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1、第五单元 近代中国的 思想解放潮流第14课 “从师夷长技”到 维新变法自主学习思考讨论题:1.了解魏源、林则徐、严复、康有为、梁启超 学习西方、寻求变革的思想 2.分析认识维新变法思想在中国近代社会发展 进程中所起的作用1.背景 中国封建统治危机四伏 资本主义国家迅速崛起，加紧对外张 ，英国发动鸦片战争,民族危机加深 鸦片战争的失败使有识之士萌发向西 方学习的思想（是鸦片战争带给中国最深 层次的影响）一. 新思想的萌发2.代表人物:林则徐、魏源 （1）林则徐近代中国“开眼看世界”的第一人 编译四洲志，是中国近代第一部系统的 世界地理志 编译各国律例，近代最早将西方法律制 度介绍到中国的著作(2
2、)魏源 海国图志内容： 思想： 意义：当时介绍西方历史地理最详实的专著 师夷长技以制夷A.迈出了近代中国向西方学习的第一步； B.明确了向西方学习的具体内容、方 法和目的，引导人们注意世界形势， 对当时的思想解放有重要的启迪作用 。3.洋务运动“中学为体，西学为用” (1)背景 ：第二次鸦片战争后，内忧外患的局势(2)代表人物： 中央： 地方 ：奕訢 曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 (3)指导思想：“中学为体，西学为用”、 “师夷长技以自强” （4）评价： 进一步促进了西学在中国的传播，推动了 洋务运动的开展，迈出了中国近代化的第 一步。局限在于没有涉及到政治、经济、 文化制度的层面。“中学
3、为体、西学为用”思想的主要内容、实质和根本目的内容：“中学为体”指以中国旧的封建制 度、纲常礼教为主体、本质；“西学为用 ” 是指学习西方先进的一些东西，为封 建制度服务。 实质：指在不触动封建制度的前提下，学 习西方先进的科学技术。 目的：强化封建制度，巩固封建统治。 二.维新变法思想 1.早期维新思想 （1）产生的背景： 洋务运动的展开和中国资本主义的产生 （2）代表人物： 王韬、郑观应等 （3）思想主张： 经济上： 文化上： 政治上： 主张革新，实行君主立宪制主张兴办学校，学习西方自然科学知识(4)早期维新思想的局限性 ：一是没有完整的理论；二是没有付诸行动。 主张发展民族工商业，与外国
4、进行商战2. 19世纪90年代的维新思想 (严复、康有为、梁 启超学习西方、寻求变革的思想历程)活动和著作：(1)康有为特点：地位：将西方资本主义政治学说和中国传统儒家思想 相结合来宣传变法思想 A.有力地抨击了坚持“天不变，道亦不变”的 封建顽固势力 B.这一思想被称为“思想界之一大飓风” “火 山大喷火” A.在广州办万木草堂，宣传维新思想 B.新学伪经考：从根本上动摇了恪守祖训反对变 法的理论基础 C.孔子改制考：借助经学外衣否定君主专制，宣 传维新变法的必要性和合理性(3) 严复(2) 梁启超 著作： 思想：三. 理解维新变法思想在近代中国社会发展进程 中所起的作用 反对封建专制，抨击
5、封建思想文化，主张君主 立宪，起到思想启蒙的作用； 大大激发了人民的爱国思想和民族精神，促进 人民觉醒，是中国近代一次思想解放运动。变法通议 变法图存指出：封建君主皆为 “大盗窃国” 主张：国家属于人民，王侯将相是人民公仆分析问题 “师夷长技以制夷” 含义： 1、利用外国先进军事装备和技术武装自己，抵御外国侵略，维护清朝的统治 2、学习利用外国生产技术，使国家走上富强之路 意义： 1、承认西方长处，并主张学习西方 2、“师夷”是为了“制夷”，是一种反侵略的的爱国 思想 局限： 1、主要看到西方军事技术的先进，学习西方停留 在“器物”方面 2、仍称西方为“夷”，没有彻底抛弃“天朝上国”的陈腐观念
6、反馈训练单项选择：1.向西方学习的思想产生的背景不包括A. 清朝封建统治危机四伏B. 欧美资本主义国家迅速崛起C. 鸦片战争的爆发D. 中国民族资本主义的产生2. 称林则徐是“开眼看世界”的第一人，主要因 为A. 认识到清政府腐败堕落B. 鸦片泛滥的危害C. 最早主张向西方学习D. 是领导禁烟运动的民族英雄（2006年4月南京市二模卷） 3.近代以来最早将西方法律制度介绍到中国 的著作是（）A B C D各 国 律 例4.对下图著作认识不正确的是 A 作者向西方学习的主要内容 是西方的科学技术，尤其是军 事技术 B 是专门介绍西方先进科学技 术的专著 C 作者学习西方长技目的在于 抵制外国侵略
