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1、专题七 近代西方民主政治的确立与发展一 英国代议制的确立和完善人民版高中历史必修一经过必修一专题六的学习，学生初步理解了 西方民主政治的起源与基本特点，为学习本课内 容奠定了基础。但由于学生在初中阶段的学习， 主要侧重于英国资产阶级革命的过程和影响，对 代议制的内容比较陌生；同时，高一学生缺乏必 要的政治学常识，故对本课涉及的君主立宪制、 代议制等一些政治学概念，既要辨析其内涵，又 要从历史的角度阐释其发展与演变，给本课教学 带来一定的难度。学情分析教学目标1.1.掌握掌握“光荣革命光荣革命”、权利法案权利法案的制定和责任内阁的制定和责任内阁 制的形成、议会改革等基本史实，制的形成、议会改革等
2、基本史实，理清英国国王、议会、理清英国国王、议会、 内阁之间的权力变化，理解君主立宪制的含义、特点和作用内阁之间的权力变化，理解君主立宪制的含义、特点和作用 。 2.2.通过研读与英国代议制确立与完善有关的史料，培养通过研读与英国代议制确立与完善有关的史料，培养 学生提取有效信息及分析、归纳、概括能力，引导学生主动学生提取有效信息及分析、归纳、概括能力，引导学生主动 参与、合作探究，突出学生的主体地位，并对学生在参与过参与、合作探究，突出学生的主体地位，并对学生在参与过 程中的表现给予及时而恰当的评价。程中的表现给予及时而恰当的评价。3.3.认识资产阶级民主制的形成、发展、完善经历了一个认识资
3、产阶级民主制的形成、发展、完善经历了一个 漫长的过程；感受资产阶级民主制取代封建专制是人类历史漫长的过程；感受资产阶级民主制取代封建专制是人类历史 的一大进步；理解英国资产阶级代议制的深远影响，感悟英的一大进步；理解英国资产阶级代议制的深远影响，感悟英 国制度选择的政治智慧。国制度选择的政治智慧。本专题以英、美、法、德四国为代表，介绍了近代西本专题以英、美、法、德四国为代表，介绍了近代西 方代议制的确立与发展过程。它们既是西方文明的传方代议制的确立与发展过程。它们既是西方文明的传 承与创新，又是西方政治民主化和走上现代化的具体承与创新，又是西方政治民主化和走上现代化的具体 表现。表现。英国素有
4、英国素有“议会之母议会之母”的称誉。其代议制的确立的称誉。其代议制的确立 是传统英国向近代文明跨越的里程碑。其法治原则为是传统英国向近代文明跨越的里程碑。其法治原则为 西方其它国家摒弃封建专制、走上民主法治的政治文西方其它国家摒弃封建专制、走上民主法治的政治文 明道路树立了典范。因此，本课教学是学生学习美、明道路树立了典范。因此，本课教学是学生学习美、 法、德政治制度的铺垫；同时，对于学生理解近代西法、德政治制度的铺垫；同时，对于学生理解近代西 方文明具有举足轻重的地位。方文明具有举足轻重的地位。对于本课教学，可以根据课标要求对于本课教学，可以根据课标要求, ,整合整合“五个子五个子 目目”的
5、内容，突出引导学生分析英国君主立宪制的确的内容，突出引导学生分析英国君主立宪制的确 立和完善的过程，感悟英国制度选择的政治智慧。同立和完善的过程，感悟英国制度选择的政治智慧。同 时，我要依据学情和教学目标，对教材内容进行适当时，我要依据学情和教学目标，对教材内容进行适当 拓展，通过对典型史料的研读来更好地落实教学目标拓展，通过对典型史料的研读来更好地落实教学目标 。教材分析教学重点与难点重点：英国君主立宪制的建立与发展过程；英国代议制的 特点。 难点：如何感悟英国制度选择的政治智慧。导入新课材料一 18世纪英国政治家老皮特在一次演讲 中说： “风可进，雨能进，国王不能进。”材料二 19世纪英国
6、宪法权威白浩特说：“ 上下两院如果做出决定，就是把女王本人的死刑 判决书送到她面前，她也不得不签字。”问题思考：这两段材料反映了什么问题?国王神圣不可动摇的地位是从什么时候开始动摇 的呢？哪些事件导致了英国国王权力的变化?现在让 我们一起走近那段历史，感受英国的政治智慧。课标要求：了解权利法案制定和责任制 内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立 宪制的特点。一 英国代议制的确立和完善沃波尔1832年英国议会改革新课学习的三个环节自主学习 交流展示体验探究 感悟历史课堂巩固 矫正反馈第一环节 【自主学习 交流展示】1.1688年，英国发生 ，资产阶级和新贵族掌握国 家政权，这是英国资产阶级君主立
7、宪制确定的前提。2.1689年，议会颁布 ，1701年又通过王位 继承法，目的在于限制 ，扩大 ，从而奠定了 君主立宪制的法律基础。3.1721年，下院多数党领袖沃波尔经常主持内阁会议，成 为实际上的首相，开创了 的先例。4.18世纪中叶， 形成并得以完善，议会取得了 权，国王 ，只是最高权力的象征。 的英国 成为典型的资产阶级代议制国家。5.19世纪前半期，随着 的发展，英国工业资产阶级 力量逐步增强，积极谋取参政权； 1832年， 方案获 得通过。 在议会中获得了更多的参政权和选举权 ， 英国的资产阶级君主立宪制进一步完善。两个趋势三个转移英国君主立宪制的确立、 发展、完善过程国王权力逐渐
8、削弱 议会权力不断增强立法权：国王议会 行政权：国王内阁四大史实光荣革命、权利法案责任内阁制、议会改革政治权力：贵族工业资产阶级公民一条主线国王上院下院内阁 (首相)选民任命(贵族世袭)选举议 会多数党 组阁形式任命负责（立法权）（行政权）英国君主立 宪制的特点1.国王统而不治, 国家最高权力的象 征；2.议会权力至上, 掌握立法权;3.内阁掌握行政权 ，并对议会负责, 受议会监督；司法权权力 中心监督拥有（国家象征）第二环节 【体验探究 感悟历史】主题：选择中的智慧步骤一 彷徨中的选择步骤二 选择后的执着步骤三 现实中的反思步骤一 彷徨中的选择材料一 “国王是法律的创造者，而非法律 创造国王
