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1、三、得体l（一）要根据表达方式使用语言，应注意以下两点： l1。注意语体特点，做到局部用语和整体风格协调一致。例如：l依次填人下列句中横线处的最恰当的词语是哪一项。 l第五届全国儿童学习机表演比赛北京赛区闭幕式_颁奖大 会日前在人民大会堂举行。l我说：“实在可惜。要是长城也懂得人事，每块砖，每粒沙土，保准 能跟我们 一段难忘的故事。l_联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开 l 我仅代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。l A暨 念叨 值此 之际l B及 念叨 正在 的时候l C和 倾诉 值此 之际l D暨 倾诉 正在 的时候l 句应使用书面语，宜使用口头语言，所以本题应选A。l2。要注意表达
2、手段的不同。l 表达手段不同对语言使用也有制约，下面主要介 绍一下电报和广播稿对语言的不同要求。l 电报对语言的要求： 电报的语言不是我们通常 所理解的句子，只要意思表达清楚，不必考虑句 子结构是否完整和词语间的语法搭配关系。 在 不妨碍理解的前提下，尽量使用一些人们常用的 古汉语词，比如母、父、速(尽快)、归(回来)等。 尽量用简称(如上海简称“沪”)，姓名也尽量用一 个字。 不使用标点，因此就要特别斟酌词语， 恰当排序。l 例如：北京某厂女工程师王红出差去上海参加一个会议， 并且买了不少书籍、仪器和衣物，行李较多，回京时想让 在铁道部工作的丈夫来火车站接一下，拟了这样一个电报 ：会议已经结
3、束，我已买到7号从上海返回北京的14次特 快卧票，是4号车厢18号中铺，9号上午到京，行李很多， 请来北京西客站接我，王红。如果将字数限制在10字以下 ，可以怎样拟写。l 字数约定在10字以内，这就要筛选必要信息，删除冗余信 息：目的是让丈夫接站，会议结束没必要说，卧铺号不 用说；行李多是主要原因，但是是让丈夫来接站，不说 原因丈夫也得来；丈夫是在铁道部工作的，车到站时间 不用说；因为是夫妻，落款只署一个字即可。所以参考 答案为：9日接14次4厢红。 l广播稿的语言要通俗化、口语化，应注意以下几 点：句子要短，避免用长句和倒装句；单音 词应尽可能改用双音词，如“并、但、应、现、已 ”等最好改成
4、“并且、但是、应该、现在、已经“等 ；要避免同音不同义的词，如“全部”可能听成“ 全不”，不如改“全都”；某些标点符号，要用适 当的词语来表达。如有的词需要用引号表示相反 的意思，可以在这个词前面写上“所谓”。又如“党 员、干部”、“职工、家属”很容易误听为“党员干 部”、“职工家属”，把顿号改成连词“和”就可以避 免误会。 l把下面一段文字改作广播稿，按照通俗、口语语化、一听就明白的要求 。有四处处非改动动不可，写出这这四处处的序号。l自从 我省西部地区 发发生 强烈地震 以来，本市各界 对对 震灾 以后l a b c d el的人民生活十分关心，积积极开展 赈赈灾 活动动，捐款 累计计 已
5、逾100万l f g hl元之巨。我厂原来已经经捐款 （包括捐赠赠衣服、物品折款） 8万元，昨l il天又捐款2万元。 这这些钱钱物已经转经转 送 到了灾区。l j kl参考答案：e、f、h、i。（二）要根据交际目的使用语言l交际目的不同，语言也有区别。例如1993年高考试题：l根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒(铅笔盒)。 l目的(一)：为找回自己的文具盒。l_ _l目的(二)：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。l_ _l要达到目的(一)，必须说明文具盒的质地(材料)、形状、色 彩(图案)以及文具盒内的物品；要达到目的(二)，必须说明 文具盒的质量、用途、外观、价格等。 （三）要根据
6、交际场合使用语言l语言的运用要和场合相适应。特定的场合往往需要特定的 话语形式来传递信息。一般说来，正式场合一般要求说话 庄重规范，要使用典范的书面语；外交场合要求不卑不亢 、机智幽默。请看下面的例子：l一次，某首长在某饭店宴请外宾。最后上了一个汤，汤 面上漂浮着用笋拼成的“卍”字(“寿”的意思)，但工作人员 摆反了，成了“卐”(“法西斯”的意思)。外宾愕然不解，首 长随机应变，把这片笋翻过来，说了几句话，主与客喜悦 异常。请你设想一下，这位首长是怎样说的。l参考答案：我们把法西斯打倒了。l我一经贸代表团赴港考察，洽谈业务。在记者招待会上 ，一香港女记者不友好地问：“你们办公司带了多少钱?”
