人生的真正价值在于对社会的贡献[最新]

上传人:ji****72 文档编号:48485217 上传时间:2018-07-16 格式:PPT 页数:26 大小:360KB
返回 下载 相关 举报
人生的真正价值在于对社会的贡献[最新]_第1页
第1页 / 共26页
人生的真正价值在于对社会的贡献[最新]_第2页
第2页 / 共26页
人生的真正价值在于对社会的贡献[最新]_第3页
第3页 / 共26页
人生的真正价值在于对社会的贡献[最新]_第4页
第4页 / 共26页
人生的真正价值在于对社会的贡献[最新]_第5页
第5页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

《人生的真正价值在于对社会的贡献[最新]》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人生的真正价值在于对社会的贡献[最新](26页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、人生的真正价值在于对社会的贡献人生的真正价值在于对社会的贡献高二思想政治第七课第一节1、人生价值的含义事 物满足人的某种需 要说 明粮食、水果、蔬菜衣物、房子、车船阳光、空气、水绘画、文学艺术营养穿、住、行生存精神价值是从人 的需要与事 物的属性之 间的关系引 伸出来的(1)人的存在具有两重性作 为 个 体作为社会成员作为一种“事物”,以自己所 具有的属性去满足社会和他 人的需要人的两重性自身的不同个性、利益和需 要从社会中得到满足人生价值人的存在(2)人生价值的两个方面个人对社会的责任和贡献(贡献)社会对个人的尊重和满足(索取)社会价值自我价值人生价值分组讨论 :甲说:索取应大于贡献,才能体

2、现人生价值。 乙说:贡献与索取应当相等,这符合等价交换原则。 丙说:贡献应大于索取,社会才能存在与发展。 丁说:索取是不道德的。对四位同学看法分别进行评价,发 表自己的见解。(3)贡献与索取的关系二者相互联系、密不可分:A、贡献为索取打下基础B、索取又会激发人们做出更大贡献2、人生的真正价值在于对社会的贡献(1 1)贡献是社会存在和发展的要求)贡献是社会存在和发展的要求贡献为零贡献索取社会萎缩退化社会停留在原 有水平社会得到进一 步发展社会不可能存 在2、人生的真正价值在于对社会的贡献(1 1)贡献是社会存在和发展的要求)贡献是社会存在和发展的要求(2 2)贡献是人生价值的基本标志)贡献是人生

3、价值的基本标志(3 3)贡献是先进人物的主要特色)贡献是先进人物的主要特色热门话题文化沙龙我看500万元科技奖 3、物质贡献和精神贡献选项: A、彼尔.盖茨的微软产品 B、当代保尔张海迪的感人事迹 C、邓小平理论 D、袁隆平提高了水稻产量 E、曹雪芹写成的巨著红楼梦 F、李嘉诚捐3亿港元发展西部教育 主要属于物质贡献的有: 主要属于精神贡献的有:A DFBCE物质贡 献精神贡献区 别联 系容易理解,容容易理解,容 易看得见、摸易看得见、摸 得着。得着。容易被人忽视,难容易被人忽视,难 以用数字、金钱来以用数字、金钱来 衡量衡量1 1、物质贡献也包含精神贡献;、物质贡献也包含精神贡献;2 2、在

4、一定条件下,精神贡献可转化、在一定条件下,精神贡献可转化 为物质贡献。为物质贡献。三、人生的真正价值在于对社会的贡献1、人生价值的含义 (1)人的存在具有两重性 (2)人生价值的两个方面 (3)贡献和索取的关系 2、人生的真正价值在于对社会的贡献 (1)个人对社会的贡献是社会存在和发展的要求 (2)个人对社会的贡献是人生价值的基本标志 (3)个人对社会的贡献是先进人物的主要特色 3、物质贡献和精神贡献 (1)区别和联系 (2)贡献的形式是多样的课堂练习一、单项选择题 1、2000年10月17日,徐永光等10人被评为全国十 大“扶贫状元”。十大“扶贫状元”事迹各异 ,但他们都有一个共同点,那就是