7、 D 对当时知识界思想解放向西 方学习有重要的启迪作用5.下列对“师夷长技以制夷”这一主张理解正确向西方寻求强国御侮之道 仍以天朝上国自居“技”重点是军事技术 已对中国的落后有了充分的认识 A. B. C. D. 6.“向西方学习”的新思想在中国有一个萌发和 逐步深化的过程，回答13题。1鸦片战争中，中国一些有识之士萌发的新思 想的核心内容和实质是 （ ）A政治制度、振兴中华B军事技术、抵抗外侮 C经济制度、御侮强国D印刷技术、传播西学2我们之所以称戊戌变法是近代中国第一次 思想解放的潮流，主要是因为它（ ） A主张实行资本主义的君主立宪制度 B主张爱国救亡，激发了人民的爱国思想 和民族意识
8、C提倡新学，在社会上起了思想启蒙作用 D颁布了定国是诏，实行了政治、经济、军事、文化改革3在整个中国近代史上，中国人民向西方学习经 历了一个曲折的过程，以下表述错误的是A太平天国的农民领袖开创了学习西方的先河 B洋务运动的官员迈出了实现近代化的步伐 C戊戌变法的仁人志士启发人们改变落后的思想 D辛亥革命者实现了走向共和的第一步7.魏源编写海国图志一书的主要意图是 A让中国人了解西方世界 B提倡反封建的民主思想 C主张在中国发展资本主义 D为洋务运动奠定理论基础8.林则徐、魏源的“师夷长技以制夷”与洋务派“ 师夷长技以自强”（） 都反映了地主阶级的政治要求 都主张抵御外侮，挽救统治危机 都有内在
9、一致性和继承性 都具有进步意义 A B C D9.康、梁等维新派在探索中国政治近代化过程中 的特点是（）A主张振兴工商业，同西方进行商战B确定“中学为体，西学为用”的指导方针C将西方的政治学说与中国的儒家思想相结合D提倡民主与科学 10.资产阶级维新派把西方资产阶级政治学说 同中国传统的儒家思想相结合，其进步意义 主要表现在 A有利于弘扬民族文化 B动摇了封建君主专制的根基 C有利于资产阶级维新思想的传播 D有利于中国资本主义的发展11. 甲午战争失败后，康梁维新派突破了洋务 运动的局限，宣传维新变法，其主要贡献是A 提出政治体制改革的要求 B 倡导向西方学习科学技术 C 明确了以“中体西用”
10、为思想指导方针 D 宣传西方民主共和思想*12.戊戌变法运动突出的历史功绩在于（ ） A 挽救民族危亡 B 推动政治改革 C 发展社会经济 D 促进思想启蒙13.导致中国人由学习西方“器物”转向学习“制度 ”的决定性因素是A 中国半殖民地半封建程度不断加深B 中国民族资本主义的产生和发展C 中国革命的指导思想不断走向科学D 中国无产阶级登上历史舞台16.彻底击碎洋务派“师夷长技以自强”主张的是A 鸦片战争B 第二次鸦片战争C 甲午战争D 八国联军侵华战争18.下列关于维新思想的表述不正确的是A 它是中国民族资本主义发展的产物B 它是中国的知识分子向西方学习的产物C 它具有广泛、深厚的社会基础D
11、 它是一股进步、爱国的思想潮流（2007年3月南京市高三年级一模卷）19. 鸦片战争后中国社会没有发生变化的是A 社会性质B 政治制度C 经济结构D 思想观念14.康有为把儒家学说的创始人孔子说成是主 张变革的先师，其主要目的是（ ）A、利用儒家学说进行变法 B、争取顽固派的支持 C、恢复儒家独尊的地位 D、利用孔子的权威来论证维新变法理论的 合理性15.康有为的维新思想与魏源“师夷长技以制夷” 的 思想相比主要不同点是（）A学习外国的科学技术 B学习外国的军事技术 C学习外国的政治制度 D学习外国的教育思想（2003年广东文综卷） 16.19世纪末康梁维新派救亡图存思想的核心是A 以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术 B 设议院，兴民权，实行君主立宪 C 由君主专制变为民主共和是进化之公理 D 今日之民智恃革命以开之17.19世纪末资产阶级维新变法思想在近代 中国社会发展进程中起到的巨大作用是A促进了人民的觉醒 B促进了中国开始走上近代化道路 C改变了中国的政体 D出现了民族工业的“短暂春天”
