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1、大学英语四级考前复习阅读理解、完型与翻译改错Part 1时间分配 有考生反映考试时间太紧，做题时应如何分配? 考试时间紧张主要表现在卷一部分（作文与快速阅读 ）、卷二听力放音前的审题和卷二听力结束后的45分钟整 体答题时间。 卷一一开始是写作部分，答题时间是30分钟，如果平 时不注意计时训练的考生就会在这时间内无法完成。建议 大家可以趁这几天时间多去看一些近几年真题的范文和模 板，取其精华去其糟粕，把自己能够在考试时用到的例句 或例证多记几个。另外这几天多写字而不是电脑打字，这 样也有利于考场上的书写。建议考试时考生第一段落笔前 可以仔细思考一下文章要说到的内容，避免之后重复涂改 。 卷一写作
2、之后的题目是快速阅读，这也是大部分 考生觉得时间控制难度大的题目，一定在练习时 就掌握好答题的速度。 解题技巧有： 1. 一段通常只出一道题; 2. 看一题定位一题; 3. 选择题为细节和主旨两种，主旨可以通过 阅读大标题大标题或第一个小标题前的总述第一个小标题前的总述来解答; 4. 填空题的答案通常直接来自于原文原文，填写 时注意语法的正确语法的正确，包括人称代词的转换、名词 单复数的转换等。 听力放音前的审题，至少要审完短对话的开始一两题和 长对话。因为第一题刚开始答题可能不适应容易错，而对 于长对话是只要一开始放音考生还没审长对话，那么就根 本不会有时间审长对话了因为短对话18题放音后没
3、有 direction，而只有一句话：Now well begin the two long conversations. Conversation One. 听力结束之后的题目答题时间一共45分钟，每个考生根 据自己的做题顺序来安排，比如有的学生善于在仔细阅读 拿分，那么这部分的就优先答一下，又比如有的考生习惯 先做翻译再做仔细阅读和完型，但这不适用于每个考生而 且每年题目难度也不一样。通常来讲，阅读需要看题目再 定位回文章并从文章中提取有用信息，而翻译只要选对大 概句型或重要词就能拿到分数，对于一部分考生来说可以 先从这部分题目下手。请大家按自己的习惯来安排答题， 注意在现冲刺阶段就要规划
4、好各部分做题时间。 对于仔细阅读，在没有读完四个选项的时候， 不要轻易排除任何一个选项，因为有可能你排除 的都是正确选项。选项里出现原文的单词，要先 比较词性，然后再看这个单词所修饰的内容是否 和原文保持一致。阅读理解主要考查的是文章意 思的同义改写，因此在阅读时不要随意推导。 完型填空部分：先看各段首句把握重复信息 ，了解主旨;挑题做：按介词、连词、并列连词旁 边、和历史重现考题顺序来做;检查段首句和文章 中重复信息。熟记这两年来完型真题所有答案选 项的用法。在考场上千万不要因为某一个完型填 空的答案纠结而浪费时间。Part 1 阅读理解第一步：看题干。 阅读文章前，考生应先花一分钟左右的时
5、间把阅读文章后面的题目看一下 ，找准题干中的定位词，做上记号，以加深印象。 第二步：先读后面的题干，再对照原文找答案。 这里有一个技巧，就是不要把后面四五个题的题干全读完，而是只读前两个 就可以，然后开始读原文，找出这两题的答案；然后再读第四五题题干，再接 着读原文，依此类推，注意从原文找完前两题答案时，可以用左手放在读完的 地方，或者用笔划一下读到的地方，再去读第四五题题干，以防回读浪费时间 。阅读文章时，把握文章大意，忽略次要信息。在阅读文章时，考生需要以 较快的速度从大量材料中捕捉相关信息，这就要求考生必须养成良好的阅读习 惯：不是逐字逐词阅读，理解每一个单词、词组或句子的意思；而是应该
6、按意 群扫视，连贯阅读，把握每段的中心句或中心思想，根据题干中标出的定位词 在文章中定位关键信息，把握文章的大意。 阅读文章每篇有好几百个单词，但并不是每一个单词、每一句话都包含有 用信息。因此，提高阅读速度的一个最直观的方法就是忽略次要信息，只读那 些包含有用信息的句子。有些考生可能会有这样的疑问：怎么能知道文章中哪 些句子包含有用的信息，哪句句子不包含有用的信息呢？笔者在此列举几个方 面，希望能给考生一些启示： 重视段落首末。近几年的阅读理解题目增加了对段落首 末内容的考查。因为在每段首末处，经常会出现一些观点性的语 言和总结性的描述，这经常会成为阅读主旨题的考查点。 重视转折性词汇。文中
7、的转折性的词汇经常会成为阅读 考点的标志性词汇。例如however、but等词汇，这些词汇后面的 内容往往就是考点所在。 忽略某些例句。阅读中经常出现一些例句，用来强调说明文 章所陈述的观点，这些句子一般由for example、for instance、 e.g.等词来引导。对于这些例句，除非阅读文章后的题目中有所 提及，否则往往可以忽略不读。 忽略某些研究所表明的观点。阅读文章中，作者在给出 某个观点后，有时会在观点之后加上某某研究表明(常出现 research、survey、study等词汇)，那么同样地，除非阅读文章 后的题目中有所提及，否则这些research、survey、stud
8、y等所陈 述的具体内容通常也可忽略不读。这是因为作者已经亮出了观点 ，后面加上某某研究，通常只是为了进一步论证这一观点，使文 章可信度更高，而这些研究对文章的中心没有任何影响，因此可 以忽略。 第三步：先做细节题，后做主旨题。 考生在做细节题时，必须根据题干中 的关键词回文章中定位，分析相关内容， 切勿直接根据第一遍阅读时的主观印象直 接做题。做完细节题后，考生会对文章内 容有更深的理解，在此基础之上再完成主 旨大意题和最佳标题题，会准确很多。 Part 2 完型填空Part 3 改错题一、常考典型错误1、一致性方面的错误1)主谓一致主谓不一致错误是改错题内容之一，主要表现为主语名词与谓语动词
