《政治人教版九年级全册第六课第二框宪法是国家的根本大法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《政治人教版九年级全册第六课第二框宪法是国家的根本大法（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、全国法制宣传日这天，某法制媒体就“公民对法律知多少”，进行了一 次街头调查活动。下面是记者对市民的随即调查情况：记者：“你知道宪法是一部什么样的法律吗？” 市民：“宪法是国家的根本大法。” 记者：“你对宪法的基本内容了解吗？”市民：“了解的不太多。，” 记者：“你觉得宪法和咱老百姓的生活关系密切吗？” 市民：“对咱老百姓的关系肯定是密切的，但具体说不清楚。” 请你根据上述情况，结合下列角色模拟要求，完成下列任务： （1）假如你是那位记者，根据市民的回答情况你会得出什么结论？ （2）如果你是被调查的市民，你能选择上述记者发问中的一个问题 做出令人满意的回答吗？ （3）作为中学生，你认为公民应怎样
2、正确对待宪法？宪法是国家的根本大法自学指导1.为什么依法治国的核心是依宪治国?2.宪法主要规定了哪些内容?3.我国的国家性质、根本制度分别是什么?4.青少年怎样弘扬宪法精神维护宪法的尊严?5.为什么说宪法具有最高的法律地位?6.宪法和普通法律的不同有什么？7.为什么说宪法是国家的根本大法?国家性质国家根本政治制度基本经济制度基本权利义务国家机关宪法 内容（根本问题）国家根本制度、根本 任务1、下列选项中不属于宪法规定的内容有 A、国家的性质 B、犯罪的特点和刑罚 C、国家的根本制度 D、公民的基本权利和义务讲练结合：B刑法-犯罪、刑罚问题民法-平等主体间人身关系、财产关系行政法-调整国家行政关
3、系婚姻法-婚姻、家庭问题经济合同法-经营者间的权利与义务关系环保法-环境问题、环保问题香港特别行政区基本法适用于特定地区的全国性的基本法律*普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等国家 生活中某一方面的规定。*宪法规定国家生活中的根本问题*普通法律只是对刑事、民事、经济、行政 等国家生活中某一方面的规定。分 析宪 法与 普通 法律 的第 一个 区别人权入宪的意义是什么？人权入宪的意义是什么？“将对我国的立法起到重要的指导作用将对我国的立法起到重要的指导作用”：因为与：因为与中华中华 人民共和国道路交通安全法人民共和国道路交通安全法相抵触，相抵触，20042004年年6 6月，曾被月，曾被 全国广
4、泛关注、认为是全国广泛关注、认为是“行人违章，撞了白撞行人违章，撞了白撞”的的沈阳沈阳 市行人与机动车道路交通事故处理办法市行人与机动车道路交通事故处理办法被废除。被废除。20042004年年 5 5月月1 1日实施的日实施的中华人民共和国道路交通安全法中华人民共和国道路交通安全法，充分，充分 体现了与人为本、与民方便的原则，给老百姓带来了对人体现了与人为本、与民方便的原则，给老百姓带来了对人 的生命的尊重，对守法公民的尊重。的生命的尊重，对守法公民的尊重。“机动车行经人行横机动车行经人行横 道，应当减速行驶。遇行人横过道路，应当停车让行；机道，应当减速行驶。遇行人横过道路，应当停车让行；机
5、动车行经没有交通信号的道路上，遇行人横过道路，应当动车行经没有交通信号的道路上，遇行人横过道路，应当 避让。避让。”这些规定否定了这些规定否定了“撞了白撞撞了白撞”的提法，体现了的提法，体现了对对 公民人权的充分尊重和保障公民人权的充分尊重和保障。道路交通安全法中关于对交通执法人滥用职权的惩戒的规道路交通安全法中关于对交通执法人滥用职权的惩戒的规 定，则体现了定，则体现了“有利于指导国家机关及其工作中尊重和保有利于指导国家机关及其工作中尊重和保 障人权障人权”。宪法：1954 1975 1978 1982公民权利和义务国旗国徽国歌首都国家机构目目 录录 序 言第一章 总 纲第二章 公民的基本权
6、利和义务第三章 国家机构第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和 地方各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 人民法院和人民检察院第四章 国旗、国歌、国徽、首都内容内容读目录读目录宪法就在我们身边我们要青少年怎样弘扬宪法精神维护宪法的尊严?ABBA.因为小齐能学法、懂法、用法.B思考：由刚才宪法与普通法律内容的比较，我们可以看出宪法的法律地位如何？结论：宪法具有最高法律地位、法律权威法律效力原因：宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、 根本性的问题，是国家立法活动的基础概念： 法律效力，是指法律的
7、强制性和约束力1.宪法具有最高的法律地位和法律效力 表现：1）宪法是其他法律的立法基 础和立法依据，普通法律是根据宪 法制定的，是宪法的具体化。宪法 被称为母法，普通法律是子法。义务教育法 第一条：为了发展基础教育，促进社会主义 物质文明和精神文明建设，依据宪法，制定 本法。教育法 第一条；为了发展教育事业，提高全民素质 ，促进社会主义物质文明和精神文明建设， 依据宪法，制定本法。民法通则 第一条：为了保障公民、法人的合法的民 事权益，正确调整民事 关系，适应社会主义现代化建 设事业发展的需要，根据宪法和我国实际情况，总结 民事活动的实践经验，制定本法。 -宪法与普通法律 是“母子关系 表现：
8、 2）宪法具有最高的法律效力，法律、行 政法规的内容和精神都不得与宪法的原 则和规定相违背，否则，就会因违宪而 无效。1.1.宪法具有最高的法律地位和法律效力宪法具有最高的法律地位和法律效力v3）宪法是一切组织和个人的根本活动 准则。一切违反宪法和法律的行为，必 须予以追究。？基本法律行政法规、规章地方性法规、自治条例、单行条例宪法宪法是其 他法律的 立法基础 和立法依 据宪法与普 通法律相 比具有最 高的法律 效力实际上分析了宪法与普通法律的第二个区别宪法的制定和修改程序更为严格提出修正案通过修正案修正案生效宪法的制定和修改程序五分之一提议三分之二通过规定 的内 容不 同法律效力不同制订 和修 改的 程序 不同宪法同普通法相比比较宪法和普通法律的不同点规规定的内容 法律效力制定和修改 的程序结论结论宪宪法规规定国家生 活中的 _具有_ 的法律效 力(母法)更为为_ （1/5提出 2/3的全国人 大代表通过过宪宪法是国 家的 _ 普通法律 是宪宪法的 具体化普通法律规规定国家生 活中的 _ _根据_ 制定(子法)（1/2全国人 大代表通过过 ）根本问题最高 严格根本大法某一方面 问题宪法vv相同点：在相同点：在本质上本质上是一致的，都是是一致的，都是法律法律，都是反映统治阶级的意志和利益，都是反映统治阶级的意志和利益
