[新人教][列提纲架框架——议论文的写作指导]课件

《[新人教][列提纲架框架——议论文的写作指导]课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[新人教][列提纲架框架——议论文的写作指导]课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、列提纲,架框架-议论文的写作指导课堂教学任务一、指导二、评讲高考写作的要求议论文写作提纲的构思围绕中心论点选取恰当的论证材料怎样使各论据能有条理地串连起来？学生优秀习作欣赏三、练习 写一个完整的作文提纲（课外完成）议论文写作的一般结构一、选材立意能力 1、准确把握题意。 2、思想健康，感情真实，力求有新意。 3、能根据要求选择恰当的材料，内容具体，中心明确。 二、结构布局能力 4、结构完整、严谨。 5、层次分明，条理清晰。 三、语言表达能力 6、语言文字规范，文面整洁。 7、能综合运用多种表达方式。 8、表述通顺、连贯、得体，力求有文采。 高考的写作要求（三种能力八个要点）立好框架，赢得全局

2、立好总体框架是提高分数的重要手 段。 应试作文因时间匆促，不可能反复 琢磨，必须以基本结构模式为拐棍 ，迅速立好框架，才能步步到位， 写出与试题要求切合的文章，赢得 全局，获得好评。立好框架的标准有四条 一是“三论”完整; （即“引论”、“本论”、“结论”） 二是层次分明; 三是衔接自然; 四是首尾呼应。 议论文写作的一般结构一、提出问题论点二、分析问题论证三、解决问题或联系实际四、得出结论分论点一分论点二分论点三道理论证正反事例学会历史般的旁观 在蝶的眼中，花是天使，因为花给予 她生命的甘露； 在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予 她生命的延续。 然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的 笨蛋，在蜂眼中

3、，蝶不过是游戏花间的浪 子。 爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历 史会还给我们一份真实的面目。 提出问题：起兴，亮出论题尝试为下面一篇文章写提纲 霸王骑着乌骓化为了鬼雄，虞姬将生命之花 化作了矛尖的湛蓝，于是心被感动了，那殿上之 君只不过是无耻小人，听听汉家小儿高唱“大风 起兮云飞扬”，就热血沸腾。 可是就是这个被唾骂的人建立了中华大地的 一代霸业。没了他，哪来的张骞扶着驼铃走向天 山的雪莲？没了他，哪来的卫青舞着旌旗奔向大 漠的飞沙？ 历史长河滚滚奔流，告诉我们刘邦比 项羽更有才能去成就一番霸业。 炀帝踏着龙舟走向江南的七月，黎民抱着妻小 沿河悲恸。于是血被激怒了，那由南向北奔流的 运河不再雄

4、浑，那滔滔河水浸透了百姓的血泪。事例分论二并列式:事例分论一 可是就是这条劳民伤财的大运河，书写 了大都的辉煌，托起了沿河的点点明珠之城。 历史的车轮滚滚向前，告诉我们京 杭大运河灭了一个隋朝，却也开辟了更辉煌的 盛世。 太宗云“水能载舟，亦能覆舟”，开创贞观 之治的盛世。人们对此双手挥舞高呼“明君”、 “伟人”。 可即使是这样一代圣明，我们又怎能忘 了玄武门前的血泊？ 历史的高峰回响着一个声音：“再伟大的 君王，他的身后也有白骨累累，血汗斑斑。” 事例分论三 跳出爱憎后的我们，会有一双清澈灵 动的心眼。环视世间一定会有新的认知， 更加公正、更加客观。 以清澈的眼审视自己，对于任何过失 ，“有

5、则改之，无则加勉”；以灵动的心审 视世界，对任何对错，保留一份最真实的 了解。 给所有的事物一个旁观的眼神，让历 史的车辙辗过额头，留下赞许的痕迹。重申或深化论题此文属于议论性散文的并列式结构 提出问题：起兴，亮出论题 分析问题：并列论证 分论一（事实材料） 过渡句或过渡段（最好有次环节，这样可使文章 结构更清晰） 分论二（事实材料） 过渡句或过渡段 分论三（事实材料） 结尾：重申或深化论题 议论文写作提纲的构思一、确定题目 （论述的问题或论点） 二、确定论点以及怎样引出论点三、围绕论点确定几个论据 （包括道理论据以 及与之相配套的事实论据） 四、确定论据之间的连接方式 （使读者更能清 楚地看

