第三讲语境的性质功能构成因素及分类

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1、Hello, Everyone!Date1第三讲 语境的性质、功能、构成因 素及分类(1)高登亮 2007.7Date2到目前为止，国内外语境学者对语境的性质 、分类、构成因素等问题众说纷纭，莫衷一是。 这是因为这些学者的研究方向不甚一致，对语境 研究的出发点不同，有的是侧重语言角度，有的 又偏重修辞手段。而且，他们划分语境类别时， 也没有充分考虑语境在各语言学分支学科中的性 质特征、功能以及构成因素的共性等因素，这才 导致了这种纷繁复杂的、而且是谁也不说服不了 谁的局面。事实上，语境本身就是较复杂的问题 ，涉及面广泛，如再使用多标准，更会令人“眼花 缭乱”。因此，我们认为，要对语境进行科学的

2、分 类，必须以其在相关学科中的性质、特征、功能 以及构成因素等的共性作为依据。Date33.1语境的性质从语境理论的发展史上可以看到，西方 学者关于语境的定义均是描述性的，均无 从严格的意义上对语境下过确切的定义。 我国学者在这方面曾做过一些尝试，力图 对语境的定义进行规范化，进而从定义出 发，探讨语境的性质、特征等一些本质的 东西。 Date4 1、王德春认为：语境就是时间、地点、场合、 对象等客观因素和使用语言的人的身份、思想 、性格、职业、修养、处境、心情等主观因素 所构成的使用语言的环境。 2、王建平先生认为：语境是交际过程中语言表 达式表达某种特定意义时所依赖的各种表现为 言辞的上下

3、文或不表现为言辞的主客观环境因 素。 3、何兆熊先生认为：语境包括语言的知识和语 言外的知识两大类。Date54、陈进先生对语境的本质进行三个层次的阐述 ： 1）语境是一个特殊的“场”(field)。在这个“场 ”中，语用主体得以充分地运用语言规范进行 信息交流。从信息的发出到接收之间不存在阻 碍。 2）语境是一个包含多层次语言文化集合的“场 ”。在这些特殊的语言文化集合体中，语言文 化的特定蕴意表现为表象、习惯化、沉淀三个 层次，他们之间紧密结合，互为一体。Date6 3）语境是一个包含用语言符号编码(语码) 的多层次语言文化集合体的“场”。在这一“ 场”中，语用主体依靠语码编织成信息流，

4、以体现多层次语言文化的特定蕴意。没有 语码就不能表述语言文化的蕴意，也就无 法确定“场”。Date71.语境的不可缺性2.语境的整体性3.语境的动态性4.语境的传递性5.语境的可显映性 6.语境的确定性 7.语境的相对性 8.语境的层次性 9.语境的对称性 10.语境的自返性语境的性质主要有以下10个方面 Date81语境的不可缺性所谓语境的不可缺性特征，它主要表现 在两个方面。第一，就是语境的普遍性。 语境的普遍性，亦即语境这个特殊的“场”存 在于一切语言交际之中。没有无语境的语 言交际，因为一切失去语境的言语，不管 对言语信息的发出者还是接收者来说，无 语境的言语是不可理解的。例如：（1）

5、Where are you going? Date9例（1）这么一个简单句，如果它脱离一个特 定的语境，游离于人们对客观世界的一般的认识 和文化积淀之外，不遵循情景交谈中双向或集体 语言交际的规则，是不可理解并且无意义的。所 以说，语境的普遍性这一非区别性特征，确立了 其在语言活动和语言研究中的举足轻重的地位， 是语境理论的基本点。第二，语境是与言语交际活动过程相始终的 。我们知道，语境这个特殊的“场”是基于语言交 际活动而产生的，一定的语言交际活动消失后， 语境也随之消失。在脱离特定的语境之后，就不 可能存在所谓的语言交际活动。这就是说，言语 行为不能脱离语境，而语境又与言语行为相伴始 终。

6、这也说明了语境在语言交际中的不可缺性。 例如：Date10A conversation between students A and B took place in the morning, before class. A: How are you, Mr. Li? B：Fine, thank you. And you? A: Im fine, too. Im going to have a linguistic class. See you later. B: See you later.Date112. 语境的整体性语境的整体性是语境系统性的反映。任何系 统都是由相互联系、相互制约的若干要

7、素组成的 具有特定功能的综合整体，语境系统也是如此。 它以实施特定言语交际行为的交际目的为依据， 将与该言语交际行为相关的语境要素组合成一个 整体，整体内各语境要素对言语交际行为产生或 强或弱的制约作用。语境系统用整体性和层次性 要求我们在实施言语行为时，既要把诸语境要素 当作一个和谐统一的整体来考察，又要抓住主要 语境要素，有所侧重地指导言语交际行为。语境的整体性和层次性：Date12语言语境语境非语言语境Date13语篇结构上看,上下文包括篇、段、句、词等作品语言结构要素看,语法上下文、语 义上下文等有机结合,构成作品内 语言形式 语言语境作品内容看,它包括了写作者或说话者的“题旨”、主观

8、愿望等作品的语体风格看,它包括了写作者或说话者所选用的语体、所追求的表现风格等Date14人的因素社会因素文化因素 非语言语境历史因素民族因素伴随因素Date151、人的因素,包括言语表达者和接受者，他们的思 想、身分、文化程度、性格、修养、处境、心情 等； 2、社会因素，包括社会特点、地域风貌、政治制度 、经济情况等； 3、文化因素，包括文化心态、人文特征、文化活动 、文化积淀等； 4、历史因素，包括时代特点、历史背景、历史沿革 等； 5、民族因素看，它包括民族特征、民族风格、民族 习惯、民族交往等。 6、伴随因素，包括言语交际中言语表达者的表情、 姿态、动作等等。Date16作为一个独立存

