《2010届高考复习《语句》专题系列课件14《常见的修辞方法》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010届高考复习《语句》专题系列课件14《常见的修辞方法》（58页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2010届高考语文复习 句子专题系列课件14常见的修辞方法高考常见见修辞格:比喻喻、拟拟人、夸张张、排比、 对对偶、借代、设问设问 、反问问。 一、重点讲以下四种比 喻排 比比 拟夸 张v构成条件：不同类 / 有相似点v基本类别：明喻、暗喻、借喻v非 比 喻：比较/举例/疑断/想象v注 意 点：通俗/贴切/感情色彩明喻v毛沁在电话里笑得像母鸡唱蛋。v王小玉的那双眼睛，如秋水，如寒星， 如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银。 v那目光像一根苍白冰凉的手指戳在我的 心窝上。 v生活像一杯酒，甜的时候，让你心醉， 辣的时候让你心碎。 v当疲惫的心开始厌烦冷酷的情节时， 最早的春雨便如纯情的姑娘，追着季
2、节的期盼，姗姗而来。 v人生像一架钢琴。成功是白键，失败 是黑键，信心便是韵律，音符则是知 己的关心和帮助。中有四者俱到，才 能奏出美妙的乐章。 暗喻人生如果是一盘棋，那这样的日子简直就是没 有气眼的生活。 今夏的女生是红桃绿柳，灿烂夺目，点缀了校 园，可爱非凡。 希望是栖息在人类灵魂中的一种会飞翔的东西 。 儿子是箭，父亲是弓，要想把箭射得更远，父 亲的背便愈弓。 那些细碎的往事，当时只是寻常，如今却全变 成钻石一样晶莹纯粹的回忆。 如果漂亮的脸蛋是一份推荐书，那么圣洁的 心就是份信用卡。 如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让 成功变成迷魂汤。 女人不是泥，男人不是筐，命运不是那辘 轳 人
3、生是一次远航，不要未到终点就路途抛 锚。 在这滚滚红尘中，你已成为我生命中一道 无法消失的风景。 暗喻的变体v并列关系v修饰关系v注释关系长城这条巨龙 天空飞舞着拇指大的雪花 基因图谱全世界科学家 的智慧结晶借喻我就知道，我们之间已经隔了一层 可悲的厚障壁圆形的下巴颌，有短短的黑胡茬儿 ，要是仔细看，那里面已经掺杂着银 白色的松针了。非比喻的几种情况v像我这样的人不多，为何还要让我难过 这次例句的提供，有很多同学都很尽心，像 班主任像是碰到了什么不开心的事。 我似乎看到了胜利女神那迷人的微笑。（同类相比）（表示举例）（疑断猜测）（表示想象）单句排比复句排比成分排比借我一双慧眼吧，让我把这世界看
4、个清清 楚楚，明明白白，真真切切。当我想你的时候 我的心在颤抖 当我想你的时候 泪水也悄悄地滑落 当我想你的时候 才知道寂寞是什么 当我想你的时候 谁听我的诉说 娱乐越来越多，愉快越来越少； 食品越来越多，食欲越来越少； 酒量越来越大，饭量越来越小 搞笑越来越多，幽默越来越少 药物越来越多，健康越来越糟 广告越来越多，真诚越来越少 社会越来越老龄化，腐败越来越年轻化 活动越来越多，运动越来越少 知识越来越多，思维越来越少 职积越来越多，学问越来越少 伙伴越来越多，朋友越来越少拟人拟物v油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴v这可是我第一次和山水约会呢。v午夜时分，我恰巧在蚊子的探望中醒 来。v潺潺溪水
5、唱着欢愉的歌儿奔向远方， 流水轻舐着河床，水波一浪高过一浪 ，片片浪花化作透明的竖琴，为星辰 涌泻的光芒吟哦。 v瀑布来了，是大山把它送了出来，带着山岚雾 霭，裹着风雨雷电，携着山花鸟鸣，挟着寒气 骄（施小燕）v面条根根士气饱满，也是一副君子模样，相形 之下，他的面条都像历尽了灾难，面黄肌瘦。v梦，背负着黄河的淤泥，迈着日月交替的脚步 。 v鱼对水说，你看不到我流泪，因为我在你怀里 ；水对鱼说，我能感到你流泪，因为你在我心 里。 v他骄傲自满，尾巴都翘上天了。 v秋天的美是成熟的它不像春那么 羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。 v秋天的美是理智的它不像春那么 妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。 v女生
