《人教版六年级数学下册《比例的基本性质》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级数学下册《比例的基本性质》课件（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 例题80 2 = 200 5外项内项指出下面比例的外项和内项4.52.7 = 10 6 6 10 = 9 15做一做=6 40.6 0.2=外项外项内项内项外项内项外项内项80 2 = 200 5外项内项内项积是：2 200400外项积是：80 5 4002 200 80 5 例题计算下面比例的外项积和内项积4.52.7 = 10 6 6 10 = 9 15做一做=6 40.6 0.2=4.5 6 = 27外项积：内项积：外项积：内项积：外项积：内项积：外项积：内项积：2.7 10 = 276 15 = 9010 9 = 90 4 = 2 6 = 20.6 = 0.150.2 = 0.15例
2、题 80 2 = 200 5外项内项内项积是：2 200400外项积是：80 5 4002 200 80 5 这叫做比例的基本性质在比例里，两个外项的积等于两个内项的积做一做应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比 可以组成比例63 和 850.22.5 和 450因为： 6 5 303 8 24所以： 63 和 85 不能组成比例因为： 0.2 50 10 2.5 4 10所以：0.22.5 = 450 3024 10 = 10做一做应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中 的两个比可以组成比例69 和 912所以： 69 和 912 不能组成比例因为： 6 12 72 9 9 81比例
3、的意义：因为： 6 9 912 =比例的基本性质：所以： 69 和 912 不能组成比例 72 81做一做应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中 的两个比可以组成比例1.42 和 710因为： 1.4 2 0.7所以： 1.42 和 710可以组成比例因为： 1.4 10 14 2 7 14比例的意义：710 = 0.7比例的基本性质：0.7 = 0.714 = 14所以： 1.42 和 710可以组成比例应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中 的两个比可以组成比例因为： 0.5 0.2 2.5比例的意义：比例的基本性质：2.5 = 2.50.125 = 0.1250.50.2 和= 2.5因为： 0.5 = 0.1250.2 = 0.125所以： 0.50.2 和可以组成比例所以： 0.50.2 和可以组成比例做一做下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例 写出来（能写几个写几个）2、3、4 和 6因为 2 6 = 3 4 所以这四个数可以组成比例2 3 = 4 62 4 = 3 66 4 = 3 26 3 = 4 24 2 = 6 34 6 = 2 33 6 = 2 43 2 = 6 4思考
