中学主题班会《我的梦想会开花》课件

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1、 献给初三的你 我 其实不希望它来 但它 真的来了。我其实很担心它走 一走 就意味着初中走到了尽头。献给初三的你以前的呼唤 其实来得很早 但我 现在才体会得到。以前的牢骚 其实来得真切， 但我 早已一一清扫献给初三的你上天其实对我很好 给了我两年的时间 但我 从没有认真把握。未来其实我也察觉得到 结业的痛苦 有谁 能乐意受此煎熬献给初三的你我不甘心 从此就是一堆废土， 年轻的我 还有很多未完的事要做。我不甘心 上天给予众人同一样的躯体 却偏偏 我不能与旁人一样 振翅飞高献给初三的你天悯世人 时间再次向我发出呼唤 但同时 也是最后一次呼告。它是我最后一次机会 还能让我 亡羊补牢献给初三的你我要在

2、初三 发表我最壮丽的宣言 向一切看不起我的人 证明我存在的价值我要在初三 构筑我伟大的工程 在往后的日子里 把我的奇迹赠予我的母校当心你的思想 ，它们们会成为为你的 语语言；当心你的语语 言，它们们会成为为你 的行动动；当心你的 行动动，它们们会成为为 你的习惯习惯 ；当心你 的习惯习惯 ，它们们会成 为为你的性格；当心 你的性格，它会成 为为你的命运。只单的左臂，仅有“人”的一捺，却撑起一个完整的人生；钢制的拐杖，权做负重的支点，更演绎一个美丽的信念一个人的成功、成就在于是否 拥有一颗勇敢的心，一个人专心 做事的时候才是最美丽的，一个 人实现自己的梦想时笑的才是最 甜的。马丽与瞿孝伟他们残疾

3、吗？他们演绎的只有完美。问一问自己吧，我们残疾吗？可能我们心中的残疾更可怕吧！你听，时间在滴答、滴答一分一秒地 离我们而去，你还在等待吗？你选择了草还是树的活法呢？你就甘愿如泥沙一样沉淀下去吗？挺起你的胸膛，仰起你的头颅，你可 以创造完美的人生。等待与观望会让你在历史的沙漏中， 成为尘土随风而逝。 在剩下的时间里： 你还有什么理由上课睡觉！ 你还有什么理由上学迟到！ 你还有什么理由不交作业！ 你还有什么理由让MP3占用你宝贵的学习时间！ 你还有什么理由让手机分散你仅有的一点学习精力 ！ 你还有什么理由让感情问题成为你学习上的障碍！ 你还有什么理由违反纪律而使得老师和你一起浪费 宝贵的工作时间和

4、学习时间！ 你还有什么理由上课说话，即影响自己又害了别人 ！20082008年广州市中考状元张博然总结了自己的学习经验，主要年广州市中考状元张博然总结了自己的学习经验，主要 有两个方面：有两个方面： 第一，第一，注重效率注重效率。做题时要抓住试题的规律，即从一个有代表。做题时要抓住试题的规律，即从一个有代表性的试题中发现此类问题的一般性规律，并举一反三，触类旁通。性的试题中发现此类问题的一般性规律，并举一反三，触类旁通。这样，学习就成为主动思考、探究的过程，不但感到轻松而有趣，这样，学习就成为主动思考、探究的过程，不但感到轻松而有趣，还可以大大提高效率。还可以大大提高效率。第二，第二，培养自信

5、培养自信。在平时学习的时候，老师就鼓励大家要树立。在平时学习的时候，老师就鼓励大家要树立必胜的信心，班里所有同学也都在考前相互鼓励。最后，他们创造必胜的信心，班里所有同学也都在考前相互鼓励。最后，他们创造了一个奇迹：了一个奇迹：班级所有同学都考过了重点高中录取线。班级所有同学都考过了重点高中录取线。课堂巧做笔记课堂巧做笔记在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思维、敏感在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思维、敏感 的捕捉信息的能力。语文、数学、英语、化学、政治这的捕捉信息的能力。语文、数学、英语、化学、政治这 些全都要做笔记，你要跟住老师。老师都富于经验，他些全都要做笔记，你要跟住老师。老师都富于经验