7、请为我们的团长选择一个最合适的回答。l A如实告诉她带了多少钱。 l B“小姐，你能告诉我，港方准备了多少钱吗?”l C“小姐，中国有句古话，叫做男不问钱财，女不问芳 龄。”l D“小姐也是中国人，一定知道杞人忧天的故事吧?”l最好的答案是C。l此外，日常场合要求说话自然灵活，一般多用口 语；娱乐场合说话要轻松幽默；喜庆的场合不能 说不吉利的话，悲伤的场合不能取笑逗乐。如：l下列标语适合于张贴场所要求的是哪一项。l A争分夺秒，多拉快跑(场所：某铁路与公路交 叉道口)l B严禁吸烟(场所：某卷烟厂厂区)l C生产搞上去，人口降下来(场所：某火葬场)l D失败是成功之母(场所：某考场)l 本题答
8、案为B。（四）要根据交际对象使用语言l语言交际是双方活动，即要考虑对方的身份，还要考虑双方的关系(平 等、上下、亲疏等)。请看例题：l下面是某校准备张站在校门口的一份通知稿，其中有三处用语不当， 请指出。l各位来宾、各位校友：l 今天是我校建校50周年的大喜的日子，感谢大家能在百忙之中莅 临参加。为了校庆活动的顺利进行，各位务必先列接待处签名，然后 领取纪念册。10点钟到礼堂参加庆祝大会。会后欢迎您在母校参观。l X X中学校庆会务组l X月X日l“莅临”不妥，多用于领导和贵宾；“务必”口气强硬；“母校”没有考虑 到对象，来参加校庆的人不一定都是校友。l再如：下面是x x家属委员会关于安装有线
9、电视线 路的通知，其中有些语言很不得体，指出来并予 以修改。 l 9月3日我区广播电视局有线电视服务中心将派人 到各户去安装有线电视人户盒，各户家中均需留 人，否则，一律不予安装。l应改为：请各户家中留人，对此项工作予以协助 ，谢谢 l准确使用礼貌用语也是得体常见的考查内容，下面介绍几组常见的礼 貌用语，供同学们在复习考试和日常生活中参考。l “见”放在动词前，表示对自己怎么样。如：l 见谅：原谅我。l 见恕：宽恕我。l 见教：教育我。 l 见笑：笑话我。 l “惠”用于对方对自己的行动。如：l 惠存：请别人保存自己的赠品(多用于相片、书籍等纪念品所题的 上款)。 l 惠临、惠顾：指对方到自己
10、这里来。 l 惠赠：指对方赠予(财物)。l“垂”用于对方对自己的行动，多是长辈对晚辈、上级对下级。如：l 垂念：指别人想念自己。l 垂问、垂询：指对方询问自己。l “奉”用于自己的举动涉及对方时。如：l 奉陪：陪伴，陪同做某事。 l 奉劝：劝告。 l 奉还：归还。l 奉送：赠送。 l “赐”指所受礼物。如：l 赐复：请别人给自己回信。l 赐膳：指别人用饭食招待自己。l 赐教：指别人指教自己。l“令”用在名词或形容词前，表示对别人的亲属的尊敬，有“美好”的意 思。如：l 令尊、令堂：分别是对别人父母亲的尊称。l 令兄、令妹：分别是对别人兄妹的敬称。l 令郎、令爱：分别是对别人儿女的敬称。l 令阃
11、：尊称别人的妻子。l 令亲：尊称别人的亲戚。l “高”用来称别人的事物。l 高见：指别人的见解。l 高论：见解高明的言论。l 高足：尊称别人的学生。 l 高寿：用于问老人的年纪。l 高龄：用来称老人的年龄。l 高就：旧时指人离开原来的职位就任较高的职位。l“华”，用来称呼跟对方有关的事物。如： l 华翰：称别人的书信。l 华诞：称别人的生日。l 华厦：称别人房屋。l “贤”用于称呼对方，多用于平辈或晚辈。如：贤弟、贤侄。l “贵”，用于称与对方有关的事物。如：l 贵干：问人要做什么。l 贵庚：问人年龄。l 贵姓：问人姓氏。l 贵子：称人的儿子(多含祝福的意思)l 贵恙：称对方的病。l 贵宾：尊贵的客人(多指外宾)。
