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1、 第六章培育职业精神树立家庭美德思想道德修养与法律基础主要内容第一节 职业生活中的道德与法 第二节 大学生择业与创业观念 第三节 树立正确的恋爱婚姻观 第一节 职业生活中的道德与法主要内容：o职业与职业道德法律历史发展o职业道德与职业精神基本要求o职业生活中的主要法律及应用o大学生职业道德法律素质培养 一、职业与职业道德法律 1、职业的定义 职业的通俗表述就是人 们所从事的工作，是从 业者获取生活来源、扩 大社会关系和实现自身 价值的重要途径。 2、职业的本质内涵o谋生手段劳动回报o社会本质社会关系o价值体现服务社会3、职业道德与法律的形成 是一个长期、漫长的历程o特定人群间利益交换需要规范行
2、规o行规的长期发展约定俗成职业习惯o职业习惯的人群范围拓展职业行为o职业行为的长期积累沉淀职业心理o职业心理的稳定发展固化职业荣誉o职业要求的强制执行律条职业法规4、职业道德、法律的概念o职业道德：是从事一定职业的人 在职业活动中应当遵循的具有职 业特征的道德要求和行为准则。o职业中的法律：是指从事一定职 业的人在履行本职工作的过程中, 必须遵循的本职业范围内的法律 规范。 5、职业道德、法律的共同特征 o鲜明的职业性 o明确的规范性 o调节的有限性 6、职业道德、法律的区别 o具体内涵不同o调控手段不同o运行机制不同o人性界定不同7、职业道德与法律的发展分化 职业：o分工细化o数量增多 职业
3、道德规范和法律：o内容丰富o内涵发展o责任变化二、职业道德的基本要求 o爱岗敬业o诚实守信o办事公道o服务群众o奉献社会 1、倡导敬业爱岗精神，树立正确的职业待遇观 思考并讨论：o何谓爱岗？o何谓敬业？o爱岗与敬业是何关系？o为什么要爱岗敬业呢？ o如何做才是爱岗敬业？ 什么是爱岗敬业？体现在哪？雷锋 o爱岗 指从业人员热爱自己 的工作岗位o敬业 敬重自己所从事职业 的道德操守o体现：工作热情、工作作风 、工作方法 o关系：依存关系、互承关系 、共荣关系各行各业敬岗爱业模范怎样做才是爱岗敬业？o忠于职守，负起责任o钻研业务，提高质量o团结协作，公平竞争o学习模范，讲比贡献正确对待职业评价和职业
4、待遇o合理的物质需要，不要斤斤计较o不要忘精神需要，提升人格魅力要讲理想信念要有道德观念要拥有事业心要追求成就感要富有责任感2、办事讲究诚信公道，树立客观的职业地位观 o诚实守信：就是从业者在职业活动中应该 诚实劳动,合法经营,信守承诺,讲求信誉 。o办事公道：就是要求从业人员在职业活动 中做到公平、公正、公道,不谋私利,不徇 私情,不以权害公,不以私害民,不假公济 私。 铡美图名人名言 （诚）o君子坦荡荡，小人常戚戚。孔子o世界上最聪明的人是最老实的人，因 为只有老实人才能经得起事实和历史 的考验。周恩来名人名言 （信）o人无忠信，不可立于世。 程颐o与朋友交，言而有信。信则人任焉。 孔子o
5、自己不能胜任的事，切勿 轻易答应别人；即经允诺 ，就必须实践自己的诺言 。 华盛顿孔子名人名言（公正）o公正，一定会打倒那 些说假话和作假证的 人。 赫拉克利特o用不正当手段达到的 目的，不是正当的目 的。 马 克思o仰不愧于天，俯不怍 于人。 孟 子马克思树立实事求是的职业地位观o正确估计形势 准确评价自己o乐观面对压力 不要骄傲菲薄o合理设定期望 顺应时代潮流o听从祖国召唤 投身建设家乡3、服务群众，奉献社会，树立先进的职业苦乐观 o服务群众：就是在职业活动中一切从群众 的利益出发,为群众着想,为群众办事,为群 众提供高质量的服务。o奉献社会：就是要求从业人员在自己的工 作岗位上树立起奉献