6、们也许还想抓住夏天的尾巴，来 次最后的疯狂。v扩大夸张v缩小夸张v超前夸张 不能浮夸 明确显豁 注意文体类 型注 意 点练习扩大夸张她用整个烧灼的心灵来呼喊 当你身边的男孩的回头率达到200%的话，你或许会乐死过 去。 热情之火终于压抑不住，熊熊地烧，旺得能让科威特油田自 卑死。 他们看见那些受人尊敬的小财东，往往垂着一尺长的涎水。 瞧他张着的嘴，就是把整个世界塞进去也不成问题。 我吐一口唾沫就是太平洋，淹死那万恶的李洪志。 娘心中盛不下的甜蜜正从她那眯细的眼角溢出来。缩小夸张v一眨眼的工夫，麦子就由青变黄了，收割的日子到了。超前夸张v还没待他开口，我就浑身发抖了。v泪水还没溢出眼角就结成了冰
7、。二、考点探究 方法探究 答题技巧 误答原因误答原因?找不到做题的切入点，抓不住主要矛盾。?不能准确地把握各种修辞格的运用规则。?不能正确及时地进入角色。?词汇贫乏，不能恰如其分地表情达意。?不能正确的审题，片面地理解试题。 方法探求1、认真读题，吃透题目要求； 2、发掘思维潜力，找准做题角度； 3、从不同角度做出合适的答案答题技巧v理解题。对于理解语意，要考虑不同文体的 特点，并且放在具体的语言环境中；理解表 达作用，则既要考虑各种修辞的一般作用， 也要考虑在具体语言环境中的特殊作用。v运用题。往往是综合题，需要我们考虑各方 面的命题要求，既有修辞上的，也有可能是 句式上的，还有可能是内容上
8、的。三、检查验收：1、下列各句使用的修辞方法，最恰当的一句是A.在被污染的天空中，太阳的脸灰灰的，泛着愁容 ；在被污染的田野里，禾苗弯弯的，泛着困意。 B.公园里粉红色的荷花像出水芙蓉般的美丽。 C.听到这个消息后，我的心像高频率震动器似地跳 个不停。 D.撒了野的狂涛，就像洪水猛兽一般，向着铁路大 桥撞击着，妄图切断南北运输大动脉。2、从修辞效果看，下面各句最好的一句是 A.汽车陷在泥里，我们大家像一群蚂蚁搬家一样 ，拉的拉，推的推，终于把汽车推出了泥坑。 B.她的舞蹈动作美极了，就像传说中的飞天一样 。 C.我们揭发错误，批评缺点的目的，就好像医生 治病一样，完全是为了救人。 D.在山脚下
9、仰望，蓝天夹在群峰之间，好像一朵 梅花悬在头上。3、下面是权威资料资料统计、预计世界人口数量的一组数字，请根据 表格内容，写一个描写地球状况的比喻句。10万年前300年前1987年1999年2025年2095年320万5.4亿50亿60亿约90亿约102 亿地球就似一艘 不堪重负的太空船。4、下列各句中，修辞方法的运用，不恰当的一 项是 A.党给了我们这样好的学习环境，我们如果不好好学 习，就对不起人民，对不起父母，对不起党，对 不起老师。 B.他慢慢地拿起烟袋，慢慢地装上烟，慢慢地点着火 ，慢慢地喷着烟。 C.在这个人迹罕至的地方，经常见到军人的影子， 他们将寂寞炼成绿色宝石，镶嵌在无际的荒
10、凉中 。 D.一个没有理想的人，就像一台没有马达的机器， 一只没有翅膀的小鸟，一个没有钨丝的灯泡。5、下列句子中，修辞手法运用正确的两项是 A.建筑业也不好干，工程需要贷款，各路神仙都 得打点，一年下来，不但没挣多少钱，连原先 的10万元钱也填了进去。 B.这时，只见那辆坦克爬山轻如燕，劈开云层， 直上蓝天。 C.你和我比，简直是一个在天上，一个在井里， 我自惭不如。 D.解放前，为了给我妈治病，父亲把仅有的巴掌 大的土地也卖掉了。6、将下句改写成排比句能够妥善、及时、认真地分析、发现并解决 问题的干部，才是好干部。能够及时地发现问题，能够 认真地分析问题，能够妥善 地解决问题，这样的干部，
