《抓住关键字词阅读记叙文》由会员分享,可在线阅读,更多相关《抓住关键字词阅读记叙文(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 回眸教材:(1)渲染环境气氛时候既然是深冬;渐进故乡时,天气又 阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜地响,从 篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着 几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心 禁不住悲凉起来。(故乡) 明确:描绘了故乡荒凉的景象,渲染了 我渐进故乡时悲凉的心情,为全文笼罩 了浓重的抒情气氛。练习:我们终于上了船,离开栈桥,在一平 静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 正如那些不常旅行的人们一样,我们感到快 活而骄傲。(我的叔叔于勒) 明确:描绘了菲利普一家人去哲尔赛岛旅 游时明快清新的自然环境,表现了菲利普 一家人快活骄傲的愉悦心情。他不回答,对柜里说,“温两碗酒, 要一碟茴香豆。”便排
2、出九文大钱。(鲁迅孔乙己)明确:表示孔乙己对酒店分文不少, 自己是规矩人,同时在短衣帮面前炫 耀,显示了他诚实而迂腐的性格。(2)表现人物性格2.屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多 ,一路低着头替他扯了几十回。 (吴敬梓范进中举)扯:充分表现了胡屠户在女婿范进中 举后,对他竭尽阿谀奉承之能事,揭 示了他贪婪而又虚伪的心态。(3)表达思想感情 我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的 手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸 ,满脸愁容,狼狈不堪。(莫泊桑我的叔叔于勒) 表达了“我”对父母行为的不满,对沦落 穷水手的于勒叔叔的深切同情;对血浓 于水的亲情的呼唤。冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就
3、两样了 。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要 人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好 来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一 两天,鸟雀们久已远处觅食的时候才好。扫开一块雪 ,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面 撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀 下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩 住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”, 性子很躁,养不过夜的。 (鲁 迅从百草园到三味书屋)这些动词生动地描绘出捕鸟的全过程,写 出了儿童捕鸟时的兴奋、惊喜之情,表现了哦 百草园给爱玩的儿童带来了无限的快乐。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大 马褂
4、,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢 慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道, 要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀 着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身体向左 微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背 影,我的泪很快地流了下来。(背影)这些动词细腻而准确地写出了父亲爬 月台的整个动态过程,表现了父亲爬月台 的艰难,表现了父爱的感人至深。 那就是白杨树,西北极普通的一 种树,然而实在是不平凡的一种树。 (茅盾白杨礼赞)实在:起强调作用,表示对白杨树的不 平凡的高度赞美。我舍不得你,我怎么舍得你呢?我用 手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁 的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了 。我送你一个名字,我从此
5、叫你“女儿绿” 了!好么? (朱自清绿) 充分表达了作者对梅雨潭那 种醉人的绿的炽热而奔放的爱恋 之情。拉到了,坐车的连一个铜板也没多给 。祥子没说什么,他已经顾不过命来。雨 住了一会儿,又下了一阵儿,比以前小了 许多,祥子一口气跑回了家。抱着火,烤 了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。 (老舍在烈日和暴雨下)运用比喻的修辞手法,生动写出了祥子被暴 雨打击后浑身哆嗦发抖的情态,表现了作者 对祥子的悲惨命运深切同情,对坐车人的冷 漠态度的愤懑。 (4)揭示文章主题 可是在每天早晨,我起来观看这被幽囚的“ 绿友”甚至于一枚细叶、一茎卷须,都朝原 来的方向。(陆蠡囚绿记)明确:表现了“绿友”常春藤对阳光
6、的向往 ,对光明的追求,表达了作者对它的执着 坚定的性格的钦佩之情。9联系上文,体会第段中“偶尔飞来三两 只鸟雀,怔怔地栖落在上面,然后啁啾几声 就怏怏地飞走了。”一句中加点字的妙处。( 4分 ) (08年淮安生命之芯) “怔怔地”“怏怏地”拟人化地表现出 小鸟看到葡萄叶子全部落完,了无 生气时(2分)发愣、不高兴、很 失望的样子,表现“我”看到叶子全 部凋零时的痛惜之情。(2分)点击中考:点击中考 联系上下文,从不同方面体会“这是一 种香香的等待,这样的等待很幸福”一 句中加点词语“香香的”妙处。(4分)(06年淮安祖母的葵花) 答:1“香香的”表现出葵瓜子的香味;2表现出 等待嗑瓜子的幸福快乐;3体现了我们的童真童 趣;4使用叠词,琅琅上口,有韵律美。(答出 一点得1分,2点得2分,3点得4分。意对即可 。补充:表现出祖母深深的爱;家人之间浓浓 的亲情。)07淮安 16.请结全合上文,理解第段画波 浪线句子中“苦中带甜”的含义。(4分 )明确:“苦中带甜”一是指咖啡的味道;二 是指生活中历经磨难而获得的报酬、成功 和光荣。布置作业: 巩固训练P100第4题; 巩固训练P102第3题。