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1、江 苏 一、命题指导思想 2007 年高等学校招生全国统一考试(江苏卷)英语科命题，应在全国考试大纲要求的基 础上，联系江苏省英语教学的实际，制定命题方案，确定考试内容与要求，适当体现新课 程标准的理念。 二、考试形式与试卷结构 (一)答卷方式：闭卷、笔试。 (二)考试时间：120 分钟。 (三)试卷分数：满分 150 分。 (四)试题难易比例：试卷包括容易题、中等题和难题，其中以中等题为主。 (五)试卷整体结构、题型、分值、时间分布等：题 类项 目题量计分时间 (分钟) 第一部分：听力203020 一、单项选择1515第二部分：语 言知识运用二、完形填空203030选择题第三部分：阅读理解2
2、04035 一、对话填空1010非选择题第四部分：写 作二、书面表达12535851150120 湖 北 一、命题指导思想 1.命题坚持稳定为主，着力内容创新。要结合我省教学实际，有利于推动高中英语课 程改革。 2.命题应考虑英语学科特点，在考查考生的英语语言知识和语言技能的同时，侧重考 查考生的综合语言运用能力，特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题 的能力。 二、考试形式 试题卷采用闭卷笔试形式。考试时间为 120 分钟，满分 150 分。 三、与 2006 年相比，2007 年的补充说明呈现出三大变化 首先是试卷结构变化。 英语试卷仍然分四个部分，听力部分、英语知识运用、阅
3、读理解、书面表达。但是， 与传统的第二部分英语知识运用不同，今年的英语知识运用由以往的单项选择和完形填空 两个部分变成了单项选择、填空完成句子和完形填空三个部分。相应地，原来用来测试考 生的书面运用能力的书面表达部分只有短文写作。 其次是题型变化。 过去在写作部分使用的改错题，改为填空题完成句子。原先在英语知识运用部分的第 一节共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分。补充说明中，将第一节的 15 小题降至 10 题，每 题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的 4 个选项中选出最佳选项。本节测 试的重点为英语词汇的用法。第二节共 10 小题，每小题 1.5 分。每题在一句话中留出
4、空白， 要求考生根据括号内的汉语提示，用句末括号内的英语单词完成句子。传统的短文改错， 变为老师学生都较为熟悉的填空这一题型，并且将调整至英语知识运用部分，加大分值， 变为考查英语语言知识的综合运用，在第一节中只考查英语词汇的运用。填空题来自教材 中的练习题，与师生们反映较难的改错题相比，教师和同学们应该感到更加亲切。这种安 排更为合理，相应地，也加大了对英语知识运用的考查力度，英语知识运用部分由以前的 45 分变成现在的 55 分。 第三是词汇量的变化。湖北省对教育部考试中心编写的英语科2006 年普通高等学校招生全国统一考试大纲 的说明所附词表进行了补充调整，收单词 2 590 多个。 湖
5、 南 根据高中学生认知特点和学习发展需要，英语考试应在检测学生基本语言运用能力的 同时，着重测试学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，用英语进行思 维和表达的能力。参照教育部 2003 年普通高中英语课程标准(实验) ，结合湖南省高中 英语教学实际，对2007 年普通高等学校招生全国统一考试大纲英语科作如下补充说明：一、考试形式 考试采用闭卷、笔试方式。 二、时间与分值 考试时间为 120 分钟。满分 150 分。 三、词汇范围 参照教育部 2003 年普通高中英语课程标准(实验) 。 四、听力填空题和书面表达部分的填空题 参照湖南省2005 年普通高等学校招生全国统一考试大纲补
6、充说明的要求。 五、阅读理解题 参照教育部 2003 年普通高中英语课程标准(实验)语言技能目标八级“读”的要求。共分两节。第一节为选择题，题型不变。 第二节为简答题，材料为一篇 300 字左右的文章。考生阅读文章后，根据各小题的具 体要求，简要回答问题。本节共三个小题，每小题 2 分，满分 6 分。 六、写作 参照教育部 2003 年普通高中英语课程标准(实验)语言技能目标八级“写”的要求。七、试卷结构 2007 年普通高等学校招生全国统一考试 英语科(湖南)试卷结构表 结 构节内 容题量分值时间(分钟) 第一节听短对话，选择答案5 第二节听长对话，选择答案12第一部分 听 力第三节听短文，
7、填空33020第一节单项填空15第二部分 英语知识运用第二节完形填空204525第一节阅读短文，选择答案17第三部分 阅读理解第二节阅读短文，简要回答 问题34035第一节阅读短文，填空10第四部分 书面表达第二节写作13540总 计851150120 安 徽 1.答卷方式：闭卷、笔试。 2.考试时间：120 分钟。试卷满分为 150 分。 3.题型：题型分两大类，选择题和非选择题。试卷由第一卷和第二卷两部分组成。第 一卷为选择题，包括第一部分(听力)，第二部分(英语知识运用)和第三部分(阅读理解)。第 二卷即第四部分(写作)，为非选择题。 4.试题难易比例：试卷包括容易题、中等题和难题，以中
8、等题为主。 福 建 命题要求：单项填空要求强调语法和词汇知识在特定语境中的应用和情景理解。命题 要特别注意语用和情景理解的设置，并保证主干知识的覆盖面，增加综合性和语境化因素。 完形填空考查考生的阅读理解能力和对词汇的综合运用能力，是能较好拉开考生档次的区分度很强的题型。所选语言材料要有利于考生进行语篇分析，要保证本大题有较好的区分 度。阅读理解部分要求是教学大纲的重点。所选语言材料应力求题材丰富、体裁多样、 语言地道，并且能够贴近社会、贴近时代、贴近生活；阅读题的词汇量(含题干与备选答案)不 宜太少；试题设计要切中要点。短文改错考查考生在语篇中综合运用英语的准确性。所选 材料应力求贴近考生生
