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1、第八周（第八周（1 1 课时）篮球教案课时）篮球教案 教学内容：篮球基本技术教学内容：篮球基本技术 ：运球、传球：运球、传球 教教 学学 目目 标标: : 1 1、认知目标：了解游戏的价值及创编规律；能正确陈述行进间运球及原地双手认知目标：了解游戏的价值及创编规律；能正确陈述行进间运球及原地双手 胸前传接球的动作概念。胸前传接球的动作概念。 2 2、技能目标：学生主动练习运球、传球，在反复的练习中形成能力；反应速度、技能目标：学生主动练习运球、传球，在反复的练习中形成能力；反应速度、 灵敏协调能力的发展。灵敏协调能力的发展。 3 3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体
2、验运动、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验运动 的乐趣和成功的愉悦。的乐趣和成功的愉悦。 4 4、个性发展：通过教学，培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能、个性发展：通过教学，培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能 在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。 教教 学学 内内 容：容： 1 1、课堂常规。、课堂常规。 2 2、师生问好！（安全教育问题从头到尾要堂堂课当为首要任务来讲，使其灌输师生问好！（安全教育问题从头到尾要堂堂课当为首要任务来讲，使其灌输 到意识当中）到意识当中） 3 3、引入课的内容
3、：同学们在观看篮球赛时，双方队员的传球、运球等技术都非引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员的传球、运球等技术都非 常的熟练，通过前一段时间和今天的练习，同学们的运球、传球技术一定会有常的熟练，通过前一段时间和今天的练习，同学们的运球、传球技术一定会有 进一步的提高，为能打好简单的比赛打下基础。进一步的提高，为能打好简单的比赛打下基础。 4 4、引导学生进行组内合作，创编游戏，进行准备活动，并选出每组的小组长。引导学生进行组内合作，创编游戏，进行准备活动，并选出每组的小组长。 5 5、在各组间巡回指导游戏，帮助他们更好的进行游戏。在各组间巡回指导游戏，帮助他们更好的进行游戏。 （1 1）
4、 、在教师的引导、在教师的引导 下，激发学习积极性。下，激发学习积极性。 （2 2） 、选出每组的小组长，在组长的带领下，组内研究讨、选出每组的小组长，在组长的带领下，组内研究讨 论游戏的方法、规则。论游戏的方法、规则。 （3 3） 、四个小组在四个不同的场地进行各自小组内讨论的、四个小组在四个不同的场地进行各自小组内讨论的 游戏。同学们积极参与各自的游戏，在游戏中完成准备活动。游戏。同学们积极参与各自的游戏，在游戏中完成准备活动。 （4 4） 、在组长的带、在组长的带 领下，讨论行进间运球的技术要领，并根据这些要领组织练习，通过这组练习领下，讨论行进间运球的技术要领，并根据这些要领组织练习，
5、通过这组练习 复习行进间运球，提高对球的控制能力及行进间运球能力。复习行进间运球，提高对球的控制能力及行进间运球能力。6 6、组织学生以组为单位，讨论运球的动作要领；研究决定本组采用什么样的、组织学生以组为单位，讨论运球的动作要领；研究决定本组采用什么样的 练习方式进行行进间运球。练习方式进行行进间运球。 7 7、巡回指导各组练习，提示动作要领，纠正错误动作。、巡回指导各组练习，提示动作要领，纠正错误动作。 （加强错误动作的纠正（加强错误动作的纠正 力度，师生互动，互探讨提出更好的意见。力度，师生互动，互探讨提出更好的意见。 ） 8 8、引导学生进行原地双手胸前传接球练习。提示传球接球的动作要
