岳麓版历史必修3《社会主义建设的思想指南》课件之一

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1、第第2424课课 社会主义建设的思想指南社会主义建设的思想指南导入社会主义总设计师邓小平邓小平文选导入十一届三中全会重新确立了中国共产党的正确的思想、政治和组织路线。 邓小平理论成为中国社会主义建设的指导思想。以经济建设为中心，坚持改 革开放，坚持四项基本原则使中国出现了翻天覆地的变化。在此基础上，中国 共产党提出了“三个代表”重要思想，为推进中国特色社会主义事业、全面建设 小康社会指明了前进方向。导入重要的历史转折群众集会庆祝粉碎“四人帮”凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们 都始终不渝地遵循。1977年2月7日人民日报、红旗杂志、解放军报联 合社论（经华国锋批准）实

2、践是检验真理的唯一标准（1978年5月11日，光明日报特约评论员）中国共产党十一届三中全会会场邓小平在党的十一届三中全会上讲话邓小平与陈云在党的十一届三中全会主席台上党的十一届三中全会公报党的十一届三中全会上代表举手表决解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看 。邓小平在十一届三中全会上的讲话（解放思想，实事求是，团结一致 向前看，1978年12月13日）邓小平手迹“实事求是”邓小平理论中国共产党第十二次全国代表大会 1982年9月1日至12日，中国共产党第十二次全国代表大会在北京隆重举行。 邓小平在党的“十二大”上致开幕词 我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要

3、 注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得 到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实 际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长 期历史经验得出的基本结论 。邓小平中国共产党第十二次全国代表大会开幕词 （1982年9月1日）中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议的文件 （1986年9月党的十二届六中全会通过）马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。 依我看，科 学技术是第一生产力。我们的根本问题就是要坚持社会主义的信念和原则， 发展生产力，改善人民生活，为此就必须开放。否则，不可能很好地坚持社

4、 会主义。 邓小平科学技术是第一生产力 1981年8月26日邓小平会见台湾、香港知名人士傅朝枢（在这次接见中，邓小平首次提出“一国两制”构想）1983年，邓小平会见美国新泽西州西东大学 教授杨力宇时再次阐述“一国两制”。我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后，台湾仍搞 它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两 种制度。香港问题也是这样，一个中国，两种制度。邓小平文选香港回归仪式（ 1997年7月1日）澳门回归仪式 （1999年12月20日）中国共产党第十三次全国代表大会会场 邓小平在中国共产党第十三次代表大会上邓小平在视察南方途中（1992年）1992年1月

5、22日，邓小平在深圳 仙湖植物园种树。1992年，邓小平参观顺德一家企业时讲话 。南方日报发表邓小平南方视察讲话的主要内容。计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经 济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也 有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产 力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 邓小平南巡讲话（原题在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点，1992年1月18日至2月21日）发展才是硬道理。这个问题要搞清楚。如果分析不当，造成误解，就会变得 谨小慎微，不敢解放思想，不敢放开手脚，结果是丧失时机，

6、犹如逆水行舟，不 进则退。 邓小平南巡讲话（原题在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点，1992年1月18日至2月21日）中国共产党第十四次全国代表大会会场 江泽民同志在党的“十四大”上作重要报告 邓小平接见党的“十四大”代表 在社会主义的发展动力问题上，强调改革也是一场革命，也是解放 生产力，是中国现代化的必由之路，僵化停滞是没有出路的。经济体制 改革的目标，是在坚持公有制和按劳分配为主体、其他经济成分和分配 方式为补充的基础上，建立和完善社会主义市场经济体制。 我们相信，社会主义条件下的市场经济，应当也完全可能比资本主 义条件下的市场经济运转得更好。 江泽民加快改革开放和现代化建设步伐夺取

7、有中国 特色社会主义事业的更大胜利（在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告，1992年10月12日）中国共产党第十五次全国代表大会1997年，中国共产党第十五次全国代表大会在北京召开，江泽 民作了题为高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义 事业全面推向21世纪的报告。江泽民在中共“十五大”上作报告 实践证明，作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论， 是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确 理论。邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科 学体系。它第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路 、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战 略步骤

8、、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题 ，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。江泽民在中国共产党“十五大”上的报告中国共产党第十五次全国代表大会通过了关于中国共产党章程修正 案的决议，把邓小平理论确立为中国共产党的指导思想并载入党章，明 确规定中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己 的行动指南。“三个代表”重要思想邓小平和江泽民在党的“十四大”上亲切握手2000年2月25日，江泽民在广东省考察工作时指出：“总结 我们党70多年的历史，可以得出一个重要结论，这就是：我们 党所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的 各个时期，总是代表着中国先进生

