高中政治 哲学论述题解答技巧及训练课件 新人教版必修4

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1、哲学论述题的答题要点:1审设问,找范围;找关键词2审材料,寻找有关信息点(用笔做记号 )3迁移知识点4组织答案:原理方法论+材料;有几点 写几点;一般四点左右范围展示:1唯物论:物质与意识的关系;客观规律性与主观能动性的 关系2辨证法:联系、发展、矛盾、辩证的否定观和创新3认识论:实践和认识的辩证关系;认识的反复性无限性4历史唯物主义:社会存在与社会意识;社会基本规律; 人民群众是历史的创造者;价值观的领导向作用;价值选择 和价值判断;人生价值是自我价值和社会价值的统一;人生 价值的实现题例:面对这场突如其来的重大灾难,胡锦涛总书记立即指 示尽快抢救伤员,保证灾区人民生命安全;温家宝总 理立即

2、率领有关部门领导赶赴灾区指挥救灾;各级党 委和政府、各部门、各系统紧急行动起来,在最短的 时间内迅速集结,全力投入抗震救灾;十万人民子弟 兵、武警部队冲锋在前,排除千难万险挺进震中灾区 ;铁路、公路、民航等部门千方百计向灾区运送救援 人员和救灾物资;专业抢险队、医疗队从全国各地星 夜兼程驰援灾区一线,争分夺秒抢救幸存者;人无分 男女老幼,地无分南北西东,有钱出钱,有力出力, 在各自岗位上伸出援助之手。运用生活与哲学的有关知识,分析材料体现了哪 些哲学道理? 发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。各部 门全力投入抗震救灾,子弟兵排除千难万险挺进说 明了体现了这一点。(3分)整体和部分辩证统一要求

3、我们要树立全局观点, 举全国之力进行抗灾就说明了这一点。(2分)人民群众是历史的创造者,坚持群众观点和群众 路线。整个抗灾过程中以人为本,保证灾区人民生 命安全体现了这一点。(3分)人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。不管 是奋斗在抗灾第一线的还是在后方给予支援的人们 ,都在考验面前努力实现着人生价值,体现了这一 点。(3分)2007年12月22至23日,中央农村工作会议在北京举行。会议讨论 通过了中共中央、国务院关于切实加强农业基础建设,进一步促 进农业发展农民增收的若干意见。会议指出,2007年,农业农村 延续和发展了近几年来的好形势,现代农业发展取得初步成效,社 会主义新农村建设扎实推

4、进。 进入新世纪新阶段,农业农村出现了 很多新情况、新矛盾新问题。要全面把握新机遇、新挑战,增强做 好“三农”工作的紧迫感。会议指出,做好明年的“三农”工作,保持 农业农村发展的良好势头,对稳定经济社会发展大局具有特殊重要 的意义。要从经济社会发展全局出发,从农村发展迫切需要出发, 对“三农”工作作出部署。会议指出,走中国特色农业现代化道路, 根本之策是大力加强农业基础建设。只有把农业基础夯实做强,才 能实现农业稳定发展、农民持续增收,实现国民经济又好又快发展 。会议指出,做好明年的农业农村工作,任务繁重,责任重大。我 们要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,发奋图强, 开拓创新,扎实

5、工作,大力强化农业基础,努力开创“三农”工作新 局面,为夺取全面建设小康社会新胜利作出新的更大的贡献。 运用生活与哲学的相关知识分析会议内容所体现的哲学道理。 (17分)(1)矛盾具有普遍性,双方既对立又统一,要求我们坚持全面的 观点看问题。会议对当前农业农村形势的分析,既看到了成绩,又 指出了存在的问题,并且要正视矛盾,增强做好“三农”工作的紧迫 感,体现了用矛盾的观点看问题的思想方法。(4分) (2)整体与部分相互联系,要求我们既要树立全局观念,又要搞 好局部,用局部的发展推动整体的发展。“保持农业农村发展的良 好势头,对稳定经济社会发展大局具有重要的意义”说明部分对整 体具有重要作用;“

6、要从经济社会发展全局出发,对三农工作作出 部署”体现了从整体着眼来部署“三农”工作。(4分) (3)主要矛盾在事物发展过程中起着决定性的作用,要求我们在 复杂的事物中要学会抓主要矛盾、抓重点。会议突出加强农业基础 建设,促进农业发展农民增收,切中了农业农村发展要害,抓住了 实现经济社会又好又快发展的基础问题,体现了抓主要矛盾。(4 分) (4)意识对物质具有能动作用,正确意识对事物发展起着推动作 用,为此要求我们树立正确的意识。做好明年的农业农村工作,要 “发奋图强,开拓创新,扎实工作为夺取全面建设小康社会新 胜利作出新的更大的贡献”正是重视意识能动作用的表现。 训练:现有的关于食品的法律有1

7、3部,法规26部 ,却都没有对食品批发市场的规范。近年来,我国食 品生产和流通状况发生巨大变化,但食品卫生法 没有对食品安全源头农产品种植养殖的规范。 2008年4月开始征求意见的食品安全法(草案)引 发了大家强烈的反响。2008年8月25日,这部法律草案 进入了最高立法机关二审。我国有望据此建立起食品 安全评估、不安全食品召回等制度。该法律草案坚持“ 预防为主”的原则,对食品生产、加工、包装、运输、 销售各环节都设置了严格的规范制度,该草案还加大 了对食品生产经营违法行为的处罚力度。回答出台食品安全法(草案)体现了哪些哲 学观点?一切从实际出发。近年来,我国食品生产和流通状况发 生巨大变化,

