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1、挖掘生活 真情表达项 脊 轩 志轩前后喜内容回顾修忆诸父分家 母亲 祖母 妻子悲所为抒写怀抱之文，温润 典丽，如清庙之瑟，一唱三 叹。无意于感人，而欢愉惨 怛之思，溢于言语之外。王锡爵归公墓志铭 妪每谓余曰：“某所， 而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀 ，呱呱而泣；娘以指扣门 扉曰：儿寒乎？欲食乎 ？”大母过余曰：“吾儿，久 不见若影，何竟日默默在此， 大类女郎也？”比去，以手阖 门，自语曰：“吾家读书久不 效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰： “此吾祖太常公宣德间执此以 朝，他日汝当用之！”吾妻来归，时至轩中，从余问 古事，或凭几学书。吾妻归宁 ，述诸小妹语曰：“闻姊家有 阁子，且
2、何谓阁子也？”其后 六年，吾妻死，室坏不修。庭有枇杷树，吾妻死之年所手 植也，今已亭亭如盖矣。写作特色：写作特色：1、善于选取生活中的琐事， 表现人物的音容笑貌，寄托深 情。3、语言：语言质朴，委婉含 蓄，感情真挚。2、善于利用细节描写。你入学的新书包有人给你拿 /你雨中的花折伞有人给你打 / 你爱吃的(那)三鲜馅有人( 他)给你包 /你委屈的泪花有 人给你擦 啊/这个人就是娘 啊,这个人就是妈 /这个人给 了我生命 给我一个家 啊/ 不 管你走多远 无论你在干啥/ 到什么时候也离不开 咱的妈 你身在(那)他乡住有人在牵挂 / 你回到(那)家里边有人沏 热茶 /你躺在(那)病床上有 人(他)掉
3、眼泪 /你露出(那) 笑容时有人乐开花 啊/不管 你多富有 无论你官多大 /到 什么时候也不能忘 咱的妈 秋天的怀念 史铁生 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无 常。望着望着天上北归的雁阵，我会 突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李 谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的 东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地 躲出去，在我看不见的地方偷偷地听 着我的动静。当一切恢复沉寂，她又 悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“ 听说北海的花儿都开了，我推着你去 走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪 后，她侍弄的那些花都死了。“不， 我不去！”我狠命地捶打这两条可恨 的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母 亲扑过来抓住
4、我的手，忍住哭声说： “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好 好儿活”可我却一直都不知道， 她的病已经到了那步田地。后来妹妹 告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来 覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外 的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来 了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我 推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出 央求般的神色。“什么时候？”“你要是 愿意，就明天?”她说。我的回答已经让 她喜出望外了。“好吧，就明天。”我 说。她高兴得一会坐下，一会站起：“ 那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦 ？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说 着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你 小时候最
5、爱吃那儿的豌豆黄儿。还记 得那回我带你去北海吗？你偏说那杨 树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个 ”她忽然不说了。对于“跑”和“踩” 一类的字眼儿。她比我还敏感。她又 悄悄地出去了。 她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口 大口地吐着鲜血。我没想到她已经病 成那样。看着三轮车远去，也绝没有 想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙 子背着我去看她的时候，她正艰难地 呼吸着，像她那一生艰难的生活。别 人告诉我，她昏迷前的最后一句话是 ：“我那个有病的儿子和我那个还未成 年的女儿” 又是秋天，妹妹推我去北海看 了菊花。黄色的花淡雅、白色 的花高洁、紫红色的花热烈而 深沉，泼泼洒洒，秋风中正开 得烂漫。我懂得母亲没有说完 的话。妹妹也懂。我俩在一块 儿，要好好儿活归有光在文中将母子情、祖孙情 、夫妻情写 得深沉缠绵、感人肺腑。展现内心世界，抒发真情实感， 是人们创作的一个永恒主题。作文如做人。一个对生活、对他人 充满爱心的人才能写出感情饱满的 文章。作 业亲情是炎炎夏日，奶奶为我摇动的蒲 扇； 亲情是冬日寒夜，妈妈倚门盼儿归的 身影；亲情是写作业时，爸爸冲的那杯香浓 的牛奶n请以“亲情”为话题，写一篇作文，要 求：文体为记叙文或抒情散文；用富 有表现力的细节来传达你们之间的情 感。