6、领。及时纠、引导学生进行原地双手胸前传接球练习。提示传球接球的动作要领。及时纠 正学生的错误动作，帮助学生形成动力定型。正学生的错误动作，帮助学生形成动力定型。 9 9、小结运球、传球练习，对同学们练习中表现出的不怕苦、不怕累、积极向上、小结运球、传球练习，对同学们练习中表现出的不怕苦、不怕累、积极向上 的精神给予表扬。的精神给予表扬。 （尤其差生要更加多多的去鼓励，增强他们的自信心）（尤其差生要更加多多的去鼓励，增强他们的自信心） 1010、组织学生进行教学比赛，投篮比赛，做传球练习等等。、组织学生进行教学比赛，投篮比赛，做传球练习等等。 1111、带领学生做放松操，使学生全身心地投入到放松
7、操之中。、带领学生做放松操，使学生全身心地投入到放松操之中。 1212、总结本课内容，提出希望，激励学生继续进行篮球运动，使篮球成为我们、总结本课内容，提出希望，激励学生继续进行篮球运动，使篮球成为我们 的终身伙伴。对未来充满希望，下决心继续练好篮球技术，把篮球运动作为自的终身伙伴。对未来充满希望，下决心继续练好篮球技术，把篮球运动作为自 己将来锻炼身体的主要手段。己将来锻炼身体的主要手段。 1313、师生再见！回收器材。、师生再见！回收器材。第八周（第八周（2 2 课时）篮球课时）篮球 教材内容教材内容: :篮球：单双手反弹球、跳球篮球：单双手反弹球、跳球 教学目标教学目标 1 1学习单双手
8、反弹球技术。学习单双手反弹球技术。 2 2学习篮球跳投技术。学习篮球跳投技术。3 3结合篮球运动特点，培养集体主义精神，增进团结。结合篮球运动特点，培养集体主义精神，增进团结。 课课 的的 部部 分分教学内容及手段教学内容及手段组组 织织 教教 法法时间时间开开 始始 部部 分分1.1.体育委员整队集合，体育委员整队集合， 报告人数。报告人数。 2.2.检查服装。检查服装。 3.3.宣布本课内容任务。宣布本课内容任务。 4.4.安排见习生。安排见习生。 5 5、安全教育、安全教育组织：组织： * * * * 要求：快、静、齐。要求：快、静、齐。( (对学生又一次提出对学生又一次提出, , 要让
9、同学们牢牢记住要让同学们牢牢记住) )2 2 分分准准 备备 部部 分分一、脚上移动练习：一、脚上移动练习： 1 1变速跑、变向跑、变速跑、变向跑、 一二步急停，急停后前一二步急停，急停后前 后转身。后转身。 2 2折回跑比赛，二组折回跑比赛，二组 1/21/2 纵场，遇线折回。纵场，遇线折回。 二、传接球：二、传接球： 方法：四角传球方法：四角传球组织：组织： 二路纵队。二路纵队。 教法：教法： 教师讲解，学生练习。教师讲解，学生练习。 要求：要求： 传球到位，动作方法正确，跑动要及时传球到位，动作方法正确，跑动要及时 快速。快速。 （充分活动，避免运动损伤）（充分活动，避免运动损伤）7 7
10、 分分基基 本本 部部 分分一、学习单、双手反弹一、学习单、双手反弹 传球传球 1 1动作方法：动作方法： 传球动作与其它传球方传球动作与其它传球方 法相似，主要区别于改法相似，主要区别于改 变传球的用力方向。传变传球的用力方向。传 球时伸臂的方向是前下球时伸臂的方向是前下 方，手的用力点在球的方，手的用力点在球的 后上方。击地点一般约后上方。击地点一般约 距传球人距传球人 2/32/3，接球人，接球人 的的 1/31/3。 2 2易犯错误：易犯错误： （1 1）掌握不好击地点：）掌握不好击地点： 可采用限制性诱导练习，可采用限制性诱导练习， 给学生明显的准志，使给学生明显的准志，使 其形成正
