《试卷评讲课的教学反思M6-2016-5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《试卷评讲课的教学反思M6-2016-5（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016-5七年级下册M6试卷评讲课该怎么上 评讲课件1， 评讲课件2 对两节课的思考值得学习的地方： 选题非常实用，在常规的阅 读课，语法课，写作课，听 力课之外又打开了一扇探讨 常态课型的大门。 两位教师在课前统计好平均 分，最高分和错误率。用数 据来讲话，方法科学，工作 细致。 试卷评讲有着清晰的结构： 1，老师挑出错误率高的题目， 2 对易错题的答案进行分析， 3，对难点进行拓展和延伸，大部分伦敦 most of London, 某些，一个，一半some of, one of, half of 4，巩固练习。 不同：志诚偏重于走下讲台，在和学生亲切的交 流中，把四个步奏完成。 建民因为
2、要按鼠标，坚守讲台。在课件上打下所 有的文字，为其他教师留下了可借鉴的材料。 志诚，亮点 1，在让学生讨论的时候，列出了讨论的重点 2，在作文讲评时，把评分标准打印给学生，让 学生做评委，“我为文章来打分”，让学生站在评 卷老师的角度来分析。 3，在作文讲评的改善文章环节，加入的句子是 关于情感描述的，引导学生在写客观物体的同 时加入主观的情感。 4，挑出了真实的错句，让同学改正和改进。 建民的亮点在讲解单选的语言点。 1,提示学习方法，比如根据发音记单词，区分 词性，翻译的时候要咬文嚼字。为学生指出根 治错题的一个方向。 2，充分利用课件的优势。比如在讲on和over 的区别，用了两幅图片：
3、一个小鸡先站在方块 的表面on和然后站上方over。直观形象来表示 两者的区别 3，巩固练习多样化：选择，翻译，填空值得深思的 1，单元测试的试卷质量不高。有后面Module才 出现的过去式，没学过的stop to do, stop doing 2,教师讲解方式比较单一。建议， A,采取小组合作-学生归纳比较-师生共同得出结论 或者学生上台展示。这样老师就可以在讲解者， 监督者，评价者等身份转换。 B，让优秀学生上讲台讲解，教师适当补充。给优 秀学生发挥的空间。 3，讲解短文填空时候，不能只讲短语和单词。应 该引导学生梳理出文章大意和关键词，哪一个空 是根据上下文填出来的。Module 6 测
4、验1.参加考试总人数：54 2.班级均分:71.9分（满分100分） 3.最高分：92.5分,最低分：22.5分 4.80分以上：20人 5.60分以上：44人 Top 3 胡沓茗 92.5 罗年心 92.5 关颖莹 921.博物馆_ 2.穿过 prep _ 3.在对面_ 4.劳驾对不起_ 5.广场_ 6.著名的_ 7.铁路_ 8.教堂_ 9.结束，完成_ 10.邮政局_ 11.导游手册_ 12.沿着_ 13.米_ 14.路过，越过_ 15.（天气）晴朗的_ 1. museum 2. across 3.opposite 4.4. excuse me 5.5. square 6.6. famou
5、s 7.7. railway 8.8. church 9.9. finish 10.10. post office 11.11. guidebook 12.12. along 13.13. metermetre 14.14. past 15.15. clear一. 重难点单词易错题 2. 穿过prep. across穿过v. cross过马路时要小心。 Be careful when you cross the street.Be careful when you go across the street.cross = go / walk across方法 多用音标和联想记忆。记单词时我们要
6、多看看音标，将它的 发音记住，并且多读几遍。在碰到的 时候能读出来就可以将它写出来。联 想记忆是我们在碰到单词时，将学过 的相似单词找出来相互比较一下，这 样可以加深记忆，也可以不弄混淆它 们。 注意区分词性。 1.在天安门广场前面2.在银行对面 3.沿着街道走 4.短程旅行 5.下船 6.经过车站 7.做某事的最好方法 8.大部分伦敦 9.去的路 10.在车站和银行中间1. in front of Tiananmen square 2. opposite the bank 3. go/ walk along the street 4.4. short tour 5.5. get off th
7、e boat 6.6. go past the station 7.7. the best way to do 8.8. most of London 9.9. the way to 10.10. between the station and the bank二. 重难点词组易错题 8. 大部分伦敦 most of London 7. 做某事最好的方法 the best way to do The best way to see London is by boat.运动是保持健康的最佳办法Doing sports is the best way to keep healthy.You can
