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1、人教七年级思想品德上学期训练题人教七年级思想品德上学期训练题一、选择题 1.七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高 兴的同时，又有点孤单。这时，最好的选择应该是 ( B )A课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之B主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中C能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩D时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己 2.李哲随着爸爸工作的调动，来到了光明中学七年级一班。面对陌生的集体，陌生的同学， 李哲希望与同学们尽快熟悉起来，建立新的友谊，以适应新的学习生活。李哲应采取的比 较好的方法有（ D ）积极参加班
2、级活动 努力提高学习成绩 勇敢向同学们介绍自 己 勇于展现自己的个性A. B. C.D. 3.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” ，这句格言激励了一代又一代学子刻苦攻读，在学 海中拼搏，终于学业有成。下列说法正确的是（ C ） A.学习没有艰苦，只有享受 B.学习是十分辛苦的，只有苦读才会有出息 C.学习是苦乐交织的，苦中有乐 D.学习快乐是不现实的 4.生命因地球而诞生，地球因生命而精彩。下列对生命理解错误的是（D） A、生命是地球上最珍贵的财富 B、生命是脆弱的，需要呵护 C、地球上的每一种生命都有存在的价值 D、人类是地球的主宰，人类的生命 最珍贵5升入初中，我们的学习有了一些变化，我们
3、要把握学习的新节奏。搞好初中学习的有效方法和策略有（ D ）学会自主学习 多做练习，搞题海战术 科学安排时间 提高学习效率向成绩好的同学学习，他们怎么学自己就怎样学A B C D 6.古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说懂得生命真谛的人可以使短促的生命延长。 ”这 里“生命延长”指的是（ A ） A. 对社会的贡献 B。珍惜生命，延长生命的时间 C不轻易放弃生的希望 D 肯定、尊重、悦纳自己的生命7.“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 ”这段话中的“以人为镜，可以明得失”告诉我们认识自己的基本前提是（ C ）A照镜子 B自我反省 C通过别人了解自己 D自我观察8.
4、“他们纵身一跃，划出了人生最美丽的弧线，他们奋力一举，绽现出生命最高尚的光芒” 。 2009 年 10 月 24 日，长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生为抢救落水少年献出年仅 19 岁的生命，他们的事迹感动你我、感动中国。他们的行为让我们懂得（C） A任何时候都不要放弃自己的生命 B牺牲了自己就不能延伸生命的价值 C生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献D要肯定、茸重自己的生命就不要善待他人的生命了 9有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。 ”喜鹊安 慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。 ”对话告诉我们（C）A美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B
5、只有他人对自己的评价最客观C要全面认识自己的优点与不足 D从外在形象认识自己最重要 10.小飞回到家中的第一件事就是看电视，妈妈说：“作业没做就先看电视，怎么这么做关 不住自己啊！”小飞做完作业也不收拾，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，做事多没条理。 ”妈妈的话使小飞认识到自己的缺点，并下决心哪里改正。小飞认识自己的途径是（ D）A、通过自我观察 B、通过集体 c、通过自我反思 D、通过他人态度和评价11.通过学习，亮亮发现自己还真有许多不了解自己的地方。于是他很高兴地找了几个好朋友，想通过他们更好地了解自己。但面对朋友们的不同评价，他更迷茫了。这时候，你认为他应该：（ C）A认为朋友们的意见都
6、带有一定的感情色彩，不可相信B朋友对自己一定很了解，所以要全盘接受C认真分析朋友们的说法，有选择地接受D只需按照自己的想法生活就行了 12.小明进人青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发 生冲突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法有（B）我行我素唯我独 尊主动沟通寻求帮助学会当自已的“心理医生”自我封闭 少与他人交往 ABCD 13.我国著名乒乓球运动员张怡宁，无论比赛多么紧张，她总能冷静面对，结果往往使对手 在急躁、紧张中败下阵来。这说明（D） A人的情绪主要是通过各种表情表现出来的 B对运动员来说，心理素质越好，技术水平越高 C不同的情绪，决定着体