11、确概念。其形成正确概念。 （2 2）传球手法变形，）传球手法变形， 为使球反弹而向下压球。为使球反弹而向下压球。 纠正时纠正时组织：组织：教法：教法： 1 1教师示范讲解动作要求、方法。教师示范讲解动作要求、方法。 2 2学生练习。学生练习。 （1 1）单双手反弹传球。）单双手反弹传球。 （2 2）加一固定防守练习。）加一固定防守练习。 方法：如图所示，学生方法：如图所示，学生 3 3 人一组，一人人一组，一人 为防守，只变化防守距离而不为防守，只变化防守距离而不 （对错误动作不但教师进行观察纠正，（对错误动作不但教师进行观察纠正， 学生之间也可以观察纠正，遇到问题找学生之间也可以观察纠正，遇
12、到问题找 教师进行解决）教师进行解决）3232 分分基基 本本 部部 分分可强化出球时手对球可强化出球时手对球 的用力点和击地点练的用力点和击地点练 习。习。 二、跳球二、跳球 动作方法：动作方法： 双手持球于胸前，两双手持球于胸前，两 脚前后或左右分开站脚前后或左右分开站 立，上体略前倾。在立，上体略前倾。在 两脚用力蹬地向上起两脚用力蹬地向上起 跳的同时，上体向上跳的同时，上体向上 伸展，双手举球至肩伸展，双手举球至肩 上方，右手持球，左上方，右手持球，左 手扶球的左侧方。当手扶球的左侧方。当 身体接近最高点时向身体接近最高点时向 上提肘，右臂向前上上提肘，右臂向前上 方伸直，同时手腕前方
13、伸直，同时手腕前 屈，食中指拨球，通屈，食中指拨球，通 过指端将球投出。过指端将球投出。 易犯错误：易犯错误： （1 1）投篮出手时间）投篮出手时间 掌握不好，影响动作掌握不好，影响动作 的协调性。纠正方法：的协调性。纠正方法： 根据教师的信号根据教师的信号“跳跳” 、 “投投”做原地跳起做原地跳起 投篮的徒手模仿动作。投篮的徒手模仿动作。（2 2）球飞行弧度过）球飞行弧度过 低：错误原因是抬肘低：错误原因是抬肘 不够，和伸臂方向错不够，和伸臂方向错 误。纠正方法：原地误。纠正方法：原地 做持球抬肘伸臂的模做持球抬肘伸臂的模 仿练习，要求向上伸仿练习，要求向上伸 臂，似手反映要碰到臂，似手反映
14、要碰到 自己的鼻子。学生投自己的鼻子。学生投 篮时，教师要及时给篮时，教师要及时给 予反馈信息。予反馈信息。进行堵截，其它两人根据防守距离调整进行堵截，其它两人根据防守距离调整 地点。地点。 要求：要求： 在保证击地点合理的同时，要求出球时在保证击地点合理的同时，要求出球时 对球的控制动作与用力。对球的控制动作与用力。 组织：组织： 原地二列广播操队形。原地二列广播操队形。 教法教法 1 1示范、讲解跳投的作用及动作方法、示范、讲解跳投的作用及动作方法、 动作要点。动作要点。 2 2学生根据教师提示练习。学生根据教师提示练习。 （1 1）徒手模仿练习。）徒手模仿练习。 方法：学生成体操队形作双
15、手持球的基方法：学生成体操队形作双手持球的基 本姿势，按教师发出的口令做起跳，举本姿势，按教师发出的口令做起跳，举 球肩上、腾空、投篮、落地的模仿动作。球肩上、腾空、投篮、落地的模仿动作。要求：要求： A A 保持正确的双手持球基本姿势。保持正确的双手持球基本姿势。 B B 蹬地、展体、举臂三股力量全盛一股蹬地、展体、举臂三股力量全盛一股 向上的力量。向上的力量。 C C 腾空时，腰腹背等肌肉群应保持一定腾空时，腰腹背等肌肉群应保持一定 的紧张度，上体保持正直或略有些后仰。的紧张度，上体保持正直或略有些后仰。D D 掌握好出手投篮的时间。掌握好出手投篮的时间。 （2 2）每人一球对空投篮练习。
16、）每人一球对空投篮练习。 方法及要求同上。方法及要求同上。 3 3讲评，纠正动作。讲评，纠正动作。 （认真理解掌握其方法，对其探讨，互（认真理解掌握其方法，对其探讨，互 相帮助，认真练习，对其困难，要主动相帮助，认真练习，对其困难，要主动 找同学或教师解决）找同学或教师解决）结结 束束 部部 分分一、一、整理器材。整理器材。 二、放松小结。二、放松小结。 三、宣布下课。三、宣布下课。组织：二列横队组织：二列横队 教法：教法：1 1教师根据本课情况小结。教师根据本课情况小结。 2 2放松采用静力拉伸。放松采用静力拉伸。 要求：放松充分。要求：放松充分。4 4 分分第八周（第八周（3 3 课时）篮球课时）
