《2015高考语文(人教版)一轮总复习课件1.5辨析并修改病句》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015高考语文(人教版)一轮总复习课件1.5辨析并修改病句（179页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五节辨析并修改病句1.（2013湖北卷）下列各项中，没有语病的一项是（3分）（ ）A.美丽中国以歌舞为主，融入京剧演唱、茶艺表演、少林武术等元素，加上奇幻的灯光，震撼的音响，一幅美丽中国的大写意，声光舞影流溢着浓郁的中国情。B.梦在前方，路在脚下，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求中国梦的道路上放飞青春，以青春之我建设“青春之国家”！来源:学科网ZXXKC.从汶川到芦山，地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命，但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强。D.网友们纷纷撰写微博，围绕着“追星”的话题，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。【解析】选B。A
2、.此句子最大问题是语序不当和成分残缺。“声光舞影流溢着浓郁的中国情”应该抓住“声光舞影”这个词语，紧紧衔接“奇幻的灯光，震撼的音响”，语序要加以调整；还有“一幅美丽中国的大写意”，前面缺乏谓语，应该加上“形成”或“呈现”等动词。所以“加上奇幻的灯光，震撼的音响，一幅美丽中国的大写意，声光舞影流溢着浓郁的中国情”可以改为“加上奇幻的灯光，震撼的音响，声光舞影流溢着浓郁的中国情，形成一幅美丽中国的大写意”。C.“站立在废墟上的那些生命依然坚强”，语序不当，应改为“站立在废墟上的那些依然坚强的生命”。D.此句子主要错在语序问题、成分残缺及语意不够明确。“围绕着追星的话题”应该紧跟主语，表明是谁围绕着
3、什么话题展开怎样的议论；“捧腹之后”缺乏主语，什么让人捧腹；“一种耐人寻味”，数量词修饰“耐人寻味”语意不够明确，可以改为“一种耐人寻味的感觉”。所以该项可以改为“网友们围绕着追星的话题，纷纷撰写微博，或幽默，或自嘲，或假正经一番。这些微博让人捧腹之后，总有一种耐人寻味的感觉留在读者心中”。2.（2013辽宁卷）下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）A.第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2 500名电影人、300多部电影前来参与。B.在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共
4、识。C.纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。D.作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。【解析】选C。本题考查辨析语病的能力。A.搭配不当，“参与”不能与“电影”搭配；B.重复赘余，“质疑”的意思是“提出疑问”，既然“质疑”中已经有“提出”之意，前面再用“提出”就重复了；D.语序不当，“电子商务”应该放在“不仅”的前面。3.（2013重庆卷）下列句子中，没有语病的一项是（3分）（ ）A.不管是普及的程度还是比赛的数量和质量，同一些欧美国家相比，中国的盲
5、人足球运动都还相去甚远。B.在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓劲并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。C.生态环境关系到每个人的生存。对于生态环境的破坏，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式，才能逐渐得到改善。D.闪闪发光的银块，如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？【解析】选A。本题考查辨析语病的能力。B.一面对两面，赢得的只能是“胜利”，而不能是“胜负”。C.搭配不当，改善的应是“生态环境”，而不能是“生态环境的破坏”。D.不合逻辑，“银块”变成黑色的不合逻辑，应该是“银粉”变成黑色的，应删去“时”。4.（2012湖北卷）
6、下列各项中，没有语病的一项是（3分）（ ）A.坐上画舫游清江，如行画卷之中，江水清澈，绿树蓊郁，自然与人，和谐相依，随风生长，好一派如诗如画的风光！B.游览三峡大瀑布时，我们从倾泻而下的水帘中狂奔而过，尖叫声、嬉笑声响成一片，那真是充满刺激的难忘体验！C.当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。D.现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。【解析】选B。A项，“自然与人”与“随风生长”搭配不当。C项，成分残缺，在“会”后面加动词“有”。D项，不合逻辑，“不仅”“而且”
7、后的内容应互换。5.（2011湖北卷）下列各项中，没有语病的一项是（3分）（ ）A.新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。B.汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟虫鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实与抽象融为一体，形成了独特的风格。C.三年来，地震灾区人民创造了抗震救灾史上的空前奇迹，奏响了惊天动地、气势磅礴的时代壮歌，铸就了自强拼搏、敢于胜利的历史丰碑。D.信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机都难以办成。【解析】选C。本题考查
8、辨识病句的能力。A项动词“遭受”宾语残缺，B项属并列不当，“飞禽走兽”应包括“龙虎凤凰”，D项“发生”和“影响”搭配不当。【考纲点击】湖北省最新考试说明规定：辨析并修改病句【命题研究】1.出现频率高辨析并修改病句是每年必考的高频热点2.命题形式（1）题型稳定。湖北卷一直采用单项选择题的形式进行考查，提供四个语句，要求考生选出没有语病的一句。只要求辨析，不要求修改。分值为3分，题型很稳定（2）试题结构。从试题结构来看，每一道试题均从不同的方面来考查考生对病句的辨析能力，一般情况下同一种语病在同一张试卷中不会重复出现。但是，有时一个选项中有多种病因，难度有所增加（3）试题的选材。从试题的选材来源看
