高三政治哲学与生活一轮复习

《高三政治哲学与生活一轮复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三政治哲学与生活一轮复习（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第十课 创新意识与社会进步2012届高三政治一轮复习1、（2010年高考上海卷20）到“十二五”末，本 市人口年龄结构失衡的矛盾将更加突出 。为此，有关部门提出，应加快研究和 推行多种养老模式，以提升社会服务水 平，提高人们生活质量，推进社会进步 ，材料体现的哲理有 A.主要矛盾决定事物的性质 B.矛盾以人们的主观意志为转移 C.矛盾的斗争性在事物发展中起决定作 用 D.矛盾是事物变化发展的动力D温故知新第十课 创新意识与社会进步考点一、辩证否定的实质及要求考点二、辩证法的革命批判精神的要求考点三、创新的社会作用1.辩证的否定的含义是事物自身的否定。即自己否定自己，自己 发展自己。3.辩证的否

2、定的 实质：-扬弃,既肯定又否定，既克服又保留，克服 ，保留2.辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生、旧事物灭亡的根本途径。辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸收、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。二、辩证否定观的方法论要求（方法论）-树立创新意识，不唯 上，不唯书，只唯实一、辩证否定观的原理内容（世界观 ）1）要尊重书本 2）尊重权威 3）要立足实践，解放思想，实事求是 ，与时俱进。克服克服 保留保留 增添增添旧事物旧事物中过时的消极的因素中过时的消极的因素旧事物旧事物中积极合理的因素中积极合理的因素旧事物旧事物中没有、符合客观规中没有、符合客观规 律

3、的因素律的因素旧事物旧事物新事物新事物发展发展联系联系形而上学的否定观形而上学的否定观如果简单地肯定一切或者否定一如果简单地肯定一切或者否定一 切，结果将是什么？切，结果将是什么？肯定一切肯定一切事物将没有发展，事物将没有发展，或者发展受到阻碍或者发展受到阻碍否定一切否定一切事物将失去联系，事物将失去联系，无法实现发展无法实现发展 唯物辩证法的否定观和形而上学的否定观的根本区别三方面区别别唯物辩证辩证 法的否定观观形而上学否定观观否定的动动 力是什么？否定和肯 定的关系是 什么？否定同发发 展、联联系的 关系是什么 ？认为事物的否定是事物 内部矛盾斗争的结果， 是事物自身的否定认为事物的否定是

4、事物的外 因作用的结果，是外力、主 观加于事物的否定中包含肯定，肯定 中包含否定，发展是肯 定和否定的对立统一否定和肯定都是绝对的， 要么一切否定，要么一切 肯定辩证否定既是发展的环 节，又是联系的环节， 是克服和保留的统一形而上学否定观认为否定 是联系和发展的中断，不 是“扬弃” 哲学家别林斯基说过：“没有否定 ，人类历史就会变成停滞不动的臭水 坑。”这句话给我们的启示是 A.人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑 B.只要敢于否定一切，人类历史就会向前 发展 C.要敢于否定，树立创新意识，推动人类 历史发展 D.要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动 人类历史的发展 明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑

5、 ，小疑则小进，大疑则大进。疑者 ，觉悟之机也。一番觉悟，一番长 进。”这一段话说明了 A.没有否定就没有发展 B.否定可以解决一切问题 C.只要否定，就能发展 D.怀疑精神就是创新精神（2010年高考山东卷28）材料二 近年来，沂蒙 、南下等“红色”影视剧，从新的角度诠 释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求 ，实现了社会效益与经济效益的统一。2010年 山东省“”期间，如何进一步加快文化产 业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点 。透视沂蒙、南下等影视 剧的成功，有人认为“没有否定就没 有创新，创新就是否定”。结合材料 二，运用辩证否定观的知识评析该观 点。（5分）高考真题辩证否定的实

6、质是扬弃，就是 既克服又保留。沂蒙等“红色”影视作品 的成功，既是对传统影视作品中不合 理因素的否定，同时又是对其合理因 素的肯定、继承和发展。因此，创新 不仅仅是否定，但没有否定就没有创 新。 （2008年高考全国II卷，31）长期以来，农业生产 中施肥浇水全凭经注和感觉。某教授对传统经验 进行系统分析，去伪存真、总结概括，研究 、开发出“基于模型的精确作物管理技术” ，指导农民定时定量科学种田，取得了少施氨肥、 增产增收的显著成效。“基于模型的精确作物管理 技术”实现了传统农业生产经验的升华，说明 模糊性的传统经验存在一定的局限性 认识的升华必须扬弃传统经验的模糊性 模糊性的传统经验是精确

7、性认识的来源 精确性的认识必须全面继承传统经验 A B C D高考真题 (2009江苏卷32)下列对辩证否定的理解 ，错误的是 A辩证的否定是“扬弃” B辩证的否定是既克服又保留 C辩证的否定是事物联系和发展的环节 D辩证的否定是“在绝对不相容的对立 中思维”高考真题 （2009天津卷6）人民公园是天津市仅存的清 代私家园林。该公园改造方案曾计划拆除砖 砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言 献策，网友踊跃发帖讨论。有关部门认真听 取意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林 习制，不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重 塑昔日江南园林景观。人民公园改造方案的 制定过程是 A.肯定与否定的统一 B.两点论

8、与重点论的统一 C.量变与质变的统一 D.普遍性与特殊性的统一高考真题 (2009宁夏卷)科学难题征集活动有利于激发 青少年探索未知世界的好奇心，培育青少年科 技创新意识，引导他们 超越已有书本知识，否定科学理论权威 拓展自由想象空间，摆脱已有思想观念 关注当代科学现状，探寻科学发展的新思路 培育科学问题意识，发现科学发展的突破点 A. B. C. D. 考点二、辩证法的革命批判精神的要求 1、理论依据 世界永远处在不停地运动、变化和发展 的过程中，任何事物对它发生的那个时代 和那些条件说来，都有它存在的理由； 但是对它自己内部逐渐发展起来的新的 、更高的条件来说，它就变成过时的和没 有存在的

