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1、家校共建、精育英才初一（7）班家长会衷心感谢各位家长的光临， 一、召开家长会目的二、班级任课教师介绍 三、班级情况、工作情况介绍 四、期中成绩简单汇报及分析 五、分析存在的问题 六、希望家长配合的工作 七、家长须知 为了加强老师与家长、家长与 家长、家长与学生之间的联系 ，相互交流一下学生在校及在 家的情况，以便老师能够更有 针对性的实施教育，家长能够 更好教育自己的子女做人与成 材。召开这次家长会的目的:初一（初一（7 7）班是由）班是由4646名来自名来自于本镇各村庄的同学组成的一于本镇各村庄的同学组成的一个新班集体。其中男生个新班集体。其中男生2424人，人，女生女生2222人。同学们个
2、个都有鲜人。同学们个个都有鲜明的个性明的个性, ,互帮互助，基本上形互帮互助，基本上形成了一个团结稳定的集体。组成了一个团结稳定的集体。组班以来，我班同学就把养成良班以来，我班同学就把养成良好的学习习惯当做本学期的重好的学习习惯当做本学期的重点点. .班级情况介绍班级任课教师介绍班级任课教师介绍（班主任）（班主任）: :语文老师：语文老师：数学老师：数学老师：英语老师：英语老师：地理老师：地理老师：生物老师：生物老师： 政治老师：政治老师：历史老师：历史老师：正班长正班长: : 杜鹏飞杜鹏飞副班长副班长: : 王冠韬王冠韬 胡心雨胡心雨学习委员学习委员: : 刘玘晓刘玘晓团委书记；刘文聪团委书
3、记；刘文聪体育委员体育委员: : 杨潇杨潇劳动委员劳动委员: : 杜甫杜甫文娱委员文娱委员: : 潘鑫潘鑫班委成员课 代 表 数学 刘文聪 吴雪青 英语 张恒楠 刘玘晓 政治 胡心雨 语文 逯常青 李涵玮 历史 王扬 生物 高健飞 地理 杜鹏飞班级教学理念 关注每一个学生，不放弃 、不抛弃 不仅追求好、更追求进步 不看中一时成绩、看过程 希望每学生都有进步1、制定班级公约，对学生的各种行 为进行奖惩，是学生明确应该怎样 做，如果出现问题应该怎么处理。2、实行小组评价机制，以小组为单 位对作业、纪律、卫生等各方面进 行评价，得分作为评选三好学生的 依据。班主任工作管理措施3 3、值日班长，选出五
4、位班长，每、值日班长，选出五位班长，每 周轮流值日，一天一记录，监督一周轮流值日，一天一记录，监督一 整天的学习、卫生、纪律等。整天的学习、卫生、纪律等。4 4、小组长的示范带头作用，每、小组长的示范带头作用，每 个学习组长带动个学习组长带动2 2名学生学习。名学生学习。5、学校常规检查、出现问题，及 时找该生谈话，避免类似问题出现 。期中学业成绩分析：这次期中考试考了七门科目， 总分760分，我班最高分为 736分。710分以上有4人。成绩分析有法可循。三科、四科成绩看学生实力； 七课成绩看学生学习态度。现在的升学考试，科目没有主次 之分，换句话说，所有的科目都 是主科。总分 中考态度决定一
5、切！进入级部前50名的同学张恒楠 刘玘晓 刘文聪 杜鹏飞 逯常青 李涵玮王冠韬 王扬zhang进入级部前150名的同学赵成福 张悦 胡心雨 曹倩 王倩 潘鑫 王玉雪 戴子恒 张延民 李昊刘玘晓 杜鹏飞 李涵玮 王冠韬赵成福 张悦 王倩 王玉雪 杜甫戴子恒 张延民 高广腾 吴雪青李菲 颜丽聪 张康 杜婷 杜衍潇王玉帅 陈丽伟 刘永振 郑馨努力但学习方法有待改进的闫冉 吴丽娜 张晓迪 高健飞 郑昊 赵冉 周倩 偏科严重的学生 胡菲菲 赵乐乐 李文艺 彭志远 赵龙冰 周庆玉 靳雪 解培志 杨潇 以上学生由于小学基础较弱 ，知识缺乏衔接、方法呆板 ，造成偏科严重。三个重视一、学习中存在的问题 1.作业
6、存在迟交或不交作业现象。极个别学生屡 次不交作业或不完成作业现象严重。 2.作业马虎差错多，没有养成及时订正巩固的习 惯，导致做过的练习屡做屡错。对作业或错题 订正应付了事。 3.不按要求做练习、作业, 没能合理安排时间, 有决心没恒心, 课后学习时间没有保证, 时间利 用率不高。特别是周六、日, 在家放任自流，有 个别甚至整天看电视、或在外游荡不回家，进 入网吧等，导致作业质量特别差。这方面问题 尤其需要得到家长的关注和配合。 4. 基础训练不够,停留在上课懂就行,课后不及 时巩固。部分同学不重视读背的作业，导致文 科成绩上不去。 5自觉性不强，老师在与不在不能做到一样, 上课不能集中精神,
7、 个别存在开小差、走神、 做小动作、插嘴小动作、插嘴等现象。部分学生课间不能静 心休息，容易受干扰, 爱讲闲话, 不能利用课余 时间及时完成作业。 6个别同学过于骄傲，认为自己小学时成绩 不错，学习上不太肯用功钻研，以致学习没有 进步。1.中学的课程内容增多 2.中学的课程难度加大 3.进入中学，学习压力大 4.竞争激烈, 各科考试变频繁5.作业量增多, 对学生要求更严格6.对学生自学能力有更高要求在学习方法上，由于小学的学习内容多为 常识，要求记忆的多，理解的少，故死记硬背 成为小学生的主要学习方法。而中学则要求学 生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆 基础上灵活运用。初中阶段，老师们不
