广东省广州市第6中学人教A版数学课件必修二4.2.3直线与圆的方程的应用

上传人:宝路 文档编号:48215206 上传时间:2018-07-11 格式:PPT 页数:18 大小:658.46KB
返回 下载 相关 举报
广东省广州市第6中学人教A版数学课件必修二4.2.3直线与圆的方程的应用_第1页
第1页 / 共18页
广东省广州市第6中学人教A版数学课件必修二4.2.3直线与圆的方程的应用_第2页
第2页 / 共18页
广东省广州市第6中学人教A版数学课件必修二4.2.3直线与圆的方程的应用_第3页
第3页 / 共18页
广东省广州市第6中学人教A版数学课件必修二4.2.3直线与圆的方程的应用_第4页
第4页 / 共18页
广东省广州市第6中学人教A版数学课件必修二4.2.3直线与圆的方程的应用_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

《广东省广州市第6中学人教A版数学课件必修二4.2.3直线与圆的方程的应用》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东省广州市第6中学人教A版数学课件必修二4.2.3直线与圆的方程的应用(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、判断两圆位置关系几何方法两圆心坐标及半径 (配方法)圆心距d(两点间距离公式)比较d和r1,r2的 大小,下结论代数方法消去y(或x)相离相交外切内切内含代数几何4.2.3 4.2.3 直线与圆的方程的应用直线与圆的方程的应用 X【学习目标】 1、理解、掌握直线与圆的方程在实际生活中的应用; 2、会用“数形结合”的数学思想解决问题; 3、会用坐标法解决几何问题. 重点与难点: 直线与圆的方程的应用3、用坐标法解决几何问题的步骤: (1)建立适当的平面直角坐标系,用_表示问题 中的几何元素,将平面几何问题转化为代数问题; (2)通过_,解决代数问题; (3)将代数运算结果_。坐标和方程代数运算

2、“翻译”成几何结论例1、如图是一桥圆拱的示意图,根据提供信息完成以下 计算:圆拱跨度AB84m,在建造时每隔7米需用一个支 柱支撑,拱高A6P6=15m,求:支柱A3P3的长度(精确到 0.01米)思考:(用坐标法) 1.圆心和半径能直接求出吗? 2.怎样求出圆的方程? 3.怎样求出支柱A3P3的长度?【课内探究】A6P6A3P3AA2A1A5A4ByxO解:建立如图所示的坐标系,设圆心坐标是(0,b),圆的半径是r ,则圆的方程是x2+(y-b)2=r2 .把B(42,0) 、 P6(0,15) 代入圆的方程得方程组:422+b2= r2(15-b)2=r2解得,b= -51.3 r2=66

3、.32所以圆的方程是: x2+(y+51.3)2=66.32 把点P2的横坐标x= -21 代入圆的方程,得 (-21)2+(y+51.3)2=66.32因为y0,所以y=66.32-(-21)2 -51.362.89-51.3=11.59(m)答:支柱A3P3的长度约为11.59m.A6P6A3P3AA2A1A5A4ByxOyx变式: P132练习第3题 某圆拱桥的水面跨度20 m,拱高4 m. 现有一船,宽10 m ,水面以上高3 m,这条船能否从桥下通过?提问:请说说你的解题思路例2、已知内接于圆的四边形 的对角线互相垂直,求证圆心 到一边的距离等于这条边所对 边长的一半.A(-10,0

4、)B(10,0)P(0,4)分析:将自然语言转化为图形语言,建立适当的直角坐标系证 明问题。由已知,可选择互相垂直的两条对角线所在的直线为 坐标轴,关键在求圆心坐标。M(5,y)y3?E例2、已知内接于圆的四边形的对角线互相垂直,求证 圆心到一边的距离等于这条边所对边长的一半.xyOCABD(a,0)(0,b)(c,0)(0,d)MN变式和例2展示:OO解:如图,以四边形ABCD互相垂直的对角线CA,DB 所在直线分别为x轴和y轴,建立平面直角坐标系。设过四边形ABCD外接圆圆心Q分别作AC,BD,AD的垂线,垂 足分别为M,N,E,则M,N,E分别是线段AC,BD,AD的 中点,由线段的中点

5、坐标公式得:所以,OEM NxQABCD又同理,可证其它所以即:圆心到一边的距 离等于这条边所对边 长的一半第二步:进 行有关代数 运算第三步:把代数 运算结果翻译成 几何关系。第一步:建 立坐标系, 用坐标表示 有关的量。小结:用坐标法解决问题的步骤“三步曲”1、建立适当的平面直角坐标系,用坐标和方程 表示问题中的几何元素,将平面几何问题转化为 代数问题2、通过代数运算,解决代数问题(有目的地)3、把代数运算结果“翻译”成几何结论几何 代数几何P132练习第4题:等边ABC中,点D,E分别在边 BC,AC上,且 AD,BE相交于 点P.求证:APCP.oyx(6,0)(2,0)(0,0)AB

6、DCE P思考: 如何建立坐标系? 如何设ABC的边长?Doyx(6,0)(2,0)(0,0)ABDCE P2.过原点O作圆 的弦OA.(1)求弦OA中 点M的轨迹方程; (2)延长OA到N,使|OA|=|AN|,求N点的轨迹方程. (1)x2+y2-2x=0(2)x2+y2-32x=0备选练习:1.求直线l: 2x-y-2=0被圆C: (x-3)2+y2=0所截得的弦长.3、点M在圆心为C1的方程:x2+y2+6x-2y+1=0,点N在圆心为C2的方程:x2+y2+2x+4y+1=0,求|MN|的最大值.5.自点A(-3,3)发射的光线l 射到x轴上,被x轴反射,其反射光线所在的直线与圆x2

7、+y2-4x-4y+7=0相切,求反射光线所在直线的方程B(-3,-3)A(-3,3) C(2, 2) l : 4x+3y+25=0或3x+4y+21=0PyQOxx+2y-3=0OM解二:利用|OP|2=|OM|2+|MP|2=|OM|2+|OM|2得:m=31.已知圆M的方程是x2+(y-2)2=1,点Q是x轴上的动点, QA,QB分别切圆M于A、B,求弦AB中点P的轨迹方程3.有一台风中心位于城市O的东偏南( )的方向 300km的海面P处,并以20km/h的速度向西偏北45。方向 移动。台风袭击的范围为圆形区域,当前半径为60km, 并以10km/h的速度不断增大。问几小时后该城市开始

8、受到 台风的侵袭2.自A(4,0)引圆x2+y2=4的割线,交圆得弦BC,求弦BC的 中点P的轨迹方程。4. 已知实数x,y满足x2+y2=3(y0), ,求证: (1) (2) 5.已知圆C1:x2+y2=2x+2y-8=0与C2:x2+y2-2x+10y-24=0 相交于A、B两点,(1)求圆心在直线y=-x上,且经过A,B 两点的圆的方程;(2)求经过A,B两点且面积最小的圆 的方程6.如图所示,在圆O上任取C点为圆心,作以圆与圆O 的直径AB相切于D,圆C与圆O交于E,F,求证:EF 平分CD7.过两圆x2+y2-1=0和x2-4x+y2=0的交点且与直线x- y-6=0相切的直线方程 8.已知RtABC中,C=90。,AC8,BC6,P是ABC 内切圆上的动点,试求点P到ABC三个定点距离的平方 和的最大值和最小值

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号