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1、 专题：专题： 史学理论及其研究史学理论及其研究一、当下国内外史学界的主要史学研究范式：一、当下国内外史学界的主要史学研究范式： 1 1、文明史观：把人类历史发展看成是不同文明的发展，以及关注、文明史观：把人类历史发展看成是不同文明的发展，以及关注 不同文明之间的相互联系。不同文明之间的相互联系。2 2、全球史观：不是孤立地考察个别地区或国家的历史发展，而是、全球史观：不是孤立地考察个别地区或国家的历史发展，而是 把人类历史发展看成一个整体，注重不同地区之间的人类活动的相把人类历史发展看成一个整体，注重不同地区之间的人类活动的相 互联系。互联系。3 3、现代化史观：把人类历史发展看成一个现代化
2、的过程。所谓现、现代化史观：把人类历史发展看成一个现代化的过程。所谓现 代化，就是传统社会向现代社会的变迁过程，它将引起社会生产力代化，就是传统社会向现代社会的变迁过程，它将引起社会生产力 、经济制度、政治制度、思想文化乃至人们的社会生活、价值观念、经济制度、政治制度、思想文化乃至人们的社会生活、价值观念 和心理态度等各方面的全方位变革。和心理态度等各方面的全方位变革。4 4、社会史观：考察人类历史活动不再以重大历史活动和著名历史、社会史观：考察人类历史活动不再以重大历史活动和著名历史 人物为主线，而是以普通大众的日常生活和社会习俗为主。人物为主线，而是以普通大众的日常生活和社会习俗为主。5
3、5、唯物史观：即以马克思主义的历史唯物主义为基础。主要突出、唯物史观：即以马克思主义的历史唯物主义为基础。主要突出 经济活动是人类历史发展的主要活动，强调生产力与生产关系之间经济活动是人类历史发展的主要活动，强调生产力与生产关系之间 的矛盾是人类社会的根本矛盾。的矛盾是人类社会的根本矛盾。0909广东韶关广东韶关 阅读材料，结合所学知识回答问题。阅读材料，结合所学知识回答问题。 【材料一材料一】 总而言之，国共合作主导下的国民革命，是一场更富总而言之，国共合作主导下的国民革命，是一场更富 有现代意义上的社会革命性质的大革命。与辛亥革命相比，这场革有现代意义上的社会革命性质的大革命。与辛亥革命相
4、比，这场革 命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关，革命的社会动员程度命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关，革命的社会动员程度 和民众参与积极性更加高涨，是在对政治共同体作出新的解说（新和民众参与积极性更加高涨，是在对政治共同体作出新的解说（新 三民主义）的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更三民主义）的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更 强有力的政治体制。它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主强有力的政治体制。它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主 独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。陈勤
5、等著陈勤等著中国现代化史纲中国现代化史纲无法告别的革命无法告别的革命（1 1）上述材料运用）上述材料运用了了何种史学范式，试指出来。（何种史学范式，试指出来。（1 1分）分）史学范式：材料一主要运用了现代化史观史学范式：材料一主要运用了现代化史观。（2 2）上述材料运用）上述材料运用了了何种史学范式，试指出来。（何种史学范式，试指出来。（1 1分）分）史学范式：材料二主要运用了全球史观。史学范式：材料二主要运用了全球史观。0909广东韶关广东韶关 阅读材料，结合所学知识回答问题。阅读材料，结合所学知识回答问题。 【材料二材料二】 但无论如何，中国都能与两者（苏联人民战线与英美但无论如何，中国都