6、社会的职业理想,并通 过兢兢业业的工作,自觉为社会和他人做贡 献,尽到力所能及的责任。 感动中国、艰苦奋斗的大学生志愿者：徐本禹自强者：洪战辉大学生应倡导的五种职业精神 o团结协作精神o开拓进取精神o艰苦奋斗精神o求精高效精神o廉洁奉公精神 三、职业生活中的法律要求1、了解职业生活中的主要法律 2、职业生活中法律的基本原则 3、处理职业生活中纠纷的途径 思考： 为什么要了解职业生活中的法律及 其基本要求呢？1、职业生活中的主要法律o劳动法o公务员法o教师法o律师法2、职业生活中法律的基本原则劳动劳动 法的基本原则则 o维护单位与维护个人原则o按劳分配与公平救助原则o平等竞争与特种保护原则o行为
7、自主与标准制约原则公务员法的基本原则 o公平竞争、择优依法录用原则o监督约束、激励保障运行原则o任人唯贤、德才兼备发展原则o分类管理、精简高效管理原则3、处理职业生活中纠纷的途径处理劳动争议o调解o仲裁o提起诉讼o协商解决处理人事争议 o申诉o控告o仲裁o诉讼案例1：2004年4月，某公司招聘一名大专以上工民建专业毕业的工 程设计人员。22岁的李芳（化名）前来应聘。据其提供的“ 毕业生推荐表”显示，2001年9月至2004年7月，李芳在南京 市一高校成人教育学院学习建筑工程专业，学历为大专；不 过，李芳没有毕业证书，但有张校方出具的“学业证明”， 上面写着“毕业证书正在待办之中”几个字。 该公
8、司考虑 到有校方提供的“毕业生推荐表”和“学业证明”，2005年 1月，双方签订为期两年的劳动合同，约定李芳的年薪22 万元。此后，公司也曾多次询问毕业证书一事，但李芳都表 示，学校还没有办好。 2005年7月，李芳与公司产生纠纷； 2006年2月，她又提起仲裁，要求对方支付拖欠工资及经济 补偿金。 应诉后，该公司来到李芳曾就读的大学调查 李芳毕业证书一事，校方出具证明，称“经核查，李芳是我 校建筑工程专业专科2005年毕业生，毕业证书已发放”。这 就表明，李芳应聘时，还是一个在校没有毕业的大学生。 于是，该公司向仲裁部门提起反诉，要求确认合同无效。 仲裁部门认为，订立合同应遵循诚实信用原则。
9、李芳进 入该公司工作时尚未毕业，却以欺诈手段与公司订立劳 动合同，应属无效，依法终止。而双方约定的年薪22 万元，也不具有约束力。故该公司不存在拖欠工资的情 形。李芳要求支付拖欠工资及经济补偿金，没有法律依 据。 2006年8月20日，该公司又以李芳通过欺诈手段订立 劳动合同为由，诉到白下区法院，要求她退还所“骗” 得的11万余元工资。 对此，李芳觉得很委屈，“我是按校方规定做的，怎么 变成欺诈了呢？”李芳无奈地说。她对记者说，作为大 学成人教育学院学生，学制应从学生通过国家成人高考 算起。但早在2001年10月，她未经国家考试，就被招入 该校成人教育学院学习。一年后，校方才安排她参加全 国成
10、人高考，并顺利通过。因此，自己虽然属于2005年 毕业生，但她早在2004年，就学完大专3年规定的全部课 程。于是，校方才向李芳发放“就业推荐表”和“学业 证明”，以便她找工作。而真正的毕业证书，则必须在 2005年才能发放。 案例1分析点评：o这是一起典型的因教育体制不完善引起的纠纷。 李芳于04年就学完所有课程，成绩合格，达到毕 业条件，具备工作基本能力，在这种情况下，与 用人单位签立的合同。如果说她未毕业，她显然 完成了学业，学校还会再继续培养她一年吗？如 果说她已毕业，她的学籍却要晚一年，毕业证在 这种学年制的学校自然要晚一年发放。o实际上，如果她在签合同时，说明真相，不以毕 业生身份
11、，只凭实际能力签立合同，可能就不会 有这些烦恼了。此案例告诫同学们在职业生活中 要讲诚信，同时，也给我们的教育体制提出了新 的问题。 案例2：o小何是一名全日制高校应届毕业生，2007年6月即 将从大学毕业。由于如今的就业市场竞争激烈， 学校也允许应届生在最后一学年尽快找到工作。 2006年9月，通过大型招聘会，小何得到了一家大 型外企的青睐。可是公司的招聘负责人告诉小何 ，可能还不能签劳动合同要等他明年6月毕业后才 能签。小何常听说一些学长在求职时由于没有及 时签订劳动合同权益受到侵害的例子，于是非常 疑惑，如果公司不与自己签订劳动合同，那6月前 这段时间的工作公司是否会给自己购买医疗保险
