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1、 20112011 年广东省揭阳市初中毕业生学业考试化学试卷年广东省揭阳市初中毕业生学业考试化学试卷 整理：二中实验陈静说明：说明：1 1全卷共全卷共8 8页，满分页，满分200200分（其中化学分（其中化学 100100 分，思想政治分，思想政治 6060 分，地理分，地理 4040 分）考试分）考试 时间为时间为120120分钟。分钟。 2 2考生答卷前，考生必须将自己的姓名、准考证号、试室号、座位号按要求填写。考生答卷前，考生必须将自己的姓名、准考证号、试室号、座位号按要求填写。 3 3考生必须将选择题所选的选项用考生必须将选择题所选的选项用 2B2B 铅笔在答题卡对应位置涂黑：非选择题
2、的答铅笔在答题卡对应位置涂黑：非选择题的答 案必须案必须 用黑色字迹的钢笔或签字笔按要求答在答卷上，不按要求作答的答卷无效。不能用黑色字迹的钢笔或签字笔按要求答在答卷上，不按要求作答的答卷无效。不能 使用改正纸和涂改液。使用改正纸和涂改液。 4 4考试结束时，将试卷、答卷交回。考试结束时，将试卷、答卷交回。可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Na23 K39 Cl35.5 I127 一、选择题（每小题一、选择题（每小题 3 3 分，分，4848 分每一题只有一个选项符合题意）分每一题只有一个选项符合题意）1下列过程中包含了化学变化的是A红纸剪成窗花 B铁矿石冶炼成生铁 C冰块
3、制成冰雕 D湿衣服晾干2下列图示的实验操作正确的是3关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是A我能使澄清的石灰水变浑浊 B我承认“温室效应”主要是我惹的祸 C我能帮助绿色植物进行光合作用 D我能与人体血红蛋白结合，使人中毒42011 年“六五”世界环境日中国主题：“共建生态文明，共享绿色未来” 。主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，强调生态文明、绿色发展理念和公众参与，号召全社会行动起来为可持续发展做出贡献。下列做法不符合以上主题的是A大量使用酒精、沼气，解决能源紧张问题 B垃圾分类回收处理再利用C用集体供暖取代家庭燃煤取暖 D将废弃塑料集中到野外焚烧可以减少污染A.氧
4、气验满C.闻气味的味道D.稀释浓硫酸B.取用药品代表一种元素的原子代表另一种元素的原子5如右图所示的微观化学变化，其基本反应类型属于A.置换反应 B.化合反应C.分解反应 D.复分解反应6钾肥具有增强农作物抗病虫害和抗倒伏能力的功能，下列化肥中具有此功能的是A尿素CO(NH2)2 B氯化钾（KCl） C硫酸铵 (NH4)2 SO4 D磷矿粉 Ca3(PO4)2 7下列有关食品安全正确的是A在猪肉中加入大量的牛肉膏（一种添加剂） ，让猪肉有牛肉的口感 B用墨水、柠檬黄、果绿等配料调合后，将白色粉条染色成绿粉条（俗称蕃薯粉）C炒菜中加入适量的加碘盐，预防地方性甲状腺肿大D将地沟油和潲水油回收用来炒
5、菜，以达到变废为宝、节约资源的目的8有关此符号中 中数字的意义叙述不正确的是A “3”表示 3 个硫酸根离子 B “+6”表示 S 元素的化合价为+6 价C “2”表示 O 元素的化合价为2 价 D “4”表示每个硫酸根离子中含有 4 个氧原子9过氧化氢（H2O2）是一种无色液体，常用作氧化剂、漂白剂和消毒剂。为了贮存、运输和使用的方便，工业上将过氧化氢转化为固态的过碳酸钠晶体（2Na2CO33 H2O2） ，该晶体具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质。下列物质不会使过碳酸钠失效的是A二氧化锰 B澄清石灰水 C盐酸 D氯化钠10从下列图片中不能获取的信息是A.分子之间有间隔 B.硅原子是由原子核和电
6、子构成的C.水分子受热运动速率加快 D.构成物质的粒子有分子、原子和离子11用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区分开来的3SO42+6是A紫色石蕊试液 B稀硫酸 C氢氧化钡溶液 D碳酸钠溶液12元素周期表是学习化学的重要工具，下图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是A该元素在地壳中的含量为 52.00% B该元素属于非金属元素C该元素的原子核外有 24 个电子 D该元素的原子序数为 5213类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论。下列类推结论正确的是A原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化变化中也不能再分 BKN
7、O3溶于水时溶液温度无明显变化，则 NH4NO3溶于水时溶液温度也无明显变化C点燃 H2与 O2混合气体可能爆炸，则点燃 CH4与 O2的混合气体也可能爆炸 DCuO 不能与水反应，则 CaO 也不能与水反应14下列物质中不能在氧气里燃烧的是A氮气 B氢气 C硫磺 D铁15废旧手机的某些部件中含有 Mg、Al、Cu、Ag 等金属，为了回收重金属，将旧手机的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反应过滤，所得固体中含有的金属是A Mg 和 Al BCu 和 Ag C Al 和 Cu DMg 和 Ag16下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是物质所含杂质除去杂质的方法A铜粉铁粉用磁铁吸引BN
