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1、20072007 年安徽高考英语看似容易却年安徽高考英语看似容易却“绵里藏绵里藏 针针”今年英语试卷的突出特点是“紧扣考纲，平稳平和”，保持了安徽卷一贯风格，基础和能力并重，难度适中，绵里藏针，总体难度应和 2006 年基本相当，阅读理解难度略有下降，试卷呈现基础性、交际性、能力性和开放性的特点。（一）听力理解：（一）听力理解：选材都是为大家所熟悉的交际性场景，如购物、人物介绍、上班迟到、谈论学习等，没有生僻的词语，只是第十段中的short-cut 一词在课本没有，但结合上下文可猜测出来。（二）单项选择填空：（二）单项选择填空：重点突出，与动词相关的内容所占比重大，共有 6 道题，占 33%，
2、包括动词时态语态，非谓语动词，情态动词和动词短语。把动词作为考查重点是历年单项填空试题的特点，这是合理的。突出交际意识。每一道题的设计中，既注意语言形式、语言内容，更强调语言的运用在特定的语境中运用语言的能力，其中 24、31 题为交际性对话，考查了真实交际能力。中等以上学生应该能得 1315 分。（三）完形填空：（三）完形填空：遵循“突出语篇，强调应用，注重实际”的设计思路。为叙事类文体，描写了 JAVA 的年轻人欢度他们的 The Night Full Moon festival 情景，生活气息浓厚。文章内容健康、时尚，将知识、文化、教育、趣味融为一体。文章内容原汁原味、有异国文化含量，描
3、写细致逼真，情景交融，具有很强的可读性、欣赏性。考生在不看选项的情况下完全可以看懂文意。选项考点设计全面，以实词为主，动词 6 题，名词 5 题，形容词和副词 4 题，介词 4 题，连词 1 题。答题时必须通观全文，从整体角度考虑才能判断出最佳答案。需要通过上下文和全篇才能找出答案的所占比例为 60%以上。（四）阅读理解：（四）阅读理解：5 篇短文继续保持知识性，趣味性强，信息量大，题材与体裁广泛的特点，彰显文化特色。所幸，和去年相比文章易懂，而且没有什么生词，D 篇中一个短语 multicultural environment 也没有必要注释，学生完全可以根据构词法理解。A 篇为常见的儿童肥
4、胖问题，B 篇文章直接对阅读广告能力的考查，几乎每年必考题型，考查学生把语言当成工具来解决实际问题的能力。噪声广告也为学生熟悉。C 篇为论文，较难些。从 There are various ways of doing this.一句可以知道其主题。D 篇为作者和妈妈夏天在博物馆的经历。E 篇讲文化差异。深层理解的试题占的比例越来越大，考查主旨大意有59、64、67、75 小题，这两类题占整个阅读题的 60%，从较深层次上考查考生对文章的理解和推断能力。( (五五) )短文改错：短文改错：短文改错的难度近几年一直保持不变。就短文改错而言，考试说明中是这么说的：“重点检测考生对书面语篇的校验能力”
5、。所以，文中所出现的错误仍属基础知识和基本技能范围，只要平时多进行一些单项训练，改错难度并不大。短文改错在选材上仍选用看似出自学生之手的习作，并坚持语义和结构考查并举。今年为一篇学生自我介绍，贴近学生生活。从形式上看错误考点分布在语法各个项目上，但许多项目看似考查一些词的用法，实际上是考查考生对句法、句式结构和文章大意的理解能力，尤其是对连词的使用、固定结构和前后文一致性的考查。（六）书面表达：（六）书面表达：“提出喜欢的栏目”、“将要说明理由”，给了学生多大的发挥空间。这是以前安徽自主命题中所没有的。作文所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉，易于表达，学生有话可写，并且能够写出来。这些变化在向我们传递一个信息：高考英语写作变得越来越灵活了。考生平时要加强语言积累，还要注意掌握一些高级用法，写出亮点，书写清晰尤为重要。（评讲教师:蚌埠二中 马爱军）