9、 间隔较长，首尾不能相接，造成视觉上的混淆。 例：The president of the company, together with the workers, are planning a conference for the purpose of solving financial problems.句中主语的主词为单数名词“president”，介词短语“together with the workers”与主语无关，是插入成分，故谓语动词应用单数is。 2)名词单复数有时名词可以不用复数，但是在特定的句子中由于前面有 明确的量词修饰，如many, several, a number
10、of, a variety of等等，就要变成复数形式。 例：Computer, as we all know, has many possible use in different fields.句中名词use前的修饰语many是用来修饰复数名词的，所 以use应改为uses。 3)代词与先行词一致代词的主要功能是指代已出现的名词、词组或一个意群， 因此代词的出现必须有所指，而且形、数等必须与前面所 代的部份相符。这是代词改错的核心。例：A knowledge of several languages is essential to other majors study because wi
11、thout them one can read books only in translation.本句中without them指的是没有几门语言的知识。them错 指a knowledge of several languages，因为其中 knowledge是中心词，所以要把them改为it。 2、时态、语态、虚拟语气1)时态错误在一篇结构完整、语义连续的短文中，时态的使用也应该 连贯一致，但是英语表示时间时，主句和从句时态可能不 一致，却仍表明完整正确的意思。这就要求考生对英语敏 感，准确判断句中动作的时态。例：He cant remember what he once knows.主
12、句用的是一般现在时，宾语从句中有once(从前)作为明 显的时间状语，因而从句中动词应用过去时knew。 2)语态错误在改错题中最常见的语态错误是被动语态被误用为主动语 态。因为汉语表达习惯上有时不加“被”字也能表示被动， 因而考生对被动语态不敏感。另外，不及物动词不能携带 宾语，因而也就没有被动语态。例：She was very angry at not telling the truth when she listened to the account.句意：当她听这个叙述的时候， 她很生气没有被告知真相。这里“她”是被告诉的对象，因 而telling应改为being told。 3)虚拟
13、语气错误虚拟语气的使用错误在综合改错题中主要表现为 主句和从句的语气不协调。例：We strongly suggest that Henry is told about his physical condition as soon as possible.句中动词suggest之后的从句应用虚拟语气，故is 应改为be或should be。类似的动词还有demand, insist, order，等等。 3、连接词、并列句、从属句这类错误常常不易被发现，因为它不属于句子内部的语言 知识，而是句子与句子之间的串联的关系。要想把这类错 误纠正出来，需要考生对文章有总体的理解，头脑中有个 大的框架。
14、一般改错中的连接词错误都会使句子的逻辑关 系发生改变，或造成句子的语义逻辑混乱。例：Science is the production of new knowledge that can be applied or not, since technology is the application of knowledge to the production of some products, machinery or the like.句中连词“since”用错了，逗号前后的两个句子从句意上是 对照关系，但是since使之变成了因果关系，整个句子变 得模糊不清。应把“since”改成“whil
15、e”或“whereas”。 4、形容词、副词比较级、最高级这类错误主要考较不常见的形容词、副词的比较 级形式。一般来讲，考生不难掌握。例：Microwave ovens(微波炉) are generally more costlier than common ovens.此句costly是 形容词，意思是“昂贵的”。它的比较级形式是 more costly。costlier是错误的形式，须改成 costly。 5、平行结构平行结构错误主要指在连接词and前后语法结构不对等、 不平行。例：Computer analyzed marketing reports can help deciding
16、which products to emphasize now, which to develop for the future, and which to be dropped.本句中三个平行成份which products to emphasize now, which to develop和which to be dropped结构模式应该一 致，均采用不定式主动语态，因而to be dropped应改为to drop。 6、非谓语动词非谓语动词是令人头疼的改错类型，它包括不定 式、分词、动名词。改错中主要出现的是非谓语 动词与主要谓语动词之间的混淆。例：The idea that learn a foreign language is hard work is realized by every student.分析句子 结构可知：the idea
