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1、 第第3 3课课統一多民族統一多民族国国家的捍家的捍卫卫者者 -康熙帝康熙帝评述康熙帝在巩固统一的多民族国家中的作用。 【课标要求】【解析课标】1、分析康熙帝为多民族国家巩固统一所采取的主要措施 .2、探讨康熙帝在巩固统一多民族国家和捍卫国家主权中 的历史贡献. 3.评价康熙皇帝。史论结合 玄烨个人小档案 姓名：爱新觉罗玄烨 出生：顺治十一年三月十八日 卒年：康熙六十一年(1722年) 属相：马 享年：6岁 谥号：仁皇帝 庙号：圣祖 陵寝：景陵（清东陵） 父亲：顺治帝 祖母：孝庄文太皇太后 子女：35子，20女 继位人：胤禛（雍正） 最得意：16岁智擒辅臣鳌拜 最失意：三丧皇后 最不幸：幼年丧
2、父、丧母 最痛心：储位两立两废生于忧患生于忧患的少年康熙愁啊愁，愁到白了头。 社稷危机何时解， 让我再无心忧假如你是康熙皇帝宠臣， 你知道他愁什么？你准备 上呈什么奏折来解决？郑氏郑氏割据吴三桂吴三桂尚可喜尚可喜耿精忠耿精忠漠漠 西西 蒙蒙 古古漠漠 北北 蒙蒙 古古沙俄侵入沙俄侵入 黑龙江流域黑龙江流域民族矛盾民族矛盾权臣鳌拜专权权臣鳌拜专权统治集团统治集团 内部矛盾内部矛盾少数民族少数民族 贵族叛乱贵族叛乱准噶尔叛乱外来侵略康熙帝即为 后面临的主 要问题收复台湾收复台湾平定三藩之乱平定三藩之乱平定噶尔丹叛乱平定噶尔丹叛乱雅克萨之战雅克萨之战铲除鳌拜铲除鳌拜一、康熙帝维护统一、 捍卫主权的措
3、施崇尚儒家文化崇尚儒家文化 、恢复开科取、恢复开科取 士士团结蒙、藏，团结蒙、藏， 尊重喇嘛教尊重喇嘛教郑成功驱逐荷兰侵略者,维护了中国领 土完整和民族尊严,是民族英雄,有利于台 湾的早期开发。与清政府分庭抗衡，形成分裂状态，不不 利于国家的统一利于国家的统一。探探 究究如何认识郑成功收复台湾与郑氏集团郑氏集团 对抗对抗清政府的两种做法？收复台湾后，在清廷内部产生了一场对台湾的弃 留之争。许多大臣对台湾的战略地位缺乏认识，竟然认 为“日费天府金钱于无益，不若徙其人而空其地”。 大臣中主张守台者只有姚启圣和施琅等少数人。在恭 陈台湾弃留疏中，施琅力陈台湾战略地位之重要性： 台湾“乃江、浙、闽、粤
4、四省之左护”，“台湾一地， 虽属外岛，实关四省之要害”，“弃之必酿成大祸，留 之诚永固边圉”。施琅对西方殖民者觊觎台湾多年的情 况有所了解，认为“红毛”（西方殖民者）“无时不在 涎贪，亦必乘隙以图”，如果一旦让其占有台湾，国家 安全和领土完整将会受到严重威胁。 最终康熙帝采纳了什么建议？采取了什么措施？ 有何意义？材料一：噶尔丹自立为准噶尔汗。他向康熙帝提出：“圣上君 南方，我长北方。”1690年，在沙俄支持下，他悍然进军内蒙 古，康熙帝亲自带兵在乌兰布通打败噶尔丹。1696年，康熙帝 再败噶尔丹于昭莫多。噶尔丹众叛亲离，次年服毒自杀。中国通史全编（下）材料二：“四月天山路，今朝瀚海行。积沙流