5、( ) A、只讲贡献、不讲索取 B、把个人对社会的责任、贡献放在首位 C、重物质贡献,轻精神贡献 D、善于利用良好的客观条件积极扶贫课堂练习一、单项选择题 1、2000年10月17日,徐永光等10人被评为全国十 大“扶贫状元”。十大“扶贫状元”事迹各异 ,但他们都有一个共同点,那就是 A、只讲贡献、不讲索取 B、把个人对社会的责任、贡献放在首位 C、重物质贡献,轻精神贡献 D、善于利用良好的客观条件积极扶贫( B B )2、贡献与索取的关系,正确说法的有( ) A、贡献与索取成正比关系 B、索取居于首位,贡献是第二位 C、贡献是索取的基础,索取又促进贡献 D、索取是贡献的前提,贡献是索取的结果

6、2、贡献与索取的关系,正确说法的有( c ) A、贡献与索取成正比关系 B、索取居于首位,贡献是第二位 C、贡献是索取的基础,索取又促进贡献 D、索取是贡献的前提,贡献是索取的结果3、精神产品同物质产品一样具有使用价值,其不同 在于,再精制的物质产品的价值都是有限的,而 精美的精神产品的价值是无限的。这段话告诉我 们( ) A、精神产品的价值大于物质产品的价值 B、高尚的精神可以转化为物质价值和功利价值, 激励人们创造出更多的物质财富和精神财富 C、任何物质产品的价值都抵不上精神产品的价值 D、物质产品同精神产品具有同等的价值3、精神产品同物质产品一样具有使用价值,其不同 在于,再精制的物质产

7、品的价值都是有限的,而 精美的精神产品的价值是无限的。这段话告诉我 们( B ) A、精神产品的价值大于物质产品的价值 B、高尚的精神可以转化为物质价值和功利价值, 激励人们创造出更多的物质财富和精神财富 C、任何物质产品的价值都抵不上精神产品的价值 D、物质产品同精神产品具有同等的价值二.不定项选择 1、河北省公安厅副厅长刘金国,以其二十几年如一 日,一心为民,勤勉为公的浩然之气,被广大公 按民警称为穿警服的孔繁森,被燕赵大地的人民 群众誉为新时期的焦裕禄。由此可见( ) A、贡献与索取是相互联系、密不可分的 B、贡献是索取的前提、基础 C、索取有助于人们为社会作出更大的贡献 D、精神贡献是

8、人生价值的基本标志1 1、河北省公安厅副厅长刘金国,以其二十几年如一、河北省公安厅副厅长刘金国,以其二十几年如一 日,一心为民,勤勉为公的浩然之气,被广大公日,一心为民,勤勉为公的浩然之气,被广大公 按民警称为穿警服的孔繁森,被燕赵大地的人民按民警称为穿警服的孔繁森,被燕赵大地的人民 群众誉为新时期的焦裕禄。由此可见(群众誉为新时期的焦裕禄。由此可见(A BA B)A A、贡献与索取是相互联系、密不可分的贡献与索取是相互联系、密不可分的 B B、贡献是索取的前提、基础贡献是索取的前提、基础 C C、索取有助于人们为社会作出更大的贡献索取有助于人们为社会作出更大的贡献 D D、精神贡献是人生价值

9、的基本标志精神贡献是人生价值的基本标志2、伟大的教育家陶行知先生一生对教育事业忠心 耿耿,他的“捧着一颗心来,不带来半根草去 ”的精神激励了一代又一代的教育工作者为祖 国的教育事业做贡献。这说明( ) A、人生的价值在于对社会的贡献 B、个人活动受社会发展的制约 C、精神贡献是衡量人生价值的唯一标准 D、精神价值可以转化为物质价值或功利价值2、伟大的教育家陶行知先生一生对教育事业忠心 耿耿,他的“捧着一颗心来,不带来半根草去 ”的精神激励了一代又一代的教育工作者为祖 国的教育事业做贡献。这说明(A D)A、人生的价值在于对社会的贡献 B、个人活动受社会发展的制约 C、精神贡献是衡量人生价值的唯一标准 D、精神价值可以转化为物质价值或功利价值家庭作业1、课文:P99-100阅读与思考 2、练习册:P37-38高二思想政治第七课第一节人生的真正价值在于对社会的贡献人生的真正价值在于对社会的贡献

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 行业资料 > 其它行业文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号