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1、南州六月荔枝丹贾祖璋南州六月荔枝丹作者介绍 学习要点课文分析写作特点相关知识思考练习贾祖璋，浙江海宁人，生于1901年，著名生物科普作家。自1921年起，60多年中他创作了许多科普作品。据不完全统计，他创作、编著、翻译了20多种科学知识读物。他最擅长写生物小品，是我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有鸟类研究、普通鸟类等。收入中学课本的有花儿为什么这样红、南州六月荔枝丹（均选自生物学萃）。作者介绍返回主页学习要点.掌握本文按照从主到次、由表及里 的说明 顺序。.学习本文以说明为主，综合运用叙 述、描 写、议论等多种表达方式。.学习借鉴引用及其他多种说明方法 的综合 运用。返回主页课文分
2、析全文可分两个部分介绍荔枝的生态知识。介绍荔枝的生产知识。第1至10段第11至14段三层一层二层用幼年时对荔枝的疑问引出说明的对象，提出要说明的问题，是全文展开说明的总纲。一层第段返回课文分析介绍荔枝果实的外部形态。二层第至第段2段3段4段5段介绍荔枝果实的外壳，先照应前段文中白居易 所说的“壳如红缯”，纠正其认识上的错误。接着用 准确、形象的语言对荔枝的外壳进行说明。介绍荔枝果实的颜色。这段主要引用古代诗句 ，说明荔枝颜色以红为主，非常美丽。其中 “南州 六月荔枝丹”点明了文题。介绍荔枝果实的形状。这段用了以插图相配 合的说明方法，直观而形象。介绍荔枝果实的大小。图1图2图3图4返回课文分析
3、返回上一页返回上一页返回上一页返回上一页介绍荔枝果实 的内部组织。介绍荔枝的壳膜。先借对白居易文中 “膜如 紫绡”的解释，纠正他的错误认识，再引古诗， 对壳膜的形状作形象的描写。三层第至第10段介绍荔枝的果肉。先照应前文，肯定白居易 对它的颜色观察正确，然后指出它的科学名称 是“假种皮”，最后说明它的口感和加工。介绍荔枝的贮运。首先说明“荔枝不耐贮藏” ，然后用科学的数据加以验证，最后引用典故说 明荔枝保鲜之难。这段内容与上段介绍果肉关系 密切，可视为有关果肉知识的补充。介绍荔枝的种子，主要说明其形状特点。介绍荔枝的花，依次说明花期、花形 及其对 繁殖和采蜜的作用。段段段段10段图1图2返回课
4、文分析返回上一页返回上一页介绍荔枝的原产地和栽培史 。介绍我国的荔枝谱 。介绍荔枝的移植历史，说明荔枝北移不易 。提出大力发展荔枝生产的建议和期望 。11段12段14段返回课文分析13段一层（第段）用幼年时对荔枝的疑问引出说明的对象 ，提出要说明的问题，是全文展开说明的总纲 。二层（第至段）介绍荔枝果实的外部形态。()外壳 ()颜色 ()形状 ()大小三层（第段至段）介绍荔枝果实的内部组织。()壳膜 ()果肉 ()贮运 ()种子 (10)花(11)原产地和栽培史 (12)荔枝谱(13)习性 (14)发展前景外内结构分析第一部分第 二 部 分由外到内 按空间顺序 安排材料。层进式结构生态生产由生
5、 态写 到生 产， 可以 看作 由实 到虚 组织 材料 。写作特点一、说明中综合运用叙述、描写、议论等多种表达方式。本文以说明为主，综合运用多种表达方式，使说明的内容更丰富多彩，语言表述更生动活泼，同时又保持了所介绍知识的准确性、科学性，值得学习、体会。二、综合运用引用、插图、数字、比喻、举例、比较、定义 、诠释等多种说明方法。三、语言准确、周密，又形象、生动。返回主页白居易荔枝图序陈 辉荔枝邓 肃看荔枝徐 咏荔枝膜杜 牧过华清宫绝句赵 佶宣和殿荔枝相关知识返回主页白居易荔枝图序陈 辉荔枝邓 肃看荔枝徐 咏荔枝膜杜 牧过华清宫绝句赵 佶宣和殿荔枝相关知识返回主页荔枝生巴峡间。树形团团如帷盖。叶
6、如桂，科冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。白居易荔枝图序返回上一页荔 枝陈辉南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霜署静，几株斜覆石栏杆。古今图书集成草木典荔枝部返回上一页邓 肃荔枝有佳品，乃在府城东。我来方秀发，红云几万重。遥知香味色，已具碎花中。凭栏一念足，不食意自充。人世如梦耳，当体色即空。
7、谓是为真实，便可侑千钟。 谓是为非实，真饱亦何从。 虚实两无有，楼高雨濛濛。古今图书集成草木典荔枝部看荔枝返回上一页徐 曾向忠州画里描，胭脂淡扫醉容消。盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。白玉薄笼妖色映，茜裙轻裼暗香飘。嫣红狼藉谁收拾，十八闽娘裂紫绡。咏荔枝膜返回上一页长安回望秀成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。这首诗是过华清宫绝句中的第一首。华清宫故址在现在陕西省临潼县的骊山上，唐玄宗李隆基和妃子杨玉环常来游乐。史载杨贵妃爱吃鲜荔枝，李隆基每年都命令从南方飞马运送到长安，劳民伤财。这首诗的第一二句写诗人在长安回头望见骊山一片锦绣，想到骊山华清宫的盛时，在清晨千门陆续打开了。
