。也指个人一生中 所扮演的系列角色与职位。 职业生涯一般是指一个人终生经历的所 有职位的整个历程。 2、职业生涯规划 职业生涯规划是系统工程，主要取决于 两个方面： 一是社会发展的客观需要，特别是社会 职

4、业的现实要求； 二是大学生或当事人自身的实际情况， 其中起主要作用的是当事人自己。 3、职业生涯发展的阶段 现在人们将职业生涯发展分为五个阶段 ： 一是职业准备阶段。 二是进入组织（学校）阶段。 三是职业生涯初期阶段。 四是职业生涯中期阶段。 五是职业生涯后期阶段。二、职业生涯规划的历史类型 1、我国职业生涯规划的历史类型。 (1)子承父业型：在自然经济中，经济发展落后 ，信息封闭，家传亲授各种谋生的技艺或手工 艺十分普遍,某种行业至今仍是这样。例如，现 在社会上还有很多演员世家、教师世家、医生 世家、家庭手工业作坊等等，甚至有的“青出于 蓝而胜于蓝”，但与此同时“子叛父业”的人数也 在增加。

5、 二、职业生涯规划的历史类型 (2)服从分配型：解放以来，在计划经济 时代，大学生实行“包学费、包分配、包 当干部”，因此，包括大学生在内的全体 人民服从分配、“一颗红心、多种准备” 、“我是一颗螺丝钉，拧在哪里都不放松 ”、“我是一块砖，天南海北任党搬”十分 盛行。大学生的职业生涯规划主要是依 靠国家、依靠学校、服从分配。二、职业生涯规划的历史类型 (3)临阵磨枪型：在计划经济向市场经济 转化时期，当“自主择业”到来的时候， 大学生的职业生涯规划就出现了临阵磨 枪型，即临近就业时，接受就业指导教 育，临时收集就业信息、临时制定就业 决策，匆匆忙忙准备就业资料。 二、职业生涯规划的历史类型 (

6、4)未雨绸缪型：在市场经济中，社会竞争日 趋激烈，“预则立，不预则废”，生涯规划显得 十分重要，其前提是正确认识自我。因此，客 观上要求大学生在高考之前就应当制定符合自 身实际情况的职业生涯规划，选择满足社会发 展需要和自己有兴趣的专业，上大学以后还要 重新认识自我，调整自己的职业生涯规划，并 积极作好知识、技能、思想、心理诸方面的准 备，努力实施生涯规划。 三、大学生职业生涯规划 类型 1）“父母包办”型：即父母在子女很小的 时候，就为子女设计好了职业生涯规划 ，并有步骤地实施。例如，从小学习音 乐、美术、体育、舞蹈等等，并成为终 身职业。 另一种包办是父母利用各种社会关系为 子女“铺平”了

7、职业发展之路。三、大学生职业生涯规划 类型 2）“自主婚姻”型：大学生在年龄很小的 时候，就“青梅竹马”，对某种社会职业 情有独钟，并为自己设计好了职业生涯 规划，并有步骤地实施。例如，从小学 习音乐、美术、体育、舞蹈、表演等等 ，并成为终身职业。三、大学生职业生涯规划 类型 3）“晚婚晚恋”型：这种类型是一种以推 迟延宕的方式，对自己的重大决策拖延 决定。例如：有的学生等到最后一刻才 决定要选择何种职位；有的学生对所学 专业很不满意，可是却不想现在就去思 考这个问题；有的学生不知道自己是否 该写求职信，结果发现因为拖得太久， 只剩下少许单位愿意接受他的求职申请 。 三、大学生职业生涯规划 类

8、型 4）冲动从众型：既冲动型和从众型。 冲动型就是根据自己的感觉来做事，而 未经过思考，这就是冲动式的决定方式 。冲动式的决定也可能很适当，也可能 很盲目。 从众型就是随大流，赶时髦，无主见三、大学生职业生涯规划 类型 5)期望过高型：过高估价自身的价值产 生不恰当的期望 当官期望过高 挣钱期望过高 创业期望过高以下为附加内容 以 下 为 附 加 内 容让更多的农民成为新型职业农民让更多的农民成为新型职业农民中央农业广播电视学校中央农业广播电视学校 刘天金刘天金201320130507 0507 陕西陕西农业部部长韩长赋：这是一项基础性工程、创新性工作，要大抓特抓、坚持不懈。让更多的农民成为新

9、型职业农民（目标）生产更多更好更安全的农产品供给社会（方向）一、为什么要大力培育新型职业农民二、什么是新型职业农民三、如何加快培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景农村劳动力持续转移,“人走村空”问题愈演愈烈2012年我国农民工数量达到2.6亿，每年新增900-1000万。四川抽样调查：26% 举家外出农户20% 留守农户转移比例平均60%，高的70-80% 一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景农村青壮年劳动力大量外出，“老人农业”“ 妇女农业”“小学农业”问题日益凸显陕西抽样调查： 72% “80后”“90后”青壮年劳动力（农民工）55岁 务农农民平均年龄