8、 see most of London on a clear day.10. 在车站和银行中间。 between the station and the bank区分between and和 in the middle ofbetween强调是两者之间（汉语习惯是中间 ） in the middle of 则是指在正中间. Im standing between a house and a big tree. There is a big playground in the middle of the school.方法1. 注意要咬文嚼字天安门广场的前面短程旅行做某事的最好方法 2. 熟读课
9、文三. 巩固练习 A部分 1. had 2. will go / is going to go 3. goes 4. am planning 5. to buy 6. were 7. did 8. picking 9. was 10.visited易错题 4. plan 的ing形式planning （本题15人正确）他正计划着这个周末去野餐。He is planning to have a picnic this weekend. 拓展： 常见的类似用法的单词 run running swim- swimming sit- sitting begin-beginning 易错题 5. wou
10、ld like to buy固定搭配 would like to do = want to do你想要一些喝的吗？Would you like something to drink?易错题 8. I finish picking finish 后面会接 名词、代词或动名词我们必须每天完成作业。We must finish (doing) our homework everyday. 目前我们所接触到的 v + doing的用法有 ：like doing enjoy doingkeep doing 第 1、7、10题考察动词的过去式， 我们将会在module 8里面学到方法 注意题目中的人称、数
11、量、时态（时 间）以及固定搭配巩固练习B部分 B).完成句子，每空一词。 1.Turn left, between ; and 2.Why not take 3.at the end 4.get to 5.on the right易错题3. 区分 in the end和at the end of in the end意思“最后、终于”.它往往表明事情 的结局.in the end= at last = finallyat the end of . 后面加名词,意思是在.的末 尾 We will have an exam _ this term.Xiao Ming passed the exam
12、_. at the end of in the end方法1. 咬文嚼字，了解句子表达的意思。比如第4小题，“去到”，部分同学 写了go to2. 联想相关词汇句型，再考虑时态， 单词形式的变化等。巩固练习 C部分 C).单项选择题. 1-5 CAABC 6-10 DCCCB 11-15 DDCCA易错题 4. across, on和over的区别9. stop doing 和stop to do的区别stop to do是停下（手头的事情）去 做另外一件事 stop doing是停下正在做的事 Mr. Li asks students to stop writing.Mr. Li asks
13、students to stop to write.( )After working for a long time, we should stop _.A. resting B. rest C. to rest D. restedCmorning, afternoon, evening等词，具 体到某一天，用on; 前有形容词修饰 时，也用on 10. on a warm morning.在一个下雨的下午on a rainy afternoon.短文填空1.way 2.sees / meets / finds 3.asks/ says 4.tell / show 5. no 6. speak
14、s 7. puts 8. paper 9. her 10. On1.通读全文，弄清大意。2. 前后照应3. 注意词性、单词的形式。方法作文用be动词的过去式，描述一下你小学时的 老师和同学的情况，内容包括： 1. 介绍当时的学校名称、班级情况。 2. 介绍老师或同学的名字、年龄和出生地。 3. 他们的性格特征。 作文要求： 语句连贯，词数60词左右。存在的问题： 注意时态信息点Homework将本次测验中做错的题目收集到你的 葵花宝典里面。错题收集王志诚【重难点单词】 1.museum 2. across 3. opposite 4. excuse me 5. square 6. famous 7. railway 8. church 9. finish 10. post office 11. guidebook 12.along 13. meter 14. past 15. clear 【重难点词组】 1.in front of Tiananmen Square 2. opposite the bank 3.go along the street 4. a shor