6、，他 知道哪里容易出题，哪里是重点，以前的学生在哪容易知道哪里容易出题，哪里是重点，以前的学生在哪容易 出错，他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻出错，他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻“警警 惕惕”，老师很不经意的一句话可能就是症结所在。而且，老师很不经意的一句话可能就是症结所在。而且 一定要记老师的板书。一定要记老师的板书。（20062006年佛山市中考状元年佛山市中考状元 薛蓬博薛蓬博） 语文：多揣摩中考题语文：多揣摩中考题大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一 定的答题技巧。初三时，我找出历年中考题中阅读的部分，先把定

7、的答题技巧。初三时，我找出历年中考题中阅读的部分，先把 文章读熟读通，然后自己组织答案，不需要用笔写出来，再和标文章读熟读通，然后自己组织答案，不需要用笔写出来，再和标 准答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答准答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答 案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考 场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己 的语言组织和思路更清晰。的语言组织和思路更清晰。（厦门厦门20112011年中考状元江悦

8、年中考状元江悦 中考语文中考语文135135分分）数学：追根溯源法数学：追根溯源法 理科生有句话叫理科生有句话叫“ “物理难，化学烦、数学作业做不完物理难，化学烦、数学作业做不完” ”，可，可见数学题的数量之惊人。所以，我并不提倡题海战术，做题应该见数学题的数量之惊人。所以，我并不提倡题海战术，做题应该是少而精，做一道就有一道的收获。在数学中注重比较、归纳和是少而精，做一道就有一道的收获。在数学中注重比较、归纳和对题型的深入挖掘，不同的题常常有相同的本质，而同一道题也对题型的深入挖掘，不同的题常常有相同的本质，而同一道题也能发散、演变成许多不同的题。其内在具有一种规律性。在具体能发散、演变成许

9、多不同的题。其内在具有一种规律性。在具体操作上就是找同一方面的典型题来研究。操作上就是找同一方面的典型题来研究。（20112011年年四川眉山中考状元四川眉山中考状元 陈璇卿陈璇卿 ） 英语：经典句型记忆法英语：经典句型记忆法 所谓所谓“万变不离其宗万变不离其宗”，这在英语上表现得最为明显。所，这在英语上表现得最为明显。所 有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，句子尽管千变有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，句子尽管千变 万化，但其中包含的语法不会变。而记下经典例句，往往比记下万化，但其中包含的语法不会变。而记下经典例句，往往比记下 枯燥的语法知识要容易得多。对每一个知识点选择若

10、干个经典例枯燥的语法知识要容易得多。对每一个知识点选择若干个经典例 句，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。经典例句，句，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。经典例句， 可以从课文中选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以可以从课文中选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以 从读过的课外读物中选从读过的课外读物中选一切由你，但总的原则是句子要好记一切由你，但总的原则是句子要好记 。如果有能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比如把几种从句。如果有能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比如把几种从句 放入一个大句子中，平日里想一想，读一读，上考场时就可以用放入一个大句子中，平日里想一

11、想，读一读，上考场时就可以用 上。（上。（20102010年山东省青岛市中考状元年山东省青岛市中考状元 高焓高焓 ）化学：总结规律化学：总结规律 别把化学当作化学来学，而应把它当作数学或物别把化学当作化学来学，而应把它当作数学或物理来学，也就是说，不要将化学看成是死记硬背的科理来学，也就是说，不要将化学看成是死记硬背的科目，其实化学中也是有许多规律的，很多同学抱怨化学目，其实化学中也是有许多规律的，很多同学抱怨化学方程式难记，其实根本不用记，给出确定的反应物，利方程式难记，其实根本不用记，给出确定的反应物，利用学过的知识分析反应物的化学物理性质，再结合原子用学过的知识分析反应物的化学物理性质，