6、能与两者（苏联人民战线与英美 民主联盟）很好地协调起来。中国是一个合格的反法西斯主义国家民主联盟）很好地协调起来。中国是一个合格的反法西斯主义国家 ，同时，它能被英美民主联盟接受为一名，不妨说，光荣的成员。，同时，它能被英美民主联盟接受为一名，不妨说，光荣的成员。 至少在亚洲的环境中，蒋介石领导下的统一的中国表现出战时所能至少在亚洲的环境中，蒋介石领导下的统一的中国表现出战时所能 期望的民主。当时尽管很少有人声称中国正在为民主而战，但是十期望的民主。当时尽管很少有人声称中国正在为民主而战，但是十 分明显，中国人民正拒绝屈服于犯下像分明显，中国人民正拒绝屈服于犯下像“南京暴行南京暴行”那样的抢劫
7、和那样的抢劫和 屠杀罪行的法西斯侵略者。整个屠杀罪行的法西斯侵略者。整个19381938年，中国人民的英勇抵抗赢得年，中国人民的英勇抵抗赢得 了美国和英国的敬佩。了美国和英国的敬佩。（美）费正清、费维恺编（美）费正清、费维恺编剑桥中华民国史剑桥中华民国史0707广东高考广东高考 【材料一材料一】 长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为 “两个过程两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民 地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的地和殖民地的过程，同时也是中国人民反
8、抗帝国主义和封建主义的 过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。 请结合所学知识回答：请结合所学知识回答： (1)(1)按照材料一的研究角度来研究中国近代史，可能会对按照材料一的研究角度来研究中国近代史，可能会对18401840 19111911年间的哪些重要事件评价较高年间的哪些重要事件评价较高?(3?(3分分) ) 太平天国运动、义和团运动、辛亥革命及其他反侵略反封建斗争。太平天国运动、义和团运动、辛亥革命及其他反侵略反封建斗争。0707广东高考广东高考 【材料二材料二】近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中
9、国近近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国近 代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转 变，涉及到政治、经济、文化等方面。变，涉及到政治、经济、文化等方面。18401840年以来中国错综复杂的年以来中国错综复杂的 历史，可以用历史，可以用“从传统到现代从传统到现代”这一思路作解释。这一思路作解释。 请结合所学知识回答：请结合所学知识回答： (2)(2)按照材料二的研究角度，评价辛亥革命。按照材料二的研究角度，评价辛亥革命。(5(5分分) )政治：打击了帝国主义，推翻了封建帝制，建立了资产阶级共和政治：打击了帝国
10、主义，推翻了封建帝制，建立了资产阶级共和 国，使人民获得了一定的民主和自由；国，使人民获得了一定的民主和自由； 经济：有利于民族资本主义经济的发展；经济：有利于民族资本主义经济的发展； 思想文化：使民主共和观念深入人心，革除了不少封建陋习；思想文化：使民主共和观念深入人心，革除了不少封建陋习； 没有完成反帝反封建的任务，在推动现代化方面存在局限性。没有完成反帝反封建的任务，在推动现代化方面存在局限性。0707广东高考广东高考 (3)(3)综合材料一和材料二的观点，分析中华人民共和国建立的影响综合材料一和材料二的观点，分析中华人民共和国建立的影响 。(6(6分分) )新中国的建立，开辟了中国历史