9、产力的发展要求，代表着中 国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益， 并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利 益而不懈奋斗。”这是江泽民首次提出“三个代表”的重要思想。 我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲 领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动 社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通 过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。 我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领 、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未 来的，民族的科学的

10、大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和 科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支 持。 我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲 领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿， 充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断发展进步的基础上 ，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。 江泽民在庆祝建党八十周年大会上的讲话（2001年7月1日）中国共产党第十六次全国代表大会会场（2002年11月 ）在党的“十六大”上，胡锦涛当选总书记。会议认为，“三个代表”重要思想是“十六大”的灵魂 。把“三个代表

11、”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想 和邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想， 是“十六大”的一个历史性贡献。学习贯彻“十六大”精神 ，首先要抓住学习贯彻“三个代表”重要思想这个中心环节 ，全面深入地领会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神 实质，牢牢把握贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，进 一步增强贯彻落实“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性 。2002年11月16日，中共中央总书记胡锦涛主持召开十 六届中央政治局第一次全体会议 科学发展观2003年7月，胡锦涛首次提出社会主义建设应坚持协调发展、全面 发展、可持续发展。2003年10月，中共十六届三中全会明确提出了科学发展观

12、。坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展 观，促进经济社会和人的全面发展。要坚持统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济 社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和 对外开放的要求，更大程度地发挥市场在资源配置中 的基础性作用，为全面建设小康社会提供强有力的体 制保障。科学发展观学习读本2007年6月，胡锦涛在中共中央党校发表讲话，指出科学发展观第一要义 是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹 兼顾。胡锦涛中共中央党校省部级干部进修班会议主席台2007年10月，中国共产党第十七次全国代表大会在北京召开。图为大会现场。深入贯彻落实科学发展观，要求我们 积极构建社

13、会主义和谐社会。社会和谐是 中国特色社会主义的本质属性。科学发展 和社会和谐是内在统一的。没有科学发展 就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实 现科学发展。构建社会主义和谐社会是贯 穿中国特色社会主义事业全过程的长期历 史任务，是在发展的基础上正确处理各种 社会矛盾的历史过程和社会结果。 胡锦涛在“十七大”作报告科学发展观是以胡锦涛尉代表的党中央对邓小平理论 、“三个代表”重要思想的继承和发展，是中国特色社会 主义理论的重要组成部分，对于中国的现代化建设具有重 大的指导意义。这一理论是对中国社会经济发展规律认识 的一次升华，它促使中国社会经济进一步迈入良性、健康 发展的轨道。绿色“GDP”的理念

14、日益深入人心。返 回返 回解析与探究恩格斯：“一个民族要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论 思维。” 列宁：“没有革命的理论，就没有革命的运动。” 毛泽东：“主义譬如一面旗帜。” 江泽民：“旗帜问题至关重要。旗帜就是方向，旗帜就是形象。坚 持十一届三中全会以来的路线不动摇，就是高举邓小平理论的旗帜 不动摇。”运用辩证唯物主义和历史唯 物主义观点，结合中国革命和建 设实际，分析理论对实践的能动 作用。自我测评1.什么是邓小平理论？概述其对建设中国特色社会主义的指导意义。邓小平理论主要包括：社会主义发展道路的理论：建设中国特色的社会主 义；社会主义发展阶段的理论：社会主义初级阶段；社会主义根本

15、任务的理论 ：解放和发展生产力；社会主义改革的外部条件的理论：和平与发展；社会主 义建设政治保证的理论：坚持四项基本原则；社会主义战略步骤的理论：三步 走战略；社会主义的领导力量理论：坚持中国共产党的领导核心地位。邓小平理论还有其他的内容，比如：社会主义建设所依靠的力量：广大工 人、农民、知识分子，必须依靠各族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动 者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线；祖 国统一：“一国两制”等等。这一理论还需要我们在实践检验中丰富和完善。指导意义： 邓小平理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样一个经济文 化落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发

16、展社会主义的一系列基本问题 。为我们建设社会主义指明了方向；邓小平理论是统一全党和全国人民思想 ，坚持党的基本路线不动摇的强大思想武器，为我们坚持社会主义基本路线提 供了理论武器；邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学 体系。 2.结合“三个代表”重要思想的基本内容，概述其对加强和改进党的建设 ，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。“三个代表”的重要思想，是以江泽民为核心的党的第三代领导 集体所提出的又一社会主义建设思想。它把党的建设同继续开创建设 有中国特色社会主义新局面的历史要求紧密地结合起来，对如何建设 党、怎样建设党进行了创造性的回答。它是加强和改进党的建设、推 进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。“三个代表”重要 思想在世纪之交的提出，标志着我党形成了加强自身建设的伟大纲领 ，为我们进一步推进社会主义现代化事业，在21世纪取得更伟大更辉 煌的成就做了理论上的保证。 3.