9、活和学习实际，反映考生在书面交际中的常见错误。书面表达考查 考生用书面形式表达思想、情感和传递信息的交际能力。命题题材应以考生的认知水平和 生活经验为基础，有利于考生体验、实践英语语言的特点、技巧和规律。 试卷难度：根据考试大纲规定，我省高中发展和高校招生的实际情况及实施高中 新课程的要求，英语科试卷的难度值约为 0.550.6 之间。试题以中档题为主，易、中、难 试题的比例约为 352(容易题的难度值为 0.7 以上，中档题的难度值为 0.50.7，难题的难 度值为 0.30.5)。 考试形式与结构：2007 年我省仍采用含听力测试题(分数占全卷 20%)的考试形式。听 力部分的试题采用全国
10、卷，其他部分试题由我省自行命题。全卷满分为 150 分，考试限定 用时为 120 分钟。试卷结构：试卷由第一卷和第二卷两部分组成。第一卷包括第一、二、 三部分，为选择题。第二卷即第四部分，为非选择题。 考试内容：分为听力、英语知识运用、阅读理解、写作四大部分。陕西省洋县中学 高晓锋 白玉龙纵观近几年高考，英语书面表达大致分为材料作文、图表作文和开放作文。且材 料作文逐渐被图表作文取代，图表分析作文就是将数据、图像所包含的信息，转化为表意 的说明文字。图表分析作文通常比较复杂，学生不仅要弄清提示，还要看懂所给的图表和 数据。由于这类试题提示内容少，信息点分散，审题时一定要领会作者的出题意图，弄清
11、 主题再动笔：1.单纯描述解释图表信息，按图表所示内容如实表达，不加评论。2.通过叙述 图表(或图画)中的内容和数字变化来分析原因，发表议论。 (一) 柱状图(BAR CHART) 人们日常生活中事物的变化情况通常可以用宽度相等的柱状图形来表示，柱状图的高 度差别用来说明事物的动态发展趋势，同时要注意图例说明和坐标刻度所提示的信息。 例：你们班会的讨论主题是“上大学是高中生唯一的出路吗？”请你根据下面图表及 汉语提示，写一篇短文，并阐述你的个人观点。提示：1.增长学识，提高素养，利于择业。 2.成功的路不只一条。 3.学费高，就业难。 要求：1.词数：100120 左右。 2.开头语已为你写好
12、(不计入词数)。 3.参考词汇： tuition n.学费 qualities n.素养 【解题分析】 柱状图是高中英语课本中常见的图形，要求学生通过柱状图图中数据和提示内容写一 短文，属于比较、对照类。也可根据提示写为议论文。通常我们采取三段式写法： 第一段：描述图表，得出结论。 第二段：紧扣主题，根据图表比较分析原因，论证结论。 第三段：发表议论，提出自己的看法。 【提炼要点】 分析柱状图数据信息。从图中可看出，黑色代表想上大学，占大多数，约 60%；浅黑 色代表无所谓，占约 30%；白色代表不想上大学，占约 10%。 One possible version Is It The Only
13、 Way Out To Go To College？ We had a discussion about whether it is the only way out for senior students to go to college.Views vary from person to person. The majority of us consider it very necessary to go to college.They think it can widen their knowledge and improve their qualities.Only in this w
14、ay can they find better jobs after graduation.Very few students， that is about ten percent of the students， think it no use going university， because the tuition is too high for their family to afford.Whats more， its rather hard for college graduates to seek satisfactory jobs.Thirty percent of the s
15、tudents， however， believe “All roads lead to Rome.” Therefore it doesnt make any difference whether they go to college or not. In my opinion， we can receive a better education at college so that we can serve our motherland. 【语言亮点】 词汇。如：consider，widen，afford，seek，satisfactory。 句式。如：形式宾语：The majority
16、of us consider it very necessary to go to college. 倒装：Only in this way can they find better jobs after graduation. 主语从句：its rather hard for college graduates to seek satisfactory jobs. 谚语：All roads lead to Rome. 过渡词。如：that is about ten percent of the students，whats more， however， in my opinion。 【技巧点拨】 1.读懂柱状图坐标刻线及图例说明与文字，比较柱状高低和颜色表示内容及数据。 2.学会看趋势、找规律，从整体看图表有何发展变化，找出特点、规律。 3.引用图表包含信息，使你的文章“由图而发” ，言之有据。【常用句式】 1. As can be seen from the chart，. As is s