11、才是好干部。7、下列句中修辞方法的运用，不恰当的一句 是 A.屋里静极了，静得连一本书掉到地上都能 听得到。 B.稻谷金黄稻堆尖，我们堆稻上了天。撕片 云彩擦擦汗，凑着太阳吸袋烟。 C.长鞭甩碎空中雾，一车粪肥一车歌。 D.这个人榆钱大的乌纱帽翅能当成天大的官 。 8、下列句子中，修辞方法运用不恰当的一项是 A.（王利发）摇着头对老主顾说：“茶钱先付，说 出来都烫嘴！” B.听说有人在背地里捣鬼，他气得浑身都发紫了。 C.他们爽朗的笑声，落到水面上，河水也跟着笑起 来。 D.他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不 动，仿佛石像一般。9、下列句子在修辞运用上恰当的一项是 A.春雨潇潇，唱着欢
12、乐的歌，依窗而立，追怀往昔 的峥嵘岁月，耳边不禁又号角长鸣。 B.东北三江的雪真白呀！白得像漫野的美玉，白得 满天的柳絮，白得像盛开的梨花。 C.工作的乐趣来自哪里呢？来自对工作的热爱，来 自工作中付出的代价，来自工作产生的实效。 D.爸爸和你说，你不听；妈妈和你说，你还是不听 ；老师和你说，你不听现在，舒服了吧？ 二、易混的几种修辞： 1.借代与借喻的区别v 借代与借喻喻的本体均不出现现，仅仅出现现借体或喻喻体 ，但仍有很大差别别：v (1) 构成借代的基础础是事物的相关性，即要求借体 和本体有某种关系；构成借喻喻的基础础是事物间间的相 似性，即要求喻喻体和本体有某些方面的相似。v (2)借
13、代的作用是“称代”，即直接把借体称为为本体， 只代不喻喻；借喻喻的作用是“比喻喻”，虽虽然也有代替的 作用，但总总是喻喻中有代。v (3)借喻喻可改为为明喻喻或暗喻喻，而借代不能。2.对偶与对比有何区别？(1)对对偶主要是从结结构形式上说说的，要求字数 相等；结结构相称，基本特点是“对对称”；对对比 主要是从意义义上说说的，要求意义义相反或相对对 ，而不管结结构形式如何；基本特点是“对对立” 。 (2)对对偶中的“反对对”，就意义说义说 是对对比，就 形式说说是对对偶，这这是修辞手法的兼类现类现 象。 3.排比与对偶的区别v 对对偶是两个语语言单单位，而排比是三个以 的的语语言单单位。 v 对
14、对偶必须对须对 称，而排比要求结结构大体相 似，字数要求不十分严严格。v 排比经经常以同一词语词语 作为为彼此的揭示语语 ，使排比成分互相衔衔接，给给人以紧紧凑、密集 之感；而典型的对对偶要求上下句不出现现重字 。4.反问与设问的区别v 反问问是“问问中有答”，设问设问 是“自问问自答” 。v 反问问的作用是加强语语气，设设向的作用是 启发发思考。 5.修辞格的兼用与连用。v 所谓谓兼用，指一种表达形式兼有多种辞格。例如： v 阿四回答，他委实实是支撑不住了，他的一双眼皮像有几百 斤重，只想合下来。 v 我们们有些同志喜欢欢写长长文章，但是没有什么内容，真是“ 懒懒婆娘的裹脚，又臭又长长”。v
15、 句是比喻喻、夸张张兼用。句是比喻喻、引用兼用。v 所谓连谓连 用，指同类类辞格或异类类辞格在一个语语言片断中接连连 运用。例如：v 魔鬼头头像堡垒垒，手像铁铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿齿像 白石块块鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼笼，样样子非常凶恶恶。 v 革命的集体组织组织 中的自由主义义是十分有害的。它是一种腐 蚀剂蚀剂 ，使团结涣团结涣 散，关系松懈，工作消极，意见见分歧。v 句属同类类辞格连连用，一连连用了七个比喻喻，句属异类类辞格 的连连用，先比喻喻，再用排比。三、常见考查形式 （一）直接设题考查v1.判断正误误 v下面各句均有“像”字，“像”是比喻词的一项是 vA.像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物，将永远 活在人民的心中。 B.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。 C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光 舒展开，就像铜墙铁壁一样。 D.风忽然大起来，那半天没动的柳条都像长出 一截儿来,猛地摇摆起来。2.辨析优优劣 v 以“云带钟带钟 声穿树树出”为为上句，能与它组组成对对 偶的一句是 A.风风翻墨浪走蛟
