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1、知行合一、止于至善荥阳市第二高级中学 陈玉东亲爱的同学们大家好！二十班展示口号军训时那些军官一上场便赢得了阵阵掌声。为什么？好看。为什么？标准、整齐划一、规范、有精神。如何练就这一身本领。艰苦的训练，上千遍的重复，追求完美，止于至善。这无数遍枯燥乏味的训练去除使他们每个人都拥有了人人羡慕军人的风采，军人的气质。军人是止于至善的的典范。东南大学校训：止于至善 厦门大学校训：自强不息，止于至善 上海社科院校训：沉谋潜运，止于至善 河南师大校训：厚德博学，止于至善 四川师大校训：励志笃行，止于至善。 西安杨森的企业文化：止于至善 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。大学是指“大人”之学、君子之学
2、。道是指自然、社会规律的大学问，是大智慧之学。这里的道还应该有一种解释，那就是学习的途径和方法。明德是指人本身所潜在的、天生的良好德性。儒家对于人性的基本判断是主张人本性善的，所以，儒家学者普遍认为一个人天赋中本来就具足良好的品德。在这一点类似于释迦牟尼所创立的佛教观点，人人皆有佛性。亲民按照朱熹的说法可以理解为一个人不仅要自明其德，还要推己及人，去帮助他人获得良好的品德，亲民还可以理解为友爱他人、亲近他人，这两种解释并无矛盾。止在这里是指达到目标，致善则是指人生的最高目标和境界。止于至善，不仅仅是一种追求，更是一种对待人生的态度与信念。无论伟大，抑或平凡，都要努力把自己正在做的事做到最好。有
3、了止于至善的精神，一个人才能从平凡跃升至伟大；有了止于至善的精神，一个民族才能屹立于世界；有了止于至善的精神，人类才能不断进步，不断发展，不断超越。 “止于至善”是不达目的不罢休的执着；是面对诱惑后仍然去追求梦想的坚定；是为理想而付出生命的无悔。君子之所以成功，是他们把“至善”把理想摆在最前面，所以才会一直努力，不论春夏秋冬，风霜雨雪，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。“止于至善”昭示的是一种永不止息、创新超越的进取心态，是一种对完善、完美的境界孜孜不倦追求的崇高精神。止于至善，我们会在前进的旅途中提升自己，充实自己，升华自己，完美自己。止于至善，我们不会因采撷了一个小小的果实而满足，在得意
4、中迷失自我，而是会携着这份小小的奖励，继续去寻找更加广阔的天地。只有如此，我们才能不断取得新的突破。一代书法大师王羲之的艺术追求是“止于至善“最好的诠释。他为了达到书法超高的境界，临池练字，日复一日，年复一年，不知经历了多少风雨的洗礼，有过多少次想要退缩的念头。但他最走了下去。当一池清水变成墨池时，他成功了。从此他成了当时的“书圣”，也成了中华民族永远的“书圣”。不仅是他那行云流水般的字体，飘逸而有力的气势感染了人们，而且他那为了达到至善至美的精神之花将永远开在中华大地，影响和激励着一代又一代的年轻人。止于至善，是贾岛驴背上推敲词句时的忘我；是柳永“衣带渐宽终不悔”的执着；是曹雪芹“批阅十载，
5、增删五次”的严谨；是霍金笑对生死依旧钻研的勇气，是不到黄河心不死的决心，是不到长城非好汉的豪气。止于至善的人不会在点滴的成绩面前耀武扬威，因为他知道，美才是他的终极目标。撑杆跳女皇伊辛巴耶娃，一次次刷新由自己创造的世界纪录。她似乎永远没有满足的时候，拼命训练，成绩一点点提高，纪录被一次次刷新。假如伊辛巴耶娃没有追求至善的精神，而是躺在纪录的温床上沾沾自喜而不再进取，恐怕她早已被他人所取代，摔下荣誉的巅峰，也就不会有今天始终活在人们视线中的“完美伊娃”了吧？至善成为人们的追求时，人们会变尽力而为为全力以赴。不为心中那蠢蠢欲动的惰性寻找偷懒的借口，他会像孙中山那样执于大国理想，纵其一生，为实现三民
6、主义而奔走呼号，直到生命最后一刻仍不忘“革命尚未成功，同志仍需努力”；他会像牛顿那样即使早已构建经典物理学大厦，也要站在巨人的肩膀上望得更远，用智慧的大脑思索自己的“至善境界”，止于至善，是激励你不断前进的推动剂，是帮助你不断提升完善自己的增强剂！ 同学们从高一开始就要有远大的志向，做人要成君子，做事要追求完美，求学要上一本二本。每天都要有学习的激情，要有不竭的动力，学会自我激励。每天要宣誓。高三的集体宣誓为我们展示了即将成为高考考生的学生的精神面貌。我们三年后子必然会到他们的这个阶段，遗憾的是高一或高二的学生会因为 而 。现实生活中得过且过的人越来越多。明明有能力攀到顶峰，却自得自满停滞不前
7、，只懂得俯视不懂得仰望的人永远触摸不到高处的天空。平淡固然是一种美，但人生的真谛在于拼搏进取不在于安逸享乐。止于至善，才能最大限度的挖掘自己的措施，才能活出精彩活出绚烂人生。我们的自习课要能够真正成为自觉的课堂，我们需要的是真正安静的自习，真正独立思考的自习。要求安静的快，安静程度高，学习任务具体，思考深入。年级办会每节课都要抽查，评比。我们的卫生环境要成为优美干净整齐温馨的家园。我们早操要成为为让人看后会赞叹不已，会让人感到无比振奋，跑在队伍中的每一位同学都会因为自己是其中的一员而感到骄傲。手机的危害：学生使用手机不利于身心健康发展；影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的学习和休息。手机为学生考试作弊提供了便利，败坏考风、学风，丧失最起码的诚信美德，对学生学习及塑造良好品德都产生了极为不利的影响。处理办法：认真做好学校规定的各个方面的工作，达到各方面的要求，就是止于至善的具体表现。