8、再像对 小学生那样，手把手地指导学生。随着学科的 多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强 的主动性、自觉性和独立性，积极主动去安排 学习计划，养成良好的学习习惯，摸索适合自 己的科学的学习方法，形成一定的自学能力。 有些学生课有些学生课上上注意力不注意力不 够集中，够集中，不能积极举手、不能积极举手、 走走 神，也没有记笔记的习神，也没有记笔记的习 惯，惯，课堂效率低。课堂效率低。1 1、在学校里，有些学生自觉、在学校里，有些学生自觉 性比较差，没有充分利用饭空性比较差，没有充分利用饭空 时间和自习课时间学习。时间和自习课时间学习。2 2、放学之后，不能及时学习、放学之后，不能及时学习 ，很
9、晚才进入学习状态。做完，很晚才进入学习状态。做完 作业后没有复习、预习。作业后没有复习、预习。3 3、周末、假期时间过于放、周末、假期时间过于放 松。松。有些学生有些学生作业马虎作业马虎，不能按时上交，不能按时上交 ，尤其是周末作业。，尤其是周末作业。作业差、错多作业差、错多。 选择题乱猜选择题乱猜，计算题只有答案没有过计算题只有答案没有过 程程；老师讲评过的练习始终；老师讲评过的练习始终没有及时没有及时 订正订正的习惯，导致已做过的练习屡做的习惯，导致已做过的练习屡做 屡错。到考试时遇到难题不是去思考屡错。到考试时遇到难题不是去思考 ，而是乱猜。尤其是英语这一课。，而是乱猜。尤其是英语这一课
10、。希望家长配合的工作1、变化:(1)心里、生理的变化（2）学习资料的变化2、提醒孩子认真参加体育锻炼；要上体育 课，因中考时体育100分。4、家长的付出：很多学生的家长是农村的 ，因精力有限，不可能跟上靠上孩子，对学生3、初中的重要性：因为小学升初中没升学 压力，作业量少，也没资料。但初中不一样 ，有升学压力（40%的学生上高中），对学 生进行分流，所以初中决定学生的命运。付出就少了，但城里的孩子就不一样，家长能靠上 ，晚上随孩子一块学习到11点，也给孩子创造良 好的学习环境（物质、文化、精神环境）。望家 长闲时多关心。 5、要相信老师、配合班主任对学生的管理。现在 的学生，只有大人想不到，没
11、有学生不能做的。 一旦给你电话通知到校，望家长积极配合来处理 事情。 6、注意观察学生变化（交友、着装、学习态度） ，碰到孩子的新问题，辩证思考再处理，切莫鲁 莽行事。希望家长配合的工作7、引导孩子正确对待老师的教育，在孩子面前对 老师的评价态度的把握 8、教育孩子课下要加强巩固和复习 9、始终关心孩子的学习，不要放弃努力；创造家 庭良好气氛，适当 10、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不 意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后 ，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要 各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都 能在社会上立足，并且成就一番事业。希望家长配合的工作希望家长配合的工
12、作 11、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学 作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次 考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间 的成哪科是弱项，多花些时间补上。 12、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、 科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育 人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易， 懂得珍惜）等。（有的学生不值日、逃避）。 1.我校目前周五放学时间是下午5点，周一到周四上完 晚自习时间是8:50分. 2.每月进行一次综合检测,也就是月考, 请家长及时给 予关注。 3.部分基础差的同学建议家长监督孩子星期六、日在 家认真复习, 抓好基础。 4.老师有自己的一套管理教育方法,
13、请家长给予充分理 解和配合,有不赞同的地方请及时沟通，你的理解和配 合是教育好你孩子的前提。 5.天气逐渐转冷，希望家长叮嘱孩子带足衣物,注意保 暖,预防感冒。平时注意个人卫生，积极预防流感等疾 病。家长须知另外，有关交通安全问题，有必 要提一下，因为现在天气一天天变冷 了, 早晚路上和在家都要注意。（跑 校生）有条件的家长最好每天接送一 下。对于住校的同学，家长一定要与 车主联系好，协商好，以确保学生的 安全。家庭教育六句优秀浓缩 “父母好好学习，孩子天天向上” 【好父母都是学出来的】 【好孩子都是教出来的】 【好习惯都是养出来的】 【好成绩都是帮出来的】 【好沟通都是听出来的】 【好成就都是化出来的】 古往今来，一切伟大的民族都会 自觉地重视教育。犹太民族在他们的 犹太教义中指出：“宁可变卖所有的东 西，也要把女儿嫁给学者”。犹太人还 说：“假如父母和教师两人同时坐牢而 又只能保释一个人出来的话，做孩子 的应该应先保释教师。”正因为有对教 育如此重视的观念，才造就了犹太人 的聪明和富有，从而获得了世界上第 一富有民族的声誉。每个孩子身上都蕴藏着巨 大的、不可估量的潜力。假如 我们能与他们做朋友，多一点 沟通交流，少一点打骂，多一 点信任理解，少一点猜疑，那 么我们的孩子都有可能成为栋 梁之材。结 束 语 再见