5、绝塞，落日度 连营。战伐因生罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重？辛苦事亲征。 ”康 熙思考：康熙平定噶尔丹叛乱的主要历史作用是什么？为了能 长久“息兵”，清朝对蒙、藏还采取了什么措施？有何作用？巩固了统治，维护了国家统一。加强与蒙藏民族 的团结，尊重喇嘛教，特封四大活佛，分而治之。 促进了民族融合，巩固了统治。项 目主 要 表 现原 因目 的性 质过 程结 果意 义 明末清初，沙俄不断侵袭 巩固东北边境，维护国家主权 正义的反侵略战争 亲自东巡，组织收复战争，双重手段运用签订尼布楚条约（第一个近代性质）明确了边界，巩固了边疆，维护了主权雅克萨之战二、对康熙 帝的评价康熙帝的自我评价康熙帝的自我评价晚年
6、的康熙帝曾对自己的一生晚年的康熙帝曾对自己的一生 作过评价，他引用诸葛亮的话作过评价，他引用诸葛亮的话 ，“ “鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已” ”。评价古代政治家的一般方法评价古代政治家的一般方法 ：史实史实1 1、是否有利、是否有利国家统一国家统一；2 2、是否保持、是否保持政治政治安定；安定；3 3、是否促进、是否促进经济经济发展；发展；4 4、是否促进、是否促进文化文化繁荣；繁荣；5 5、是否促进、是否促进民族民族融合；融合；6 6、是否反抗外来侵略；、是否反抗外来侵略；四、评价秦始皇一， 削平三藩，巩固统一。 二， 统一台湾，开府设县。 三， 反击侵略，签订条约。 四， 亲征朔
7、漠，和善蒙古。 五， 重农治河，兴修水利。 六， 移天缩地，兴修园林。 七， 兴文重教，编纂典籍。 八， 引进西学，学习科技。 康熙帝的一生政绩 结合康熙帝巩固统一和维护主权的措施, 谈谈你感受到他的哪些优秀品质呢？讨 论措施得当数次亲征历时多年聆听教诲胸有大志，目标明确坚韧不拔的意志 吃苦耐劳的心理准备和实践精神实现理想的各种知识储备和个人素养统一多民族国家的捍卫者康熙帝知识结构面临危机边疆危机内地危机宫廷危机智擒鳌拜平定三藩统一台湾平定噶尔丹 分而治之尊崇儒家文化解决措施作 用巩固维护缓和、加快稳定、显示评价缔 造 、 巩 固 、 奠 基雅克萨之战尼布楚条约课标:评康熙帝在巩固统一的多民族
8、国家中的措施和作用。 材料一：材料一：痛哉！吾台民。从此不得为大清国之民也！吾大清国痛哉！吾台民。从此不得为大清国之民也！吾大清国 皇帝何尝弃吾台民哉！皇帝何尝弃吾台民哉！ 18951895年年台湾人民抗战檄文台湾人民抗战檄文 材料二：材料二：两岸同胞要共同反对和遏制两岸同胞要共同反对和遏制“”分裂活动。中国分裂活动。中国 主权和领土完整不容分割。任何涉及中国主权和领土完整的主权和领土完整不容分割。任何涉及中国主权和领土完整的 问题，必须由包括台湾同胞在内的全中国人民共同决定。问题，必须由包括台湾同胞在内的全中国人民共同决定。选自选自胡锦涛十七大报告胡锦涛十七大报告思考：1、材料一、二反映的共
9、同主张是什么？从中说明了什么？反对把台湾从祖国分割出去，要维护国家主权。说明统 一台湾是两岸人民的共同心声，是历史发展的必然趋势。学以致用学以致用材料三：材料三：据台湾12月7日联合晚报报道，台湾中正纪念 堂“大中至正”牌匾中的“大中至正”四字在今天下午3点8分已 经被全部拆除。2、请用本课所学知识反击材料三台湾民进党 “”做法? 台湾自古以来就是我们统一多民族国家不可分割的一部分 后人对康熙帝的评价问题两种不同的评价观点一种观点是对康熙的称颂是一位杰 出的封建帝王。另一种观点是对康熙的重新评价延 误了历史的进程，认为康熙帝有才无识， 没有把握住历史的机遇，因循误国。所谓 的“康乾盛世”只能说