8、第三四句写杨贵妃在骊山上见一骑飞来，知道荔枝送到，满心欢喜，而无人知道如此奔忙的驿马原来是送荔枝来的（还以为有什么军国大事呢）。其中有吊古和讽刺的意味。一骑红尘，形容运送荔枝快马如飞，尘土飞扬。骑，指驿使和他骑的马。过华清宫绝句杜 牧返回上一页赵 佶密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。玉液乍凝仙掌露，绛苞初结水晶丸。酒酣国艳非朱粉，风泛天香转蕙兰。何必红尘飞一骑，芬芳数本座中看。古今图书集成草木典荔枝部宣和殿荔枝返回上一页一课文第至自然段按（ ）的说 明顺序写荔枝的果实，其中，第二至四自然段写荔枝果实的（ ），第六至九自然段写荔枝果实的（ ）。二第自然段写荔枝的（ ），课文将这一内容安排在介绍果实
9、之后，根据的是（ ）的说明顺序。三课文先写荔枝的（ ），再写荔枝的（ ） ，也是按（ ）顺序进行说明的。这样安排符合我们对荔枝这种水果认识了解的一般顺序。本文按照由主到次，由表及里的说明顺序合理地安排了 文章的结构。请按题意填空。填空练习由表及里，由外到内外部形态内部构造由主到次花生态结构生产情况由主到次返回主页课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的 知识，试指出下列引诗的具体说明对象。飞焰欲横天盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。红云几万重一日而色变，二日而香变，三日而味变，四 五日外，色香味尽去矣。密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹 。 长安回望绣成堆，山顶千门次第开 。一骑红尘妃子笑，无人知是荔
10、枝来 。罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。荔枝成熟时的颜色 荔枝壳膜的 形状和颜色 果实成熟时荔枝林的颜色和形态荔枝不耐贮藏 古代历史上移 栽荔枝的情形唐玄宗时以飞马运荔 枝供宫中享用的情形古人对荔枝 美味的赞颂指出下列各段所用的说明方法。荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部 大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有 的一边高，一边低。还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙 牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在 已经绝种了。一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实 总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。定义说明举例 比喻数字 比喻返回主页我国是
11、世界荔枝的故乡。荔枝，树形优美，树干挺拔，树叶浓密，树冠开展，树果累累，肉厚而多汁，味美有异香。荔枝含葡萄糖，柠檬酸，苹果酸，精氨酸，色氨酸，叶酸，脂肪，蛋白质，维生素、等成分，实为食补、食疗之佳品。荔枝木是上乘木材。材质硬重，坚韧耐用，不怕海水浸 泡，是制船板、船舵、船桨之佳料；又是作枕木、桥梁、车辆 、家具的良材。荔枝树能抗污染。深圳市委旁边有座荔枝公园，内有大 量荔枝树，虽处闹市却保山野本色。本文的说明中心是：逐段概括自然段意：本文是按什么顺序进行说明的？一身是宝话荔枝荔枝一身都是宝段：荔枝具有食补、食疗功能 。段：荔枝树的特点与用途 段：荔枝树的抗污染作用逻辑顺序鲜花店 http:/
12、鲜花店 yrk869utb 鲜花类型：春花（35月）夏花（68月） 秋花（911月）冬花（122月) 儿时，她总是伴随在奶奶身边，等待着那伴随着浓浓豆青气味儿的豆浆出磨，然后，接上一陶瓷小缸，舀一勺白砂糖咕嘟咕嘟 直接乘热就喝下肚去。磨豆腐比蒸年糕更要消磨时光，她往往是还没起床、便看到奶奶不知是夜半什么还是什么时候便将豆子 浸好了，然后等到天色全黑之际还不一定能等得上那香醇爽滑的豆浆。她很小的时候，便总是等到睡着在磨豆腐的主人家，等 到一觉睡起来，才看到奶奶在拾掇刚刚压制好的豆腐，她便乘热捡一块儿放在碗里，撒点白砂糖，搅拌搅拌就吃了。以至于多年以后，她吃豆腐脑，从来都只吃加白砂糖的甜豆腐脑，豆
13、腐也只愿意吃哪些很细腻的嫩豆腐！简宁从开始离开那个村庄外出工作之后，便开始懂得、自己对于那样的一处地方，总是有着固执的接纳情怀、接纳着那处地方 的一切，无论是哪里的言语还是哪里固有的民俗风情，都很喜欢也很愿意它们都能够得以传承下去！简宁内心很明白，从哪处小村庄出发到更大城市的年轻人中，有一些是永远都不想要再回到哪处地方的、也不愿意他人知晓自 己是从哪处地方走出来的，不愿意讲哪个地方固有的言语、认为哪些言语很不入流。简宁身边就有那样的一群年轻人，他们反复地强调“以后我的孩子，绝对不让他们学说土话，多难听，说出来多没素质，我一 定只让他学说普通话，你看看，现在城市的孩子都是多么的有礼貌，说话多文明，再听听我们那里的土话，多么的俗气！”他 们说那话的语气是那般的嫌弃又鄙夷，似乎那些言语是他们内心深处不能触碰的伤般！
