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1、普通高中地理课程标准实验教科书 湘教版地理第四章一.知识与技能1.理解可持续发展的概念。2.联系21世纪议程，概述可持续发展的基本内涵。二.过程与方法1.通过阅读教材，培养学生理解重点知识、分析知识内在 联系的能力。2.通过读图培养学生分析问题、解决问题的能力。三.情感态度与价值观使学生认识到走可持续发展之路是人类的必然选择，逐 步树立起环境意识、全球意识和参与意识。20世纪60年代以来，人口增长、资源危机 、生态破坏、环境污染等问题的出现。讨论：据图谈一谈对未来资源环境状况的看法。污染的形成可持续发展战略成为全球发展的基本战略一.可持续发展人类的必由之路21世纪议程的主要内容第一部分：可持续
2、发展总体战略。由序言、可持续发展的战略与对策、可持续发展 立法与实施、费用与资金机制、可持续发展能力建 设以及团体公众参与可持续发展共六章组成，有18 个方案领域。这一部分从总体上论述了中国可持续 发展的背景、必要性、战略与对策等，提出了到 2000年各主要产业发展的目标、社会发展目标和上 述目标相适应的可持续发展对策。第二部分：社会可持续发展。由人口、居民消费与社会服务、消除贫困、卫生 与健康、人类住区可持续发展和防灾共五章组成， 有19个方案领域。一.可持续发展人类的必由之路第三部分：经济可持续发展。由可持续发展经济政策、农业与农村经济的可持 续发展、工业与交通、通信业的可持续发展、可持
3、续的能源生产和消费共四章组成，有20个方案领域 。第四部分：资源的合理利用与环境保护。这部分包括水、土等自然资源保护与可持续利用 、生物多样性保护、土地荒漠化防治、保护大气层 和固体废物的无害化管理共五章，有21个方案领域 。一.可持续发展人类的必由之路21世纪议程的主要内容1994年3月，我国国务院发布了中国21世纪议程 。这是世界上第一部国家级21世纪议程。一.可持续发展人类的必由之路中国21世纪议程的主要内容中国21世纪议程共20章，78个方案领域，主 要内容分为四大部分：第一部分，可持续发展总体战略与政策。论述了提出中国可持续发展战略的背景和必要 性；提出了中国可持续发展的战略目标、战
4、略重点 和重大行动，可持续发展的立法和实施，制定促进 可持续发展的经济政策，参与国际环境与发展领域 合作的原则立场和主要行动领域。其中特别强调了 可持续发展能力建设，包括建立健全可持续发展管 理体系、建立费用与资金机制、加强教育、发展科 学技术、建立可持续发展的信息系统，尤其要促使 妇女、青少年、少数民族、工人和科学界人士及团 体参与可持续发展。一.可持续发展人类的必由之路第二部分，社会可持续发展。包括人口、居民消费与社会服务，消除贫困 ，卫生与 健康、人类住区和防灾减灾等。其中 最重要的是实 行计划生育、控制人口数量和提 高人口素质。包括 引导建立适度和健康消费的 生活体系，强调尽快消 除贫
5、困；提高中国人民 的卫生和健康水平；通过正确 引导城市化，加 强城镇用地管理，加快城镇基础设施 建设和完 善住区功能，促进建筑业发展，向所有人提供 适当住房、改善住区环境。 中国21世纪议程的主要内容一.可持续发展人类的必由之路第三部分，经济可持续发展。议程把促进经济快速增长作为消除贫困、提 高人 民生活水平、增强综合国力的必要条件，其 中包括 可持续发展的经济政策、农业与农村经济 的可持续 发展、工业与交通、通信业的可持续发 展、可持续 能源和生产消费等部分。第四部分，资源的合理利用与环境保护。包括水、土等自然资源保护与可持续利用。还包 括生物多样性保护；防治土地荒漠化，防灾减灾； 保护大气
6、层，如控制大气污染和防治酸雨；固体废 物无害化管理等。 中国21世纪议程的主要内容一.可持续发展人类的必由之路做一国之君却不能严格地管理山川、沼泽和土地， 不能立他做天下帝王 管子轻重甲为人君而不能谨守其山林菹泽草莱，不可以立为天下王。管子轻重甲砍伐栽种不失季节，所以山林就不会没有草木，百姓也会有 多余的木材荀子王制篇斩伐养长，不失其时，故山林不童，而百姓有余材也。 荀子王制篇竭泽而渔，岂不得渔，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得， 而明年无兽。吕氏春秋首时山 林(一)可持续发展的概念、核心思想及追求目标概念：既满足当代人的需要，又不对后 代人满足其自身需求的能力构成危害的发 展。核心思想：健康的
