《2015-2016学年七年级语文上册 15《古代诗歌四首》（第2课时）课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016学年七年级语文上册 15《古代诗歌四首》（第2课时）课件 （新版）新人教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古代诗歌四首古代诗歌四首古代诗歌四首古代诗歌四首古代诗歌四首1、能正确朗读这两首诗。2、能正确译讲并背诵这两首诗 。3、能正确赏析句子，把握诗歌 的思想感情和写作特色。学习目标钱塘湖春行选自白氏长庆集 作者 ，字 ，号 ，唐代诗人。天净沙秋思天净沙是 ， 秋思是 ，体裁是 。散曲 分为小令和套曲，这是一首 。作 者是 代的 ，著名戏曲作家 ，与关汉卿、王实甫、白朴并称“元曲 四大家”。乐天香山居士 白居易曲牌名 题目预习检测散曲 小令 元马致远内容：钱塘湖春行天净沙 秋思方法：多种形式的朗读。要求：听准字音、把握节奏、读 准字音、品味音律美。时间：五分钟。自学指导一没：m 堤： d自学检测内容
2、：钱塘湖春行天净沙秋 思方法：参考课下注释与资料，自己逐 字逐句翻译课文。然后交流、展示。要求：先自主学习，然后学习小组交 流，展示。完成自学检测时间：十分钟。自学指导二解词：解词： 早莺：早莺： 暖树：暖树： 新燕：新燕： 没：没： 断肠人：断肠人：向阳的树。向阳的树。刚飞回来的燕子。刚飞回来的燕子。淹没、盖住淹没、盖住 。伤心断肠的人。伤心断肠的人。初春时早来的黄莺。初春时早来的黄莺。自学检测译讲课文钱塘湖春行 白居易钱塘湖春行 白居易 孤山孤山/寺北寺北/贾亭西，贾亭西， 水面水面/初平初平/云脚低。云脚低。 几处几处/早莺早莺/争暖树，争暖树， 谁家谁家/新燕新燕/啄春泥。啄春泥。 乱
3、花乱花/渐欲渐欲/迷人眼，迷人眼， 浅草浅草/才能才能/没马蹄。没马蹄。 最爱最爱/湖东湖东/行不足，行不足， 绿杨绿杨/阴里阴里/白沙堤。白沙堤。天净沙天净沙 秋思秋思 马致远马致远 枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，小桥流水人家， 古道西风瘦马。古道西风瘦马。 夕阳西下，夕阳西下， 断肠人在天涯。断肠人在天涯。内容：钱塘湖春行天净沙 秋思方法：读诗歌，找出诗歌的主旨 句，体会诗歌的思想感情，然后分析 诗歌的写作特点。 。要求：能够有感情的朗读诗句， 完成自学检测时间：十分钟。自学指导三 自学检测三 ：1、钱塘 湖春行的 主旨句是什 么？表现了 诗人什么样 的思想感情 ？最爱湖东行
4、不足，绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 。尾联尾联直抒胸直抒胸 臆，表达诗人臆，表达诗人 喜悦的心情。喜悦的心情。“ “ 行不足行不足” ”, ,是因是因 为看不够，说为看不够，说 明诗人流连忘明诗人流连忘 返，完全陶醉返，完全陶醉 在美好的湖光在美好的湖光 山色之中。山色之中。夕阳西下，断肠人在天涯 。点明主旨，表现天涯游子的孤寂愁苦和思念家点明主旨，表现天涯游子的孤寂愁苦和思念家 乡之情。乡之情。2、天净沙秋思的主旨句是是 什么？表现了诗人怎样的思想感情 ？ 3、这两首诗的写作特色各是什么？点拨：钱塘湖春行全诗以“行”为 线索，从“孤山寺”起，到“白沙堤”终。 以“春”为着眼点
5、，首联总写西湖早春，颔 联、颈联抓住早莺、新燕、乱花、浅草等初 春景物特点，描写了西湖早春的明媚风光， 尾联直接抒情，表现了诗人无比喜悦的心情 。天净沙秋思运用白描手法，以9种 景物，描绘了一幅绝妙的“深秋晚景图”， 结尾句直抒胸臆，抒发漂泊他乡游子的孤寂 愁苦和思乡之情，这首小令堪称悲秋思乡的 经典，因此被后人称赞为“秋思之祖”。赏析写景句几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。因为是早莺，所以抢占向阳的暖树，一因为是早莺，所以抢占向阳的暖树，一 展歌喉；因为是新燕，所以啄泥衔草，营展歌喉；因为是新燕，所以啄泥衔草，营 造新巢，突出了初春的景物特点，表达了造新巢，突出了初春的景物特点，表达了 诗人
6、的喜悦之情。诗人的喜悦之情。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。“渐欲渐欲”说明野花逐渐开放，还不到姹说明野花逐渐开放，还不到姹 紫嫣红开遍大地的时候。紫嫣红开遍大地的时候。“浅草浅草”说明春说明春 草初生，仅能遮没马蹄而已。写出了人的草初生，仅能遮没马蹄而已。写出了人的 感受。感受。钱塘湖春行钱塘湖春行全诗以全诗以“ “行行” ”为线索，从为线索，从“ “孤山寺孤山寺” ”起，到起，到“ “白沙堤白沙堤” ”终。以终。以“ “春春” ”为着眼点为着眼点，抓住，抓住早莺早莺、新燕新燕、乱花乱花、浅浅 草草等初春景物特点，描写了西等初春景物特点，描写了西 湖湖早春早春的明媚风光，表现了诗的明媚风光，
7、表现了诗 人人无比喜悦无比喜悦的心情的心情。尾联中。尾联中“ “最最 爱爱” ”两字，表达诗人对西湖美景两字，表达诗人对西湖美景的迷恋。的迷恋。小结小结天净沙 秋思运用白描手法，以9种景物，描绘了一幅 绝妙的“深秋晚景图”，表现了漂泊他乡的游子的孤寂愁苦 和思乡之情，这首小令堪称悲秋思乡的经典，因此被后人 称赞为“秋思之祖”。读课文，当堂背诵背诵课文，2分钟后找同学试背1 1、钱塘湖春行钱塘湖春行以以“ “ ” ”为线索，从为线索，从“ “ ” ”写到写到“ “ ” ”以以“ “ ” ”为着眼点，描绘了一副为着眼点，描绘了一副“ “ ” ”，抒发了诗人抒发了诗人 的心情。尾联里的心情。尾联里“
8、 “ ” ”表现了诗人对西湖美景的迷恋。表现了诗人对西湖美景的迷恋。行行 孤山寺孤山寺春春西湖早春图西湖早春图白沙堤白沙堤行不足行不足无比喜悦无比喜悦当堂训练2、天净沙 秋思运用 手法，以 9种景物，描绘了一幅的“ ”，渲染了一种 的气氛。“小桥流 水人家”以乐景写悲景，从反面烘托游子浓浓的 。 白描白描深秋晚景图深秋晚景图悲凉悲凉思乡之情思乡之情3 3、 天净沙秋思中勾勒整个画面背景的句子是中勾勒整个画面背景的句子是： 。主旨句是。主旨句是 。 4 4、钱塘湖春行钱塘湖春行中构成对仗的诗句是：中构成对仗的诗句是：。5 5、请说出我国不同朝代的占据主导地位的文学体裁、请说出我国不同朝代的占据主导地位的文学体裁 。 汉汉 、唐、唐 、宋、宋 、元、元 、明清、明清 人人 。夕阳西下夕阳西下断肠人在天涯断肠人在天涯赋赋诗诗词词曲曲小说小说乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