9、假如人民认为国王滥用权力，他们 只能选择祈求上帝开导国王，把他们引导正确的 道路上去作为一个臣民去争论国王能做什么 ，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度耻辱 。” 詹姆士一世神权材料二 1653年，克伦威尔解散了议会。就 这样，“将近四百年来，英国第一次出现了既没 有国王、又没有议会的奇异景况。”在回顾这段 历史时，英国一位宪政学家写道：“英国历史的 特色是，专制主义仅存在于共和政体这一短暂的 时期中。”材料三 素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民 族中，极端道路往往是行不通的。光荣革命 吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面 的教训既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则 的调和它遏止了
10、1661年后出现的君主专制主 义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向， 同时又没有割断历史，超越传统。 以上材料均摘自阎照祥英国政治制度史凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施为 非法行为。凡未经议会准许，借口国王特权而征收金钱为非法。设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令 与法庭，皆为非法。除经议会同意之外，平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法 。议会议员之选举应是自由的。议会之演说自由、辩论或议事之自由为修正、加强与维护法律起见，议会应经常集会。权利法案权利法案（16891689年）年）步骤二 选择后的执着 材料一在威廉三世和安妮女王统治时代，国王还 有行政
11、大权，他能任免大臣。大臣还是国王的 女仆，而不是议会选出来的。只有出现了 内阁制，有了首相，并能控制议会和内阁而国 王变成虚君的时候，英国的议会制度才算臻于 完善，英国的君主立宪政体才算最终形成。近代英国史材料二保守派分子不愿意做的是，改革下议院中的 代表制，它非常有利于土地贵族的利益。当 然，新兴的工业中产阶级并不同意土地所有者的 这些论点。（议会下院）143个席位被重新划 分，其中大多数是由南部农村转给北方工业区， 因而增加了工业中产阶级的政治权力。西方文明史 材料三材料一 当一项制度，或一套制度，具有民族的舆论 、爱好和习惯为它铺平的道路时，人民就不仅更易于接受 ，而且更容易学会，并从一
12、开始就更倾向于去做需要他们 做的事情，以维护这种制度，和把它付诸实施，俾能产生 最好的结果。约翰密尔代议制政府材料二 “光荣革命”建立了一个稳定的政治制度，社 会和经济发展也就有了保障。财富的增长十分迅速，有人 估计，在1688年1701年之间，国民财富增加了20%， 经济学家菲利斯迪恩估计在17001780年之间国家的总 产出增长了67%，到1800年增长了151%。钱乘旦英国通史步骤三 现实中的反思通过本课内容的学习，给我们哪些启示？创新是发展的动力。适时妥协是一种政治智慧，制度变迁可以用非革命的 手段来完成。 权力的制约与平衡是一种管理艺术，更是一种政治智慧。改革是社会进步的重要手段。民
13、主政治的确立和完善需要一个漫长的过程。“传承中完善”“和平中渐进”也是一种政治智慧。光荣革命权利法案责任内阁制形成最终确立英国代议制的确立和完善奠定基础专制王权被否 定王权被限制, 失去立法权王权被削弱, 失去行政权1832年的议会改革不断完善政治前提选择题： 1. 麦考莱在英国史一书中说：“威廉和玛丽被宣 布为联合国的国王和王后，标志着英国革命结束。在 英国所以的革命中，这是使用暴力最少但收效最好的 一次。”这里的“收效最好”主要体现在A.恢复了国王与议会合作的传统B.以和平的方式确立了君主立宪制C.以和平的方式巩固了国王的统治D.结束了土地贵族大权独揽的局面2. 美国著名历史学家巴林顿摩尔
14、指出： “没有新的 原则在十七世纪的成功实施，就难以想象英国社会如 何能够在18、19世纪和平地实现现代化。”这里“新 的原则”是指A.议会至上 B.和平渐进 C.自由平等 D.分权制衡第三环节 【当堂巩固 矫正反馈】3.英国“光荣革命”后的一系列法令，规定了国王不得违 反某些法规，但对国王可以行使的权力却未明确规定。结 合所学，国王仍保留的权力是A.筹集税款 B干预立法 C招募军队 D任命大臣4.英国议会在19世纪30年代通过的一部法律规定：“ 宜剥夺许多微不足道的选举产生议员之权利，将该项权利 授予人口稠密、资源富饶之大城市；且增加州郡之代表名 额；宜扩充有权参加议员选举之数”这一法律规定对 当时英国国内哪一政治力量最有利？国王 B大庄园主C工业资产阶级 D新贵族5.1841年，英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上 就阁员之间的意见分歧表态说：“我实际上不在乎哪一 个好，我在乎的是，不管我们对外说什么，我们要说同 样的话。”后因托利党在议会选举中获得多数，墨尔本 内阁辞职。这反映出当时英国A内部意见一致是内阁制主要原则 B首相与普通阁员享有平等权力C内阁集体责任制基本成形成 D政党之间的斗争决定内阁政策感谢聆听与配合感谢聆听与配合 欢迎批评与指正欢迎批评与指正江苏省海头高级中学江苏省海头高级中学 房耿宽房耿宽