9、理由了； 它不得不让位于更高的阶段，而这个更 高的阶段也要走向衰落和灭亡。考点二、辩证法的革命批判精神的要求 2、基本内涵 对于现存的事物，辩证法在肯定的 同时存在着否定； 辩证法对现存事物的肯定是从它暂 时性方面去理解的； 辩证法不崇拜任何东西，按其本质 来说它是批判的革命的和创新的。 3、与创新意识的相互关系 创新是对既有理论和实践的突破 要创新就必须要有批判和发展 4、方法论要求（如何创新） 必须树立创新意识，做到不唯上，不 唯书，只唯实。密切关注变化发展着 的的实际，敢于突破与实际不相符合的 成规陈说，敢于破除落后观念；注重 研究新情况，善于提出新问题，敢于寻 找新思路，确立新观念，开

10、拓新境界。 （2009福建卷39）我国应对两次金融危机的措施对照表 （4）请根据辩证法的革命批判精神的要求，分 析我国当前采取有别于应对亚洲金融危机措施的理由。应对亚洲金融危机的措施应对当前世界金融危机的 措施 增加基础设施建设 的投入； 加快发展消费信贷 ，支持居民购买住房 和大件耐用消费品； 适度扩大财政赤字 和国债规模； 加快基础设施建设； 加大对保障性住房、 教育、卫生和文化等民 生工程的投资； 为汽车、钢铁、实话 及电子信息等十大产业 的调整和振兴提供专项 资金； （4）请根据辩证法的革命批判精神的要求， 分析我国当前采取有别于应对亚洲金融危机措 施的理由。 （4）密切关注变化发展者

11、的实际，敢 于破除与实际不相符合的陈规。我国采 取有别于对亚洲金融危机的措施，是根 据当前国内、国际经济形势的变化做出 的正确判断。 注重研究新情况，善于提出新问题， 敢于寻找新思路。当前我国应对世界金 融危机的措施就是根据国内外出现的新 情况、新问题出何时的新措施。考点三、创新的社会作用 1.创新推动社会生产力的发展 （经济角度） （1）创新对科技的意义 “科学的本质就是创新”。科学技术的每一进步都 是通过创新实现的。 （2）科技创新对社会生产力的推动作用 科学技术的迅猛发展对人类社会各个方面都产生 了深刻而广泛的影响。创新推动了生产力的发展 。 创新更新了生产工具。 创新更新了生产技术。

12、创新提高了劳动者的素质 开辟出更广阔的劳动对象考点三、创新的社会作用 2、创新推动生产关系和社会制度的变革（ 政治角度 ） (1)实践基础上的理论创新是社会发展和变 革的先导。 (2)理论创新推动制度创新、科技创新、文 化创新以及其他各方面的创新高考真题 （2008重庆卷25）我国工商机关高度重视 市场的食品质量问题，依据相关法律法规 ，不断创新食品质量监管方式，如实行安 全分类监管、食品市场准入等，降低了食 品违法案件数量。监管方式创新属于 认识创新制度创新实践创新思维 创新 AB.C. D.考点三、创新的社会作用 3、创新推动人类思维和文化的发展 （文化角度 ） (1)创新推动了人类思维方

13、式的变革 第一、实践方式决定思维方式的变化。 第二、不同的实践活动决定着思维活动的不同性 质和思维方式的不同内容 第三、实践基础上的理论创新和理论指导下的实 践创 新提高了人类思维水平 (2)创新推动了人类文化的发展 文化的发展是通过创新实现的 当代中国先进先进文化是创新实现的高考真题 （2007年高考四川卷，30）“威客”是英文witkey (wit智慧、key钥匙)的音译。目前，“威客”主要 通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子 和知识产品，来为客户服务并以此获利。“威客” 提供智慧点子获利的内在原因有 创造性思维来源于人的主观想象 创造性思维能发现并解决新问题 正确的认识对事物发展

14、起促进作用 正确的认识对事物发展起决定作用 A B C D考点三、创新的社会作用 4、总之,创新是社会发展的动力 实践永无止境,创新永无止境，实践基础上 的理论创新是社会发展和变革的先导。创 新是一个民族进步的灵魂，是一国家兴旺 发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的 源泉。高考真题 （2010年高考江苏卷31）针对中小学办学中 存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标 、学生在校集中学习时间过长等问题，2009年6 月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教 育的“五严”规定。这表明 A.制度创新是社会变革的先导 B.理论创新决定实践创新 C.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 D.具体问题

15、具体分析是我们正确解决矛盾的关 键注意的两个误区 1、只要创新就能推动事物向前发展。 注意：人们在实践中一定会遇到新问题、 新情况，这就必须在科学理论指导下用新 的观点、新的方法去解决。要推动事物向 前发展，就必须创新，但创新仅仅是其中 的一个主观条件。人们只有具备正确的世 界观、良好的知识构成、创新能力、意志 力等主观条件，同时又能够尊重客观规律 ，充分利用客观条件，才能推动事物向前 发展。注意的两个误区 2、只要有革命批判精神和创新意识，就一定能推 动社会进步和发展。 （1）这个观点错误。 （2）创新推动社会的进步和发展，创新离不开辩 证法的革命的批判精神和创造性思维，使得我们敢 于突破旧的思想观念，与时俱进敢于寻找新思路开 拓新境界。