8、但我国还没有对食品安全源头规范化的法律 ,为实现食品“从农田到餐桌”的安全,讨论出台食品安 全法(草案),体现了主观符合客观,坚持了一切从实 际出发。 社会存在决定社会意识,社会存在的变化决定社会意识 的变化。现有的关于食品的法律有13部,法规26部,却 都没有对食品批发市场的规范。近年来,我国食品生产和 流通状况发生巨大变化,因此,需要出台一部食品卫生 法,这体现了这一点。 人民群众是实践的主体,是历史的创造者,是推动经济 社会发展的根本动力。2008年4月开始,向大家征求意见 ,讨论出台食品安全法(草案),建立起食品安全评 估、不安全食品召回等制度体现了该观点。(其他角度言 之有理也可酌情

9、给分)40:第一问:1)物质决定意识要求我们做事情必须坚持一切从实际出 发,主观符合客观。这次金融危机的原因之一就在于美国 人消费观-举债贷款消费没有从自身的实际情况出发,不 符合美国家庭收入的实际3分2)规律是客观的,不以人的意志为转移,这要求我们必 须遵循规律,按客观规律办事,违背规律就会受到惩罚。 这次危机的原因之二就在于美国资本金融市场的发展严重 违背客观经济规律,正如经济学家。3)量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,这 要求我们要坚持适度的原则。这次金融危机 的原因之三 就在于美国以过度消费来刺激市场,造成虚假繁荣2分4)主要矛盾处于支配地位,对事物发展起决定作用,这 要求我

10、们善于抓重点,解决关键问题。从根本上解决这场 金融危机的关键是抓住主要矛盾,终结美元霸权重建世界 经济秩序,开创新的国际金融体系结构3分第2问:1)矛盾即对立统一,矛盾普遍性原理要求我们坚持 用一分为二的观点看问题。对中国新兴A 股的影响, 认为既是“机遇又是挑战”体现了用一分为二的观点科 学分析2)辩证的否定观原理告诉我们,对待任何事情既肯 定又否定,既克服又保留,即扬弃,这要求我们必须 树立创新意识,做到不唯上不唯书只唯实。中国科学 认识到要兴利除弊,以创新思维建立自己的资本市场 制度3)矛盾特殊性原理要求我们要坚持具体问题具体分 析。中国科学认识到要具体分析自己的国情,建立适 合自己国情

11、的金融政策制度来保护投资者的利益。作业:材料l:随着地球生态环境恶化,自然灾害频发:全球气候变暖 、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、美国南方龙卷风肆虐。 人类既是受害者,又是肇事者。材料2:2008年春运高峰期间,冰雪给中国南方带来巨大灾 难:交通中断,部分地区断水断电,严重影响国计民生。党和 国家领导人亲临救灾第一线,制定周密的计划;全国军民发扬 吃苦耐劳的精神,生产自救,重建家园,万众一心,取得抗灾 救灾重大胜利。材料3:大灾之中有大爱,每当灾难来临之时,总有平凡之 人的非凡之举让我们感动。比如雪灾中高速公路处于瘫痪状态 时,众多旅客被困途中,沿途涌现出很多无私奉献、热心助人 的平凡人,在这些

12、平凡人的身上表现出人间可贵的真情实义。根据上述材料,运用生活与哲学知识回答:(1)结合材料l、材料2说明尊重客观规律与发挥主观能动性的 关系。(10分)(2)结合材料3论述如何实现人生的价值。(7分)限时作业: 材料一:从1970年第一颗人造卫星升空到2007年“嫦娥” 奔月,从1999年神舟一号无人试验飞船飞天到神舟七号 带着出舱使命起飞,中国突破了一系列航天领域的关键技 术,稳步向人类探索太空的前沿迈进。 (1)从认识论角度,说明上述材料体现了哪些哲学道理 。材料二:神舟七号载人航天飞行的圆满成功,为我们进一 步推进科技事业发展与创新积累了一条宝贵的经验:坚持 勇于探索科学的精神,着力提高

13、自主创新能力。 (2)据此有人认为“坚持勇于探索科学的精神,就可以提 高自主创新能力。” 请你运用唯物论的有关知识对这一观 点加以评析。 (3)某校研究性学习小组的研究方法对我们正确认识社 会现实问题有什么哲学启示?背景材料:中共中央关于学习江泽民文选的决定 指出:当前,要把学习江泽民文选摆在党的思想政治 建设和党员干部理论学习培训的重要地位。全党同志 都要充分认识学习江泽民文选对促进我国现代化 建设的重要性和必要性。 辨题:意识直接推动客观事物向前发展。(1)强调要把学习江泽民文选摆在党的思想政治 建设和学员干部理论学习培训的重要地位,符 合意识对物质具有反作用的哲学道理。(3分)(2)意识的反作用有两种情形:一是正确的意识 推动客观事物向前发展,一是错误的意识阻碍 客观事物的发展。可见,认为意识推动客观事 物向前发展的观点是片面的。(4分)(3)意识并不能直接推动客观事物向前发展, 意识的反作用是间接的。意识的反作用是指意 识总是通过人的实践活动用一种物质的东西作 用于另一种物质的东西,从而才能引起客观事 物的变化。因此,认为意识能够直接推动客观 事物向前发展是错误的。(4分)

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