12、再结合原子守恒，氧化还原等规律，很容易就能写出。守恒，氧化还原等规律，很容易就能写出。（20102010年福建德化中考状元年福建德化中考状元 张文杰）张文杰）虽然状元们的学习方法不能普遍适用于每一个同学，但是虽然状元们的学习方法不能普遍适用于每一个同学，但是那些具有普遍性的学习经验有哪些呢？那些具有普遍性的学习经验有哪些呢？ （1 1）重视阅读重视阅读：大量阅读名著，大量阅读报纸、杂志。他们：大量阅读名著，大量阅读报纸、杂志。他们认为课外阅读对提高语文认为课外阅读对提高语文 能力和阅读能力很有帮助。学习英语也能力和阅读能力很有帮助。学习英语也是大量阅读文章，这对提高语感，提高语法知识也颇有益处

13、。是大量阅读文章，这对提高语感，提高语法知识也颇有益处。（2 2）专心听讲勤思考专心听讲勤思考：状元们在学习方法上的一个共同特点：状元们在学习方法上的一个共同特点就是就是上课用心听讲上课用心听讲，课后把老师布置的作业，课后把老师布置的作业用心做好，多加思考用心做好，多加思考 。（3 3）勤学加巧学勤学加巧学：学习要刻苦，学习要勤奋，这：学习要刻苦，学习要勤奋，这是颠扑不破的一条真理。但是努力的目标，努力的手是颠扑不破的一条真理。但是努力的目标，努力的手段，努力途径是什么，这是一个关键问题。只有做到巧段，努力途径是什么，这是一个关键问题。只有做到巧学，才不会成为题海的牺牲者，溺水者。学，才不会成

14、为题海的牺牲者，溺水者。我们平时说我们平时说“勤学苦练勤学苦练”。苦，并不是。苦，并不是“傻傻”的意的意思，而是说，练功时，第一，不要怕苦；第二，要苦思思，而是说，练功时，第一，不要怕苦；第二，要苦思 。（4 4）做习题的主人做习题的主人：不做习题的奴隶，这也是他：不做习题的奴隶，这也是他们共同的学习方法。他们认为，做题不要太多，要精要们共同的学习方法。他们认为，做题不要太多，要精要多思考，同一题型做几道找到了规律即可。中考状元多思考，同一题型做几道找到了规律即可。中考状元中，尚未发现一名没完没了地做题的同学。要使自己成中，尚未发现一名没完没了地做题的同学。要使自己成为驾驭习题的人，要使做题为

15、提高自己的学习质量服务为驾驭习题的人，要使做题为提高自己的学习质量服务 。人都生活在大气中，一呼一吸就是压力在发生 作用，你说这种压力能消除吗？所以，人活着就会感受到压力。没有人对压 力是可以“免疫”的，不管你喜欢与否，压力每天 都会陪伴生活、陪伴你我。压力无处不在 如何面对学习压力 不要盯着不动，用很正常的眼神去看心理小测试图片与你的受压力程度有关1.如果你看到图片是静止不动的，证明你没有什么压力2.如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转动的，那就证明你存在着一定的压力3.如果你看到图片是高速旋转的，证明你是一犯罪嫌疑犯。学习压力与学习效率的关系学习压力学习效率0低 没有压力高适度压力过度压

16、力适度的学习压力可以激发我们的 干劲和潜能过度的学习压力又会对我们产生 影响认识学习压力的影响学习压力的不良反应头晕失眠担心、恐惧缺乏自信烦躁注意力难集中应对压力的几点意见：（1）适量的运动。（2）听听音乐，唱唱歌。（3）找人倾诉。（4）自我激励，自我暗示。（5）必要而充分的睡眠。（6）调整心态，学会放下。 一天时间的利用率学习(工作)时间（24-8）小时 学习（工作）时间上课时间自习时间 真正利用的课余时间发呆时间闲聊时间 借东西时间 建议一：提高工作效率，该认真时全情投入 建议二：善用零碎 时间，循序渐进 语文很多文段要背诵， 英语很多单词要记住，理科 很多东西要掌握建议三：适度的增压或减压增压：提出更高要求 减压：适当降低期望值、善于发现自己的进步和优点、 提高自信心、培养学习兴趣、改进学习方法统筹安排、适时放松学习生活中压力难免存在，只要我们 用一颗平常心去对待，开启智慧的头脑， 理