8、aCl 粉末CaCO3粉末溶解、过滤、蒸发CNaOH 溶液Na2CO3加入过量稀硫酸至不再产生气泡D氢气二氧化碳依次通入饱和的 NaOH 溶液和浓硫酸二、填空题（本题共有二、填空题（本题共有 4 4 小题，共小题，共 2121 分）分）1.(4 分)2011 年 3 月 11 日的大地震使日本核电站发生核辐射泄漏，我国香港和内地出现抢购碘盐的疯狂热潮，用于防护核辐射。碘盐中添加一定量的碘酸钾（KIO3），不同于药物碘片，碘片中主要成分为碘化钾（KI），则碘酸钾属于化合物中的 （选“氧化物” 、 “酸” 、“碱”或“盐” ） ，其中碘酸钾中的碘元素的化合价为 。而防辐射最有效是每天摄入碘100
9、毫克，经化验某品牌的加碘盐每 1000g 中含有碘元素 50mg，我们每天只食用加碘盐来防治核辐射，则要食用此加碘盐 g,所以每天只食用加碘盐防治核辐射 （填“合理”或“不合理） 。2(8 分)化学与生活息息相关。（1）下列物质中，主要用有机合成材料制成的是 （填字母序号）。（2）汽车尾气中含有 CO 和 NO，消除这两种物质对大气污染的方法是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，使它们发生反应生成参与大气循环的气体。这两种气体是： 和 （写化学式）。（3）微量元素对人体健康的影响很大，如缺 会引起贫血。（4）多吃水果、蔬菜可补充人体需要量少但调节体内许多代谢反应必不可少的 。（5）杀菌剂波尔
10、多液是用硫酸铜、熟石灰加水配制而成的。用化学方程式解释不能用铁制容器配制波尔多液的原因： 。3(6 分)如下左图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。写出你从图中能得到的信息（至少写 3 个）如：温度升高，甲的溶解度增大。A.金戒指D.半坡出土的彩陶盆（1） ；（2） ；（3） 。4.(3 分)如上右图所示三种物质的物理性质（填：有、无） 差异。你在初中化学中先后接触到以下几组物质：O2和 O3；红磷和白磷；金刚石、石墨和 C60。由此可以得出的结论是。三、实验题（共三、实验题（共 2222 分）分）1 （6 分）根据下图实验示意图回答问题：（1）写出标有的仪器的名称 ；（2）由实验 B 得
11、出水是由氢元素和 元素组成的。（3）实验 A 中的实验现象是 ；写出反应 C 的化学方程式 。（4）实验 D 中燃烧匙中所盛药品为红磷，实验中红磷要过量，其原因是 。2 （16 分）潜水艇有两种供氧的装置，第一种是储备压缩氧气，第二种是在紧急的情况下才使用的过氧化钠（Na2O2）做供氧剂，小红同学对过氧化钠如何做供氧剂产生浓厚的兴趣，于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动。 查阅资料查阅资料 1.过氧化钠是用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合，将人们呼出的 CO2转换成ABCD.测定空气中 O2的含量溶解度/g50 40 30 20 10 0- - - - - -10 20 30 40
12、 50 60 70甲乙AB温度/0CO2，以供呼吸之用。第一课件网2.二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种，一种是氧气，另一种是化合物。3.人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气。（1）小红利用下图的 BCDE 装置组合和有关药品制取并收集氧气。若用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，则 B 中装置可采用上图中的 （填数字序号，下同） ；E 中装置可采用上图中的 ；B 中的化学方程式为 。（2）二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么物质？ 作出猜想作出猜想 二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物到底是什么物质？小红作出了以下三种猜想： 是碳酸 是氢氧化钠 是碳酸钠通过对反应物有关的元素组
13、成的分析，乙同学认为猜想 （填数字序号）一定是错误的，理由是 。 进行实验进行实验 小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性，请完成下述实验报告。实验步骤实验现象实验结论将 CO2与 Na2O2反应后的固体取少量于试管中，加入 ， 猜想 是正确的CO2 发生 装置氧气 收集 装置A B C D E水把产生的气体通入足量的澄清石灰水中 反思与交流反思与交流 小红若用图 A 来代替 B 装置，证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气，你是否同意小红的做法？ （填“是”或“否” ）原因： 。由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为：Na2O2 + CO2 O2 + 四、计算题四、计算题（共 9 分）1(3 分)消费者熟悉的双汇集团旗下公司被央视 315 特别节目曝光。央视报道，双汇宣称“十八道检验、十八个放心” ，但猪肉不检测“瘦肉精” 。 “瘦肉精”学名盐酸克伦特罗（化学式为：C12H18Cl2N2O，相对分子质量为：277
