小学语文五年级上册我的长生果课件5

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1、 在作者心目中,什么是他的“ 长生果”?你能从文中哪些地方可 以体会到作者对它的喜爱?思考:书,被人们称为人类文明的 “长生果”。像蜂蝶飞过花丛,像泉水流 经山谷,我每忆及少年时代,就 禁不住涌起愉悦之情。在记忆的 心扉中,少年时代的读书生活恰 似一幅流光溢彩的画页,也似一 阕跳跃着欢快音符的乐章。像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代 ,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中, 少年时代的读书生 活 恰似一幅 流光溢彩的画页, 也似一阕 跳跃着欢快音符的 乐章。少年时代的读书生活 像,像。 恰似,也似。作者写了少年时代读书和写作的 几件事?从中悟出了什么道理?我最早的读物是被孩子们

2、叫做“香烟人”的小画片。这些印着“水浒”“三国”故事 的小画片,是我最早见到的连 环画。开始我看得津津有味,天长 日久,就感到不过瘾了。后来,我看到几本真正的 连环画。我看得如醉如痴。后来,哥哥的朋友们送了我 几册小书。只要手中一有书, 我就忘了吃忘了睡。渐渐地,连环画一类的小书已 不能使我满足了,我又发现了一 块“绿洲”小镇的文化站有几百 册图书!我每天一放下书包就奔向 那里。醉心阅读使我得到了报偿。从小 学三年级开始,我的作文便常常居 全班之冠。阅读也大大扩展了我的 想象力。作文,首先构思要别出心裁,落笔也要 有点与众不同的“鲜味”才好。作文,要写真情实感;作文练习,开始 离不开借鉴和模仿

3、,但是真正打动人心的东 西,应该是自己呕心沥血的创造。记得有一次,作文的题目是秋天来了 。我心里忽然掠过了不安分的一念:大家 都这样写多没意思!我要用自己的眼睛 去看秋天,用自己的感受去写秋天。这时我养成了做笔记的习惯:记书中优 美的词语,记描写的精彩段落。做笔记锻 炼了我的记忆力,也增强了我的理解力。我学到了:博览群书,入情入境, 做读书笔记,会借鉴运用。不禁j n忍不住流光溢彩:流动的光线,充溢的色彩, 形容画幅光彩美丽。囫囵吞枣:比喻在学习上食而不化, 不加分析的笼统接受。牵肠挂肚: 形容挂念殷切,放心不下。不言而喻:不需解释就明白。别出心裁:独创一格,与众不同。心裁 ,自心的筹划、构思和创新 。 津津有味:形容兴味非常浓厚。 呕心沥血:比喻极度劳心苦思。问津:探寻渡口。比喻探问价格或情况。 驳杂:混杂不纯。冗繁:指(实物)繁杂。阙qu誊( )tng嵌qin酵( )jio

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