11、的新纪元，标志着反帝反封建的民新中国的建立，开辟了中国历史的新纪元，标志着反帝反封建的民 主革命任务的完成，为现代化开辟了广阔的道路。主革命任务的完成，为现代化开辟了广阔的道路。 政治：成为一个独立自主的国家，进入了人民民主的新时代，建政治：成为一个独立自主的国家，进入了人民民主的新时代，建 立了中国特色的民主政治制度；立了中国特色的民主政治制度； 经济：建立了新的经济制度，为新民主主义过渡到社会主义，实经济：建立了新的经济制度，为新民主主义过渡到社会主义，实 现国家繁荣和人民共同富裕创造了必要的前提；现国家繁荣和人民共同富裕创造了必要的前提； 思想文化：确立马克思主义毛泽东思想为指导思想，为
12、社会主义思想文化：确立马克思主义毛泽东思想为指导思想，为社会主义 文化的全面繁荣提供了必要条件。文化的全面繁荣提供了必要条件。在历史资料研究中，无论是文字的、实物的资料，还是口头叙在历史资料研究中，无论是文字的、实物的资料，还是口头叙 说的资料，凡是由当事人或亲历者根据亲身经历写成或叙述的资料说的资料，凡是由当事人或亲历者根据亲身经历写成或叙述的资料 、由同时代人或距离那个时代比较接近的人记录下来的资料，都属、由同时代人或距离那个时代比较接近的人记录下来的资料，都属 于比较直接的证据，我们称它为第一手资料；而后人的有关说法则于比较直接的证据，我们称它为第一手资料；而后人的有关说法则 是比较间接
13、的证据，我们称为第二手资料。是比较间接的证据，我们称为第二手资料。 （2 2）按价值分：）按价值分： 第一手资料、直接资料、原始资料；第一手资料、直接资料、原始资料； 第二手资料、间接资料。第二手资料、间接资料。（1 1）按形式分：）按形式分：实物资料、文献资料、口述资料、音像资料。实物资料、文献资料、口述资料、音像资料。二、史料的分类与使用：二、史料的分类与使用：材料一：汉朝司马迁撰写的材料一：汉朝司马迁撰写的史记史记，是中国第一部以人物为中心，是中国第一部以人物为中心 的纪传体的通史。它为后人提供的许多关于黄帝、大禹所处时代的的纪传体的通史。它为后人提供的许多关于黄帝、大禹所处时代的 社会
14、情况。社会情况。 材料二：材料二： 19371937年年1212月，日本法西斯分子在南京制造了骇人听闻的月，日本法西斯分子在南京制造了骇人听闻的 大屠杀，李秀英是当时对日本军人进行抗暴后幸存下来的中国女性大屠杀，李秀英是当时对日本军人进行抗暴后幸存下来的中国女性 。几十年来李秀英一直用自己脸上的伤痕控诉着日军的暴行，最近。几十年来李秀英一直用自己脸上的伤痕控诉着日军的暴行，最近 江苏省已将这一段史实编入了小学教材。江苏省已将这一段史实编入了小学教材。 （1 1）材料一中）材料一中史记史记是否可以作为研究黄帝时期的原始资料？是否可以作为研究黄帝时期的原始资料？ 请阐述你的理由？（请阐述你的理由？
15、（3 3分）分）（2 2）材料二中的口述资料是否可以作为研究南京大屠杀的第一手）材料二中的口述资料是否可以作为研究南京大屠杀的第一手 资料？理由是什么？（资料？理由是什么？（3 3分）分）不可以。不可以。 理由：司马迁与他们不是同时代人，黄帝和大禹的年代没有文字，理由：司马迁与他们不是同时代人，黄帝和大禹的年代没有文字， 关于当时的情景也是一代一代留下来的传说而已。（关于当时的情景也是一代一代留下来的传说而已。（3 3分）分） 可以。理由：通过南京大屠杀当事人受害者亲自口述而公诸于世的可以。理由：通过南京大屠杀当事人受害者亲自口述而公诸于世的 。（。（3 3分）分） 0909上海嘉定上海嘉定
16、透视老新闻中的历史（透视老新闻中的历史（8 8分）分） 以下是以下是19341934年年1010月月2323日登载于上海日登载于上海申报申报的一则新闻，标题为的一则新闻，标题为 赣匪弃巢西窜赣匪弃巢西窜。 香港：赣匪因石城兴国失守，知残局不能再支，朱毛彭等股约八万香港：赣匪因石城兴国失守，知残局不能再支，朱毛彭等股约八万 放弃云都、瑞金老巢西窜。（二十二日专电）放弃云都、瑞金老巢西窜。（二十二日专电） 南京：东路总司令部电军事机关称，瑞金、古城、会昌间有残匪五南京：东路总司令部电军事机关称，瑞金、古城、会昌间有残匪五 万余人，经我东北两路军压迫，有突围而走赣西、退窜鄂川模样。万余人，经我东北两路军压迫，有突围而走赣西、退窜鄂川模样。 但我军布置周密，不置漏网。长河残匪，我军挺进后，知难立足，但我军布置周密，不置漏网。长河残匪，我军挺进后，知难立足，
