《语文第41课《水乡茶居》课件(沪教版五四制八年级上)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文第41课《水乡茶居》课件(沪教版五四制八年级上)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 快速阅读课文， 概括：课文围绕茶居 写了哪2方面的内容？水乡茶居水乡的特点初步感知课文：水乡人的“叹”茶 研读课文：1、“叹”茶的“叹”是什 么意思？1、“叹”的意思是：“ 品味”和“享受”茶居中茶客的“叹”茶茶居的规模 茶居的建筑 茶居的名字茶居的茶具与茶食 叹茶分布广规模小建筑古朴典雅建筑小瞧玲珑半临河半临岸斯文典雅一盅两件慢饮特点深入学习课文：速读课文15节，看看作者从哪5方面来写水 乡茶居,并写了它外在的特点的？并圈画能概括表现 茶居特点的关键词句。完成下面表格在这样的茶居，喝茶 水乡人把它叫作“叹茶”。 “叹茶”又是怎样一种生活 呢？齐读第10节，体会作 者把“叹茶”比作什么？为
2、什么这样比？茶居中茶客的“叹”茶诗是美的，从课文那 些地方可以看出“叹茶“的 美？ 不论“叹”早茶 或是晚茶,水乡人把 叹茶当作是一种享 受 享受 美景享受闲谈 享受 交流生活的享受交流信息的享受“此情此景，倘遇 幽人雅士，固然为之 倾倒。”然而多是“卜 老”茶客为什么也具有 了幽人雅士的高雅情 趣呢？作者在文章中 有没有告诉我们原因 呢？请结合第9节抓住 关键句找出答案。-变化前变化后对比的 作用多用混凝土水 榭结构、砖木 结构、竹寮结 构楼、室、座居、室铁壶、粗枝大叶、 不怎么好吃瓷壶、名茶、 决非次品茶居的规模茶居的建筑茶居的名字茶居的茶具与茶食叹茶鲜明突出了水乡茶居的变化。表现水乡人民
3、生活水平的提高、生活情趣的提高。 回顾前文，作者为什么写水乡茶居外在的变 化？仅是为了给我们介绍水乡茶居的特点吗？ 演 示 文 稿 12 3后 等一念永恒 http:/ 此圵夻小小茶居的变化，折 射的是社会的大变革后 人民生活的安逸幸福。 试想，如果一个人，连 温饱都解决不了，哪来 的机会喝茶，更哪有闲 心品茶赏景？社会不安 定，又怎能有风格迥异 供人消遣的茶楼，更不 要说什么研究茶道、茶 文化了。结合老师播放的影像 资料来深入领会主题。茶客在叹茶过 程中除了享受“醺醺 而不醉”的美景外还 有那些活动？ 茶客们闲谈，都谈 了哪些内容？请同学默 读课文第9自然段用笔 圈画出茶客们谈论的内 容。主
4、题研究：茶客们为什么选取这 些内容来谈论？谈论这些 内容目的意义何在？课文小结：作者并没有面面具 到的谈论我们祖国的发 展变化，人民生活水平 的提高，祖国的繁荣富 强。作者只是选取生活 中的一个茶居，一个水 乡茶居，一个广东水乡 茶居他在建筑上的变化 ，名字上的变化，茶具 与茶食的变化来反映我 国在改革开放以后人民 生活水平的提高，虽然广东水乡茶居只不过 是社会的一个小小的组 成部分，但是它却是整 个社会的一个真实的缩 影。采用小的事情来表 现大的主题的写作方法, 将抽象的事物具体化。 这就是以小见大的写作 方法。我们经常会遇到一些 诸如祖国、生命之类的抽 象的作文题,这类题目范围 很大,看起来可以有很多话 来写.但一动笔就发现脑子 里掌握的东西全是些大道 理,写出来空洞无物,跟政治 书上的观点一样,一点作文 的味道都没有。怎么办?你 可以运用以小见大的方法 。 拓展练习：我的祖国为题,写 一篇600字的作文