7、经济发展应建立在生 态可持续的能力、社会公正和人民积极参 与自身发展的基础上。追求目标：既要使人类的各种需要得到 满足，个人得到充分发展，又要保护资源 和生态环境，不对后代人的生存和发展构 成威胁。二.可持续发展的基本内涵(一)可持续发展的概念、核心思想及追求目标二.可持续发展的基本内涵材料一：一个贫困山村的干部为了带领村民 奔小康，想出一个致富的办法：利用当地的 草山草坡放养黑山羊，把黑山羊养大后再卖 掉。刚开始时，每家只养几只羊。几年后， 每家都有了一大群羊，经济收入比以前提高 了几十倍。村民手里有了钱，大家都很高兴 ，由衷地感谢他们的致富带头人。但是由于 过度放牧，该村的草场都被破坏了，
8、造成了 严重的水土流失。活动：上述两种生产致富方式,哪一种是可持续发展的 生产方式,哪一种是不可持续发展的生产方式? 为什么?到底什么是可持续发展?(一)可持续发展的概念、核心思想及追求目标二.可持续发展的基本内涵材料二：另一个山村，自然环境与前一个差不 多，但该村根据当地自然条件的特点，大力 种植中草药，并引进美国红提子在山脚下种 植，中草药和红提子都获得了丰收，村民收 入比以前大幅度提高了，而且村里的山仍是 青的，水还是绿的。村民们纷纷说，这才是 脱贫致富的好路子。(一)发展的内涵二.可持续发展的基本内涵经济活动 社会发展保持在资源和环境 的承载能力之内处理好关系合理开发和利用保持适度规模
9、自然资源人口经济与环境(一)发展的内涵二.可持续发展的基本内涵生态持续发展是基础；经济持续发展是条件；社会持续发展是目的。同代人之间代际之间物种之间地区之间二.可持续发展的基本内涵(二)公平的观念建立可持续发展的世界观可持续发展意味着一场深刻的变革，是世界观、价值观、道德观的改变，是人类行为方式的变革 公众是否认识、愿意接受并积极参与是这些变革的必要条件。 二.可持续发展的基本内涵(三)环境的观念地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题。需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策。二.可持续发展的基本内涵(四)权利的观念活动： 只有一个地球（1974年） 一
10、个地球，一个家庭（1994年） 拯救地球，就是拯救未来（1999年） 世间万物，生命之网（2001年） 地球充满生机（2001年）二.可持续发展的基本内涵1.发展的内涵 2.公平的观念3.环境的观念 4.权利的观念拓展：世界环境日主题拓展：世界环境日中国主题及标识 课堂测验1.联合国气候变化大会2007年12月11日发布 了会议决议草案，草案指出，气候变化带来 的挑战要求所有国家的有效参与，并遵循“ 共同但有区别的责任”原则。应对气候变化 ，各方要在国内和通过国际合作做出更多的 努力。 “共同但有区别的责任”原则，主要 体现了可持续发展的（ ） BA.发展的观念 B.公平的观念C.环境的观念 D.权利的观念2.可持续发展的核心内容是( )A.人类尽可能地少索取自然资源 B.人类与环境持续和谐共处C.人类不要向环境释放废弃物 D.环境无条件地为人类提供服务3.可持续发展的基本内涵就是指( )A. 经济、生态、社会的可持续发展B. 工业、农业、科技的可持续发展C. 文化教育与精神文明的可持续发展 D. 人民生活水平不断提高B课堂测验A4.下列思想分别体现可持续发展的哪些基 本观念？（1）大力保护生物群落（2）竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼！（3）发达国家不断向发展中国家转移污染 严重的企业，遭国际环保人士的强烈谴责环境的观念持续的观念公平的观念课堂测验