10、63% 妇女 83% 初中及以下文化程度四川抽样调查：务农农民50岁以上54%，60岁以上 30%，70岁以上13%；妇女60%；初中及以下90%。一、为什么要大力培育新型职业农民（一）深刻背景农村新生劳动力离农意愿强烈，农业后继乏人问题步步紧逼新生代农民工 76% 不愿再回乡务农 85% 从未种过地 （国家统计局2010年10省调查：90%的新生代农 民工没有从事过一天的农业生产活动）一、为什么要大力培育新型职业农民（二）紧迫课题“谁来种地”“地如何种”？党的十八大：坚持和完善农村基本经营制度，构建集约化 、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系 。 国务院常务会议：要采取有效措施，

11、使一部分年轻人愿意 在农村留下来搞农业，培养和稳定现代农业生产队伍。 中央经济工作会议、中央农村工作会议：要稳定完善强农 惠农富农政策，充分保护和调动农民生产经营积极性， 使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠。 2013年中央一号文件：农村劳动力大量流动，农户兼业化 、村庄空心化、人口老龄化趋势明显，农民利益诉求多 元，加强和创新农村社会管理势在必行。 十二届全国人大一次会议（政府工作报告）：要采取 有效措施，稳定农业生产经营队伍，积极培育新型农民 。聚焦“谁来种地”“地如何种”一、为什么要大力培育新型职业农民（二）紧迫课题“谁来种地”“地如何种”是一个问题的 两个方面农村劳动力结构性不足：“不是

12、 没人种地，而是这地由什么人来种”创新农业生产经营方式：“不是 种不过来，而是怎么种得更好”一、为什么要大力培育新型职业农民（三）历史使命回答好“谁来种地”“地如何种”的问 题，历史性地落在了培育新型职业农民 上。 2012年中央一号文件聚焦农业科 技，着力解决农业生产力发展问题，明确 提出大力培育新型职业农民；2013年中央 一号文件突出农业经营体制机制创新，着 力完善与现代农业发展相适应的农业生产 关系，进一步强调加强农业职业教育和职 业培训。创新农业生产经营方式（现代）家庭经营+合作组织+社会化服务=新型农业经营体系新型职业农民新型生产经营主体新型农业经营体系现代农业新型职业农民是伴随农

13、村生产力发展和生产关系完善产生的新型生产经营主体，是构建新型农业经营体系的基本细胞，是发展现代农业的基本支撑，是推动城乡发展一体化的基本力量。一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义不失时机地大力培育新型职业农民：一是有利于促进农民从身份向职业的转变，在推动城乡发展一体化中加快剥离“农民”的身份属性，使培育起来的新型职业农民逐步走上具有相应社会保障和社会地位的职业化路子，解决有人愿意在农村留下来搞农业的问题；一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义不失时机地大力培育新型职业农民： 二是有利于促进农民从传统农业生 产向现代农业生产经营的转变，在加大 强农惠农富农政策力度中加快发展现代

14、 农业，使培育起来的新型职业农民逐步 走上专业化、规模化、集约化、标准化 生产经营的现代化路子，解决务农种粮 有效益、不吃亏、得实惠的问题；一、为什么要大力培育新型职业农民（四）重大意义不失时机地大力培育新型职业农民： 三是有利于促进农民从传统小农生 产向社会化大生产的转变，在坚持和完 善农村基本经营制度中加快培育新型生 产经营主体，使培育起来的新型职业农 民逐步走上“家庭经营+合作组织+社会 化服务”新型农业经营体系的组织化路 子，解决保供增收长效机制的问题。 培育新型职业农民的过程，就是激活农民自身活力和增强农业农村发展活力的过程，就是培养高素质现代农业和新农村建设者的过程，就是培育“三农

15、”事业发展未来的过程。农业部部长韩长赋应对农业后继乏人问题的挑战，必须在稳定提高农业比较效益的基础上，大力培育种养大户、家庭农场、专业合作社等各类新型农业经营主体，让更多的农民成为新型职业农民。世界性课题比如在英国，农场主平均年龄达到59岁。欧盟一直关注农民老龄化和培养青年农民问题，在CAP新一轮改革议案中提出，将2%的直接支付专门用于支持40岁以下的青年农民从事农业。世界性课题法国经验统筹农村劳动力转留加强农业后继者培养重视农业劳动力教育培训切实把培育新型职业农民放在三农工作突出位置予以推动落实。农村劳动力向城镇和二三产业转移，是伴随现代化进程的必然趋势。目前我国农业劳动力供求结构已进入总量

16、过剩与结构性、区域性短缺并存新阶段，关键农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺人力问题日显普遍，“谁来种地”“地如何种”事关13亿人的饭碗。 各级农业部门要把培育新型职业农民作为一项重要职责和基本任务，积极争 取当地政府和有关部门的重视支持，将其 放在三农工作的突出位置，坚持“政府主 导、农民主体、需求导向、综合配套”的原则，采取更加有力的措施加以推动落实 ，培养和稳定现代农业生产经营者队伍， 壮大新型生产经营主体。二、什么是新型职业农民（一）基本表述传统农业向现代农业转型，必然要求传统农民向新型职业农民转变。从我国农村基本经营制度和农业生产经营现状及发展趋势看，新型职业农民是指以农业为职业、具有一定的专业技能、收入主要来自农业的现代农业从业者。二