7、育比赛的名次 D不同的情绪对人正常水平的发挥产生不同的影响14.贝多芬酷爱音乐，使他成为世界扬名的音乐大师；爱迪生从小喜欢摆弄小玩具，使他成为科学巨人；钱学森、华罗庚等人也因为高雅的情趣、坚定的志向而成为权威专家。这主要说明拥有高雅的情趣（B） A有益于身心健康 B能使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力 C能使人道德高尚，生活更加充实 D有益于修身养性 15 小军在放学回家的途中遇到了两名不法分子的勒索对此，下列不恰当的做法是 （A） A严词拒绝 与其搏斗B巧妙周旋 借机脱身 C暂时妥协 事后报警D冷静面对 避免激怒 16.随着手机无线上网业务的普及，拥有手机的中小学生用手机上网日渐时鬃。
8、而一些手机 网站上的不良信息也在中小学生的手机中悄悄传播。为抵制手机网站中不良信息的侵害， 作为未成年人，我们应该 （B） 远离不良手机网站，培养高雅情趣 明辨是非，自觉抵制各种不良诱惑 拒绝接触所有网站，以免受到侵害 增强自我保护能力，克服盲目猎奇心理A、 B、 C、 D、17.“恭喜你，你的手机号码在本公司的抽奖活动中获得一等奖，奖金 30000 元，马上汇款 5000 元手续费即可领奖，汇款帐号是。 。 。 。 。 。 。 ”当收到类似短信息时，下列处理方式值得 提倡的是（C） A机不可失，马上汇款 B回拨电话，谩骂对方 C向有关部门举报 D向好友转发短信 18.在公共场所发生人群拥挤踩
9、踏事件是非常危险的。当出现混乱局面，而我们又不幸被卷 入其中时，我们应该（ACD）A与人群的前进方向保持一致B以最快的速度、最大的力量向前冲C采用体位前倾的姿势前进D采用低重心的姿势前进 二、非二、非选择题选择题19材料一：北京时间 2008 年 6 月 14 晚，2010 世界杯亚洲区外围 20 强小组赛烽火再燃， 中国队主场对阵伊拉克，最终中国队以 1 比 2 主场落败。在小组赛还余一轮的情况下，就 已彻底失去了出线的可能，无缘 2010 世界杯。中国队的表现让亿万球迷失望至极，球迷小 刚看完球赛，万分沮丧，饭都不想吃。 材料二：北京时间 2009 年 7 月 22 日早上，中国乐山、上海
10、等地可以观看日全食，全 国各地也可以看到日偏食。当看到日食发生的那一刻，人们无比兴奋。 （1）材料一、二反映的情绪分别属于四种情绪类型中的哪一种？（4 分）（2）材料中的兴奋无比和万分沮丧这两种情绪有哪些不同作用？（6 分）（3）材料一中小刚想要调节自己的情绪，你能告诉他调节的具体方法有哪些吗？请你运用 所学的方法帮助小刚调节一下自己的情绪。 （6 分）（1）材料一、二中反映的情绪分别是哀、喜 （2） 材料中的兴奋无比属于积极情绪，而万分沮丧属于消极情绪。情绪犹如双刃剑。一 方面，积极情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成 长；消极情绪则使人感到难受，抑制人的活动
11、能力，降低人的自控能力和活动效率，甚至 会使人做出一些令自己后悔或违法的事情。 （3） 运用注意转移法、合理发泄发和理智升华法。我会劝小刚转移注意力，别老琢磨比 赛失败的结果，可以多想想以前成功的场次。另外也可以通过打打球、跑跑步、唱唱歌、 向好朋友倾诉等方法合理地发泄情绪等。 （言之有理即可）20.湖州某中学携手公安机关，开展了一场以“为了孩子的笑脸，我们共同守护”为主题的 校园安全广场活动。警官和心理专家一再强调：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择! 同时，还为同学们提出了许多避险的建议：（1）不与歹徒正面冲突，能急中生智、巧妙周旋当然好， 如若不能，快跑也是最佳途径之一； （2）遇到危
12、险分子，连扫把都是很好的武器； （3）逃离时让女生和小同学走楼道内侧，不要拥挤； （4）如有条件及时拔打“110”报警电话和“120”急救电话；（5）(1)校园安全广场活动体现了对未成年人的哪两方面保护?为什么要给予未成年人特殊的保 护?(4 分) (2)为什么在绝大多数情况下，保全生命是首要选择?从珍爱自己生命或尊重他人生命两个 角度中任选一个，结合材料中相应的避险建议，分析这些建议的合理之处。(6 分) 答案：(1)学校保护和社会保护。(2 分)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩 负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。(1 分)然而，未成年人的生理、心理都不成熟，缺 乏自我保护能力。(
13、1 分)因此，要给予未成年人特殊的保护。(2)生命是地球上最珍贵的财富，每个人的生命都是有价值的，但生命属于每个人 只有一次。(2 分)或：生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享 有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。(1 分)注意自身生命安全 和健康，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让 与或抛弃。(1 分)从珍爱自己生命角度：世界因生命而精彩。生命是顽强的，也是脆弱的。 珍爱生命的人，在任何情况下都不会轻易放弃生的希望。(2 分)因此，当危险降临时，不与 歹徒正面冲突、快跑是正确的选择。(1 分)运用扫把作武器、打报警和急救电话等，是永不 放弃生的希望的表现。(1 分)从尊重他人生命角度：每个人的生命都是有价值的，我们在珍 爱自己生命的同时，也应该肯定、尊重他人的生命。(2 分)因此，逃离时不拥挤，下楼时让 女生和小同学走楼道内侧、打报警和急救电话是关爱他人生命的要求。(2 分)
