2013沪教版信息技术《编程解决问题和智能信息处理》课件

上传人:宝路 文档编号:48187638 上传时间:2018-07-11 格式:PPT 页数:16 大小:181.15KB
返回 下载 相关 举报
2013沪教版信息技术《编程解决问题和智能信息处理》课件_第1页
第1页 / 共16页
2013沪教版信息技术《编程解决问题和智能信息处理》课件_第2页
第2页 / 共16页
2013沪教版信息技术《编程解决问题和智能信息处理》课件_第3页
第3页 / 共16页
2013沪教版信息技术《编程解决问题和智能信息处理》课件_第4页
第4页 / 共16页
2013沪教版信息技术《编程解决问题和智能信息处理》课件_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

《2013沪教版信息技术《编程解决问题和智能信息处理》课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2013沪教版信息技术《编程解决问题和智能信息处理》课件(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、编程解决问题和智能信息处理一、用计算机进行信息处理的基本方法 1、计算机工作过程计算机按照已经用计算机语言编好的程 序来进行工作的。程序(程序(ProgramProgram)是为实现特定目标或解决特定问)是为实现特定目标或解决特定问 题而用计算机语言编写的命令序列的集合。为实现预期目题而用计算机语言编写的命令序列的集合。为实现预期目 的而进行操作的一系列语句和指令。的而进行操作的一系列语句和指令。 一、用计算机进行信息处理的基本方法 2、用计算机进行信息处理的两种基本方法 利用现有的软件(已经编好的程序) 自己编制计算机程序 3、利用现有软件处理信息 (1)软件及其种类软件系统软件应用软件操作

2、系统设备驱动程序字处理软件数据管理商务软件Dos , Windows , Unix , linux(2)正确使用现成软件1、选择能满足自己需要的2、注意软硬件的兼容性3、注意软件的版权,使用正版信息的编程加工 程序设计的一般步骤: 1、需求分析(算法分析):确定要解决的问题 ,即要计算机“做什么” 2、设计算法:对特定的问题设计一组求解步 骤或方法。 3、编写程序:把人工设计的算法转换成计算 机能识别的代码 4、上机调试与维护:刚写好的程序不一定正 确,必须在计算机上实际运行,排除错误,测试 能否达到预期的结果 有一个牧羊人带着一头羊,一只狼和一颗 大白菜准备过河,他找到一只很小的船,每 次只

3、能带一样东西过去,可是如果让狼与 羊单独在一起,狼会吃羊,让羊与白菜单独 在一起,羊会吃白菜,牧羊人应如何过河 ?第一步:人和羊过河,人返回,留下羊;第一步:人和羊过河,人返回,留下羊; 第二步:人和狼过河,人和羊返回,留下狼;第二步:人和狼过河,人和羊返回,留下狼; 第三步:人和菜过河,人返回,留下菜;第三步:人和菜过河,人返回,留下菜; 第四步:人和羊过河。第四步:人和羊过河。交换a,b的值 在计算中处理此类问题时不能直接交换a,b 的值,需临时变量TEMP,逐步交换. 类似交换两个杯子中饮料,需借助于另一 个空杯子 如a9,b2,交换a ,b的值步骤如下: (1)将a的值9赋给temp;

4、 (2)将b的值2赋给a; (3)将temp的值9赋给b;流程图的基本图形及其功能 ABc条件PAB成立(真)不成立(假)条件PA成立(真)不成立(假) 试一试画出求S=1+2+3+4+5+100 的 流程图。S=0输出S开始结束S=S+1S=S+2S=S+3S=S+S=S+100S=0输出S开始结束j=i+1S=j*i/2i=100i=100S=S+i成立(真)不成立(假)S=0i=1输出S开始i=i+1结束i=100S=S*i成立(真)不成立(假)i=i+1S=1i=1开始输出S结束直接插入法 6 1 2 7 3 5 4 (原始数据) 1 6 2 7 3 5 4 (第一步:比较a1与a2,大的放在a2位置上) 1 2 6 7 3 5 4 (第二步:比较a2与a3,大的放在a3位置上) 1 2 6 7 3 5 4 (第三步:比较a3与a4,大的放在a4位置上) 1 2 6 3 7 5 4 1 2 6 3 5 7 4 1 2 6 3 5 4 7 (第六步:比较a6与a7,大的放在a7位置上) 1 2 6 3 5 4 7 (第七步:比较a1与a2,大的放在a2位置上) 1 2 3 6 5 4 7 1 2 3 6 5 4 7 1 2 3 5 6 4 7 1 2 3 5 4 6 7 冒泡法a1 a2 a3 a4 a5 a6 a7

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号