9、在的语用要素，语境本 身是一个整体，内部包含了众多的子因素 ，这些子因素并不是平面的罗列和杂乱的 堆砌，而是有一定的结构和层次。每一个 语境(除最小的语境外)包含一个或多个更小 的语境;每一个语境(除最大的语境外)包含在 一个或多个更大的语境当中。不同的因素 和结构所起的作用往往并不相同。但要看 到，在具体的语用交际中，语境功能的发 挥通常是以整体的面貌呈现出来的。这说 明，在具体的语用中，语境的功能是以整 体的状态呈现出来的。Date173语境的动态性语言外的各种语境因素既是在语用交际之前 既定的客观存在，又是随时处于变动不定的状态 的。时间是流动的，空间是变换的，场景也是可 以更易的。所以

10、，言语的语境也是动态的。这种 客观存在的动态化语境因素，使每一个具体的言 语交际过程都带有自身的独特个性。从宏观上看 ，在不同的交际过程中发生影响的语境是不同的 ，而且随着交际的深入语境也在不停地变化，交 际过程也就是语境的动态过程。在话语的表达过 程中，发话者不仅遵循一定的原则，使自己的言 语交际符合相应的语境要素，而且还会利用各种 语言和非语言手段为下一步的言语交际创造一个 适当的言语环境，以便更有效地达到自己的交际 目的。例如：Date18-Hi, class! What class are going to have? -Hi, Mr. . We are going to a read

11、ing class. Professor Li will give us a quiz in the class. -Good. Tell me something about the quiz after the class. -OK. Ill do. Goodbye. -Goodbye.Date194. 语境的传递性语境的动态性是不断地构建、生成和创 造着新的语境。语境的这种不断地构建、 生成和创造着新的过程也是一种传递性。 例如： （2） A: This is an English book.B: It is a textbook.C: It is for the students of

12、 English major.Date20话语A “This is an English book.”为话 语B “It is a textbook.”提供了背景知识。由 于有了话语A “This is an English book.”这 个背景知识，我们会很容易理解话语B“It is a textbook”。所以，我们可以把话语A“This is an English book.”看作是话语B“It is a textbook.”的语境因素。同样，话语B“It is a textbook.”又为话语C “It is for the students of English major.”提供

13、了背景知识“It is a textbook.”由于话语A 是话语B的语境因素 ，那么，话语A也一定是话语C的语境因素 。Date215语境的可显映性“显映”是关联理论所提到的一个术语， 即指交际时的认知状态。一个事实或假设 在某个时候对某人是显映的当且仅当他在 当时能够将这一事实或假设在大脑中形成 心理表征并且承认这一表征是真实的或可 能是真实的。也就是说，显映就是可感知 的或可推理的，或者说，显映指言语交际 主体对客观存在的认识，即客观现实在言 语交际主体头脑中的反映。Date22根据认知语言学理论，言语的表达和理 解过程不是单纯的物理过程，而是复杂的 心理过程。当我们说言语交际的时间、地

14、 点、前言后语等因素对表达和理解起影响 和制约作用时，并不意味着这些因素可以 不通过交际主体的大脑直接起作用。相反 ，它们这些客观因素只有经过交际主体的 大脑的反映，被主观化后，才能够参与到 表达和理解的心理活动中来，真正成为语 境因素。 Date23主观映像有可能是对客观世界的歪曲，正确的映 像为正确的表达和理解提供了前提条件，而错误 的映像则必然导致表达和理解的失败。不同的交 际主体对同一客观现实不可能做出完全相同的反 映。跨文化交际经常会出现这样的问题。例如西 方留学生第一次来中国的学校学习，经常会在饭 后碰到中国朋友问他“吃了没有？” 在这种特定的 时间、地点、文化氛围中，外国留学生对

15、此感到 不解，以为中国朋友要请他吃饭，但为什么总要 在他吃过饭后请他呢？这就是由于文化差异导致 的主观映像对客观世界的歪曲，所以导致了错误 理解中国朋友对他们的问候。 Date24由于交际主体对客观存在的反映是交际 主体内在的心理认识的过程和结果，是在 心理层面上进行的，交际双方无法彼此直 接观察到对方言语行为的语境，而且每个 交际主体自身也难以描绘出制约自己言语 行为的语境。言语交际主体只能凭直觉感 受到它的存在，因而可显映这一特征又使 语境以潜性的方式而存在，并让人觉得难 以把握。Date256. 语境的确定性语境的确定性是指一旦言语交际发生，语境 的内容就已给定。例如语境中的时间、地点、

16、对 象等客观因素以及交际者的职业、身份等主观因 素，只要言语交际一进行，这些语境因素经过交 际主体的大脑的反映，被主观化后，参与到表达 和理解的心理活动中来，语境就确定无疑了。例如：John is like a fish. 在不同的语境下可能会表达下面几个含义：1.John swims well.2.John can drink a lot of wine.3.John is as cold as fish.Date26这里需要注意的是，语境的确定性与语 境的动态性并不矛盾，因为语境的确定性 是针对某一言语交际行为而言，语境因素 是确定的；而语境的动态性是指随着交际 的进行，旧的信息成为新的语境，语境在 不断地生成和发展，以便使交际正常进行 。Date277语境的相对性语境的相对性是指语境因素随着交际的进行 不断发生变化或更替。韩礼德认为：“语篇的每一 部分同时既是语篇，也是下一个语篇的语境。” 斯 珀泊和威尔逊也指出，在言语交际中，语境是可 变的。先前话语所产生的语境暗含(contextual impl