9、，高考试题中所选的病句一般是人们在语言交际中经常出现的有代表性的句子。时代气息浓厚，新鲜活泼，贴近现代生活，多为当前社会关注的政治、经济、军事、外交、科技等方面的热点，多从当前时事、报刊和新闻广播中取材【备考策略】1.培养语感一般同学平时阅读量小，缺乏语言存储，要积极培养语感，努力汲取优秀作品的语言营养，夯实语言基础。晨读或课间休息时间，可以诵读优秀作品的精彩片段，一边诵读一边揣摩句子特点2.夯实基础辨析并修改病句要有扎实的语言知识基础，必须掌握一定的语法、修辞、逻辑知识，一旦遇到结构复杂的病句，能凭这些知识发现其细微的毛病3.熟悉病句类型考试说明将病句类型明确界定为六种，即搭配不当、语序不当
10、、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。前四种为语法性错误，后两种为语义性错误。在复习时，要熟悉病句的这六种类型，掌握一定技巧，有的放矢4.强化训练多做高考题，把训练落到实处。通过做高考题，分析常见的病情，寻求规律，掌握考查的重点，掌握解题要领。不要搞突击复习，盲目追求速度，应该化整为零重视实效。近三年的高考题和经典模拟题每天做两三个，要仔细辨析，找出病因，分类归纳类型一 搭配不当 【考点精析】搭配不当是指语语句中主谓谓搭配不当，动宾动宾 搭配不当，主语语和宾语宾语 搭配不当，修饰语饰语 和中心语语搭配不当，一面与两面搭配不当，关联词语联词语 搭配不当等。【典例剖析】【题题1】下列各句
11、中，没有语语病的一句是（3分）（ ）A.新近出台的进进口、信贷贷以及PMI等前瞻性经济经济 数据表明，在经历经历 了两年增速下滑后，中国经济经济 正在走出下行区间间，回升态势态势 已经经确立。B.学习态习态 度是否端正，是提高成绩绩、考上大学的关键键，不可漠然视视之。C.中国汉汉字听写大会必将激励广大青少年正确书书写、运用祖国语语言文字的自觉觉意识识，不断提升他们们的文化素质质。D.受强台风风影响，广东东省汕头头市连连降暴雨，又加海水倒灌，昔日人山人海的市中心城区，如今积积水一米多深。【解题点拨】本题考查正确辨析病句的能力，着重考查正确辨析搭配不当的病句。A.搭配不当，“数据”不能与“出台”搭
12、配，应把“出台”改为“出炉”。“出台”一般与“政策”等词语搭配。B.两面与一面搭配不当，去掉“是否”。C.动宾搭配不当，“激励”与“意识”不能构成动宾关系，可将“激励”改成“增强”。答案：D【一线穿珠】1.容易读错的词语：汕_头 积_水2.“端”的形近字：_3.多音字辨析：（1）否：否_定 否_极泰来（2）强：倔强_ 强_劲 勉强_4.容易误用的词语：（1）漠然视之：_（2）人山人海：_（Shn）（j）（fu）（p）（jin）（qin）（qin）很冷淡地看待。指对人或事态度冷淡，放在一边不理。形容聚集的人极多。 揣（chui）测 瑞（ru）雪脚踹（chui） 惴惴（zhuzhu）不安【点拨】句
13、子是由词和短语组成的，它们之间既有一定的规范性，又有一定的约束性，如果违背这些规律，就会出现搭配不当的错误。一个单句的句子成分有六种：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。主语是句子中的陈述对象，说明“是谁”或“什么”，经常由名词、代词、名词性短语充当。谓语用来说明陈述主语，经常由动词、形容词充当，一般表示主语“怎么样”或“是什么”。宾语表示谓语动词的涉及对象的语言单位，经常由名词、代词、名词性短语充当，一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。定语用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用，经常由名词、形容词、动词、代词充当。状语用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用，经常由副词、形容词、动词、表示处所
14、和时间的名词和方位词充当，一般状语与中心词之间有“地”字连接。补语是谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”“多久”“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位，经常由动词、形容词、副词充当，补语与中心词之间一般有“得”字连接。【方法归纳归纳 】辨析搭配不当的病句“一简简两注意”1.简简化句子成分，反复默读读，看是否搭配查查主谓谓、动宾动宾 、主宾宾搭配是否恰当例句：判断这个句子，首先简化全句句子成分，去掉定语或状语，则全句为：夏天是目标。“夏天（A）”和“目标（C）”不搭配，A、C不搭配，由此可见这个句子是一个主宾搭配不当的病句。 例句：杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还
15、要靠制度保障医疗机构正常运转， 盲目扩张的逐利行为。（2013年高考新课标全国卷I） 判断这个句子，首先简化句子成分，最后一个分句去掉定语，主干为：调控（A）行为（B）。 A、B显然不搭配。 B例句：这最后一天的 同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。简化成分，去掉定语，只保留中心词，则全句变为“劳动是一天”， 很显然不恰当，属主宾搭配不当。 C2.注意修饰语和中心词之间关系检查修饰语与中心词之间搭配是否得当例如：据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。（2012年高考北京卷）此句中宾语中心词“功能和作用（B）”前有修饰语“高雅、时尚、方便、环保（A）”， A不属于功能，也不是作用，所以A、B不搭配。该句属于修饰语和中心词搭配不当。 AB3.注意抓重点词（是否、能否、有无、和、与、以及等），一些并列短语和顿号（、）查一面与两面的搭配不当例如：对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。（2012年高考安徽卷）辨析此句，看到有“是否”，应立即想到一面与两面不搭配的问题，而后面的“防止技术滥用、纠正科技应用偏差”只有一个方面，前面的“是否”却是两个
