《七年级语文上册《金色花》课件人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册《金色花》课件人教版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、歌曲欣赏妈妈妈妈的吻学习习目标标 ：1.了解作者及其主要作品2.把握诗文基调，有感情朗读作文3.通过咀嚼诗歌语言提高鉴赏诗歌的能力、 想象力和创造力。4.体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染 。泰戈尔： 印度作家、诗人，他一生 创作丰富，诗集有新月 集、飞鸟集等，曾 获1913年诺贝尔文学奖 。他创作的人民的意志 1950年被定为印度国 歌。 在二十世纪20-40年代对 中国文坛产生了很大的影 响。 爱、欢乐、光明是 他歌唱的永恒主题。笑嘻嘻 嗅 花瓣 衍瓣 辩辩 辨 辫辫 匿笑： 沐浴：xxibn yn花瓣辩论辩论辨别别辫辫子偷偷偷偷地笑洗澡，比喻喻承受润泽润泽、培养文章是以谁的口吻，向我们
2、描绘了哪几幅 画面？变变作金色花，隐隐身树树上跳舞嬉戏戏；开放花朵朵，看母亲亲工作；母亲亲做祷告时时，我散发发香气；母亲读书时亲读书时，我将影子投在书页书页上；母亲亲去牛棚，我恢复原形和她撒娇娇。五幅自由朗读课文，从文中人物的言行中感受人物 形象。请你用“我读出了一个_的孩子或 一个_的妈妈，你看（你听）” 的形式来说话。你认为该认为该 用什么样样感情基调调来朗读读？喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮 试读以下诗句，应读出怎样的语气：假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？” 我暗暗的在那里匿笑 ，却一声儿不响。“你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。 调皮 快乐母亲焦急 我调皮撒娇 调皮爱怜 责怪读出感情读出重音停顿恰当读准字音感悟语言美1、作者为什么把孩子想象成一朵金色 花？2、孩子为什么想变成一朵金色花？为 什么向妈妈保密？3、妈妈见到孩子，为什么说：“你这 坏孩子”？这是什么口吻？又译作：“瞻 波伽”或“占波” ，印度圣树，木兰 花属植物，开 金色碎花。金色花升华情感美请按照“假如我变成了， 我要”的句式，表达你对母 亲的感恩之情！
