《[小四语文课件]夜莺的歌声(人教版)-夜莺的歌声(人教版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[小四语文课件]夜莺的歌声(人教版)-夜莺的歌声(人教版)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、13.夜莺的歌声学习目标1、认识8个生字；会写14个生字；能正确 读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神 、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻 吟、宛转”等词语。 2、把课文读流利。 3、知道课文主要讲了一件什么事。夜莺又名黄鸟 ，体态小巧玲珑， 叫声清脆婉转，每 当月上高楼，它就 会放开歌喉纵情歌 唱。夜 莺1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧 洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民 在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始 了卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶 段，后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格 勒的大会战，歼灭了德军主力，根本扭转了 战局，转入反攻。1944年，苏联发起总反攻 ，全部收
2、复沦陷的土地，1945年5月，苏军 攻克柏林，迫使德国无条件投降。苏联卫国战争 沉寂 削木头 喂养 口哨 挺好 盘问 不慌不忙 斯文 一甩一甩 踢打 杂草丛生 埋伏 冲锋枪 聚精会神 以防万一 凝神 鬼子 汉子 滚开 断断续续 烧毁 习惯 默读课文，想一想：“夜莺”是怎样巧妙 地和敌人周旋，为游击队送情报的？ 快速浏览课文，注意课文中的空行，想 一想，课文是按照什么顺序来记叙的？ 可以分为几部分？每部分讲的是什么？13.夜莺的歌声学习目标1、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少 年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。 2、通过联系上下文等方法，理解课文中含 义深刻句子的意思。 3、有感情地朗读课文。
3、在课文的字里行间，你能从哪些地方感 受到小夜莺的机智和勇敢呢？默读课文 中描写小夜莺的句子，勾画出相关句子 ，在旁边写下自己的体会。从课文中找出描写夜莺歌声的句子。 读一读，四人小组讨论歌声的作用有何 不同，破译歌声的含义。 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。 小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾 球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军 官完全忘了。夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。 这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不 出跟真夜莺的有什么两样。思考 结尾两个自然段和开头三个自 然段之间有什么联系？课题为什么叫“夜莺的歌声” ？ 请大家展开想象的翅膀， 想一想：战斗胜利了，假如你 们是游击队员，当时会怎样兴 奋地夸小夜莺？甚至会围着小 夜莺做什么？
