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1、 送给朋友们人在本质上是社会性动物，那些生来就 缺乏社会性的个体，要么是低级动物，要么 就是超人。社会实际上是先于个体而存在的 。不能在社会中生活的个体，或者因为自我 满足而无需参与社会生活的个体， 不是野兽就是上帝。亚里士多德（公元前328年）第一章（二）社会心理学是一门怎样的学科 五、与相邻学科的关系1、社会学（sociology ）是研究社会的结构及其 内在关系与社会发展规 律的学科。研究对象：社会现象视角：从社会以及大群 体活动趋势来了解和剖 析。2、心理学（ psychology）是探索脑的机能及其与 生理活动规律的关系。研究对象：个体心理活 动的基本形式、过程及 其规律性。视角：个
2、体内部心理学心理学心理现象心 理 过 程个 性 心 理个性倾向个性心理特征认知 过程情感 过程意志 过程需要，动机、兴 趣、理想、信念能力、气质 、性格等感觉、知觉、记 忆、思维、想象个体主观体验克服困难，完成任 务的心理过程六、研究对象研究的是人（包括个体和群体）在社会 交互作用中的社会心理现象及其从属的社会 行为。（一）从横向的、广泛的角度来谈1、社会心理和社会行为社会行为（social behavior）社会因素引起 的对社会生活产生影响的行为。社会心理活动过程 是社会原因和社会行为的 中介环节。2 、个体心理和群体心理个体（individual）具有普遍自然属性与社会属性 并能以单独的
3、形式活动而有个性的个体。认知，归因，决策，态度，行为意向，价值取向群体（group）基于某种相同或相似的社会原因 、心理、目标以特定的方式组合在一起进行活动 且相互制约的共同体。社会助长，社会惰化，群体思维，仿效，感染3、社会交互作用与交往社会交互作用（social reciprocity）相互沟通（intercommunication）人际吸引（interpersonal attraction）互动（interaction）（二）从纵向的角度来探讨1、什么是社会心理主体反应2、社会成员之间相互影响相互感染、加剧或者削弱个人感受心理影响：个体内部：主我 客我个体外部：自我 他我3、在社会生活中
4、自发形成的个体心理；社会心理；意识形态七、社会心理的基本特点1、内在性和外在性社会认知社会情感社会动机社会态度2、互动性和冲击性3、实用性和迎合性八、社会职能（作用）1、预告客观、准确地反应出社会生活变化的基本倾向和可能出现的 发展趋势。2、中介社会控制 社会心理社会行为 硬控制（制度、法律） 社会控制软控制（道德、风俗）顺向（顺应社会控制） 社会心理逆向（抵触社会控制）规范行为 社会行为偏离行为九、学习社会心理学的目的使人们更多、更深入地了解个体和群体的社会 心理活动是怎样由社会条件引起和展开，怎样 导致各种社会行为和社会问题的发生，找出其 出现或存在的原因，从而有助于群体和社会对 社会事件
5、的预测、控制和疏导。通过对现实问题的具体分析，教给人们认识自 己和改造自己的工具，使个体对自身的某些心 理活动给以理解和调节，以争取个人和社会关 系的相对和谐与进步。补丁努力建立一个开放性的知识结构尽可能的扩大自己的知识面丰富社会阅历及各种体验尝试性应用并反思第一章（三）社会心理学的产生和发展一、思辨期 （社会心理思想的早期积累阶段）1、我国古代例如：知觉孔子关于判断人善恶的思想乡人之善者皆好之，其不善者恶之.（论语子路篇）诸葛亮认为：“夫知人之性，莫难观焉，美恶既殊，情 貌不一：有温良而为诈者，有外恭而内自欺者，有外勇 而内怯者，有尽力而不忠者”然知人之道有七焉 一曰：间之以是非而观其志；
6、二曰：穷之以辞辩而观其变； 三曰：资之以计谋而观其识； 四曰：告之以祸福而观其勇； 五曰：醉之以酒而观其性； 六曰：临之以利而观其廉； 七曰：期之以事而观其信。2、西方古代柏拉图（Plato，公元前427年公元前347年 ）亚里斯多德（Aristoteles，公元前384年公 元前322年）二、经验描绘期 （社会心理学的孕育或成型阶段）社会学的创始人孔德1838年首先使用“社会 学”。1879年，冯特创立了第一个心理实验室1908年，英国心理学家麦独孤的社会心理 学导论和美国社会学家罗斯的社会心理 学。三、实验期 （社会心理学成熟与独立发展阶段）1924年，美国的奥尔波特出版了社会心 理学教材，被普遍认为是现代社会心理 学的开端。我国：陆志韦，潘菽，高觉敷，陈东原， 孙本文，章志光，金盛华，等。