10、是落日的余辉。课外延伸课外延伸后人对康熙帝的评价问题一种观点是对康熙的称颂是一位杰出的封建帝王。1、机智果敢。八岁即位，十六岁智擒螯拜，稳定了朝廷 秩序。2、维护并巩固了国家统一。平定三藩之乱和准葛尔贵族 葛尔丹的叛乱，派兵攻入台湾设立台 湾府；加强对西藏 地区的统治；组织雅克萨之战，迫使俄国签定尼不楚条 约维护了国家的领土主权。3、学识渊博，弘扬了中国古代文化。一生苦研儒学，推 崇程朱理学，开博学鸿儒科，编撰古今图书集成全 唐诗康熙字典。4、重视农业发展。实行更名田制度和摊丁入亩制度，推 动了社会生产力的发展。5、拉开了长达150年的“康乾盛世”的序幕请你根据所学历史知识，解释为什么人们称康
11、乾盛世 是辉煌 ，又为什么称之为“悲歌”“落日” ?盛世辉煌： A康乾时期，通过加强对边疆地区的管辖和镇压少数民族 贵族叛乱，多民族统一国家进一步巩固； B农业、手工业、商业繁荣，封建经济进一步发展； C封建文化和科技进一步发展； D反击外来侵略，维护国家主权。 落日悲歌： A政治：空前强化封建专制统治： B经济：重农抑商，阻碍资本主义萌芽的发展； C外交：闭关自守： D文化：文化专制，阻碍科技文化进步。第二部分：系统整理 一、专制主义中央集权制度的形成和发展过程初步形成于战国，确立于秦，巩固于西汉，完善于 隋唐，加强于北宋，发展于元，强化并渐衰落于明清。战国时期，各国纷纷进行变法，中央权力逐
12、步加强 ；统一中国后，秦始皇创立至高无上的皇帝制度和中 央官制，在地方实行郡县制，确立了专制主义中央集权 制度；汉代，组成了集政治、司法、军事、财政和监察于 一体的强大中央政府。武帝时，接受董仲舒改造后、提 出“春秋大一统”的儒学，将其上升为正统思想，从思想 上巩固了这一制度；隋唐时期在中央实行三省六部制，进一步分割相权 ，权力继续向君主集中；北宋时期，在中央设立枢密院，加强中央集权， 派文臣担任地方官，加强了中央对地方的控制；元朝，在地方上设立行省制度，加强了中央集权 ；明代废丞相，设内阁，中央权力向君主集中；清代雍正时，设立军机处，全国军政大权完全集 中到皇帝手中，专制主义中央集权达到顶峰
13、。二、对比秦始皇、唐太宗和康熙帝三位皇帝， 列出各自具个性化的地方秦始皇建立了中国第一个统一的多民族国家，创立皇帝制 度，采取了统一文字、货币、度量衡等方面的措施巩固了统一 ，也采取了焚书坑儒等专制措施镇压不同意见。他是中国历史 上第一个皇帝，也是第一个统一多民族国家的缔造者。唐太宗政治上广揽人才，虚怀讷谏，经济上推行休养生息 ，轻徭薄赋，民族关系上设置羁縻府州管理厥部落，对外 关系上采取兼收并蓄政策。他是封建时代少有的明智君主。康熙帝对内平定三藩、收复台湾，平定噶尔丹叛乱，对外 发动两次雅克萨之战，采取一系列措施巩固了统一的多民族国 家。他是封建时代统一多民族国家的捍卫者。秦始皇唐太宗时代：主要 贡献：局限：根源：战国后期秦朝 封建社会初期隋末唐初 封建社会盛期开创统一、 巩固统一 建立中央 集权制度制度调整 善于用人 统治开明 贞观之治暴政晚年骄奢封建君主专制制度的局限单元归纳康熙帝清初 封建社会晚期巩固统一、 捍卫主权、 民族团结、 开创盛世未跟上时代步伐