12、等社会保险呢？ 案例2点评：o一个职业人只能拥有其身份后才能享受o雇佣关系要靠劳动合同（协议）来维系o大学生要学会用法律捍卫自己合法权益案例3：o某企业女工S跟公司签了一年的劳动合同。 在合同期内未婚先孕，S提出休假，但公司 以其违反了国家计划生育法为由，不 同意批准产假，也不给相关生产待遇（产 假工资、检查费、接生费、手术费、住院 费、医药费） 。S认为公司违背了妇女 权益保障法和劳动法，想起诉公司 ，但又担心会失掉工作，她该怎么办？ 案例3点评：o1）、S有权享受产假，但是不能享受产假期间的 相关待遇。o2）、S可以申请劳动争议委员会仲裁解决。 案例4：oM公司于2004年7月1日与一女职
13、员Q签订合同期为 2004年7月1日至2005年6月30日的劳动合同，现公 司因经营发生了重大变化，公司于2005年5月27日 发给该Q终止劳动合同通知书，Q也在通知书 回执单确认签字，但Q于2006年6月20日告知公司 她本人怀孕，要求公司延续劳动合同，现本公司 是否可以终止劳动合同，且终止后是否需要赔偿Q ，若需赔偿该如何赔付？ 另：就上述问题，公司 与Q协商，隐瞒其怀孕事实，推荐Q到另一公司就 职，但Q不同意（事实上从6月底开始Q已经在该公 司上班），请问原公司是否需要赔偿Q？ 案例4点评：o中华人民共和国劳动法第五十八条明确规定 ，国家对女职工实行特殊劳动保护。我国妇女 权益保障法等现
14、行法律、法规对女职工在生产 劳动过程的安全、健康及就业权利也有专门规定 。劳动部也明确规定女职工孕期、产假期、哺乳 期即“三期”内劳动合同期满，劳动合同应延续 至“三期”届满。因此，M公司不能解除或终止与 Q的劳动合同，劳动合同应当顺延至哺乳期满。当 然，如果Q同意解除，则M公司可与Q协商支付解除 劳动合同经济补偿金。 四、大学生职业道德素质与法律素质 的培养 o在生活习惯中培养o在专业学习中训练o在社会实实践中体验o伴随自我修养提高o在职业生活中强化第二节 大学生择业与创业观念主要内容： 一、正确认识就业的形势 二、树立正确的就业观念 三、不怕苦勇实践早成才 一、正确认识就业的形势1、认识把
15、握就业形势的基本方法 2、我国当前就业形势特点及分析1、认识把握就业形势的基本方法o查数据，看大势，分析供求关系o审条件，析结构，关注市场预期 o溯历史，观动向，预测单位走势 o查校友，探人气，谋析就业环境 2、我国当前就业形势特点及分析o我国劳动力总量仍严重供过于求 o我国劳动力市场结构性矛盾突出 o高级人才结构性摩擦性失业并存 o人才需求与培养供给配置不同步 二、树立正确的就业观念o1、竞争就业观 o2、自主就业观 o3、动态就业观 o4、多径就业观 o5、自主创业观 o6、学业就业观 年份招生人 数（万 ）报名人 数（万 ）录取率20006.539.216.6%20019.146.019
16、.8%200215.962.425.5%200319.679.724.6%200427.594.529.1%200532.5117.227.7%200634.4127.127.0%全国硕士研究生报考录取情况破除五个旧的观念 o1、破除片面、求稳定、怕风险的旧观念 o2、破除片面追求高工资高待遇的旧观念 o3、破除鄙视体力劳动的旧观念 o4、破除强求专业对口的旧观念 o5、破除职业一步到位的旧观念 三、不怕苦勇实践早成才 1、为国分忧，勇于到艰苦的农村、基层去工 作 2、艰苦锻炼，勤于实践，立志早日成才 第三节树立正确的恋爱婚姻观 主要内容：一、爱情与人生二、婚姻与家庭三、家庭美德四、婚姻家庭法律规范一、爱情与人生o1、爱情与人生的关系 o2、爱情的本质 o3、恋爱中的道德 o4、大学生的恋爱 1、爱情与人生的关系o爱情是人生发展的原动力 o爱情影