6、清文章的论证脉络，条理清楚） 五、确定从哪方面来联系实际或解决问题六、确定结论，即如何收尾。尝试列提纲写作文作文题“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘 汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给挑 战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还 会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。面对生活，人们有不同的心态。请以“生 活的态度”为话题写一篇议论文。 要求：题目自拟，不少于800字。围绕中心论点选取恰当的论证材料 实例一：论据：1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明 发展的重要构件2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的 桥梁。3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功 的保证。4、缺

7、少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结 怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。论点：生活需要宽容(千里修书只为墙，让他三尺又何妨。)（以廉颇与蔺相如的故事来论证）（联系现实生活中人与人的交往来论证）（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）围绕中心论点选取恰当的论证材料 实例二： 论点：坦然面对生活论据：1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。（以贝多芬挑战命运的事例来论证）（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）（以梵高自杀的事例从反面进行论证）习作欣赏坦然面对生活 有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼 活着太

8、累！有人嘘叹，生活就像一杯白开水，无滋无味 活着真烦！其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的歌，一首 欢快的诗活着真好！做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面 对生活。那么，什么是坦然呢？坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。生活的 道路上总会有这样或那样的挫折，只要你能在逆境中 奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。 提出论点道理论据 一贝多芬就是这样的人，他的一生多灾多难：情人 抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家 最宝贵的听觉。可他却说：“我要扼住命运的咽喉。” 在这种顽强精神的支撑下，他创作出了许多如命运 交响曲一样的经典乐曲。坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。鲁迅说 过：

9、“伟大的心胸应该表现出这样的气概用笑脸 来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸 。” 面对失败或挫折，不要灰心，因为上帝在这里关上了 门，就会在别处打开了窗。爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如 果他一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处 于黑暗之中。事实论据二事实论据一道理论据二坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过：“天空 没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦然” 最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可预料 ，也承担不起，我们只需尽力而为，但求无愧于心。梵高是个伟大的天才画家，他的向日葵名扬 世界，可是他不能坦然地面对生活，错误地选择了死 亡。我们在哀其不幸的同

10、时，也同样怒其不争。请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸； 没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬 芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以有平 原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人。所以，我们只有坦然地面对生活，生活才能给我 们以快乐的体验。道理论据三事实论据三结论实例： 论点：坦然面对生活论据：1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。（以贝多芬挑战命运的事例来论证）（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）（以梵高自杀的事例从反面进行论证）怎样使各论据能有条理地串连起来？怎样使各论据能有条理地串连

11、起来？实例一：论点：面对生活，我们要多一份勇气。 论据：1、多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。2、多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。3、多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种 连接方式有什么作用？明确：以首括句的排比句式进行连接。 结构显得很工整，论证显得很有气势。（暗连）怎样使各论据能有条理地串连起来？ 实例二：论点：失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。 论据：1、首先，只有承认了失败，才能正确认识成功，追求成功。2、其次，只有承认了失败，才能追根溯源，总结教训，获得成功。3、再次，如果不承认失败，只能是自欺欺人，结果将是一事无成。 思考

12、：这三个论据是通过什么来连接的？这种 连接方式有什么作用？ 明确：以节首序词的形式进行连接。 层次分明，条理清晰。（明连）小结：一篇考场佳作的标准有如下几方面：一、切题1、实扣：文章的内容与话题或材料有实际的本 质的联系和契合，不是貌合神离的。2、明扣：文章中有与话题或材料相似的明显的 语句。3、全扣：标题、开头、主体段落、结尾等处处 体现观点。二、明晰1、书写清晰。2、主旨明确。将主旨用精练的语言表达出来， 并将这一句放在明显的位置上，如标题、开头 、结尾或独立成段。3、结构简化。议论文以并列式或层递式最好， 还要有过渡句或过渡段。4、语言干净利落。句子短小一点，成分清楚， 一看便知其义。5、感情真实激越。三、充实。1、素材丰富而不滥。2、语言厚重而富有文化氛围。四、文采。句式多变，修辞用得精彩，句子有诗意。五、创新。最好有一点的创新：观点新 、素材新、构思新、语言新。