《广东省东莞市厚街开贤学校七年级语文《寓言二则》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省东莞市厚街开贤学校七年级语文《寓言二则》课件（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 寓言像一把钥匙，可 以打开心灵之门，启发智 慧，让思维活跃。 寓言用假托的故事寄寓意味深长的用假托的故事寄寓意味深长的 道理，给人以启示。道理，给人以启示。韩非子说难1、积累文言词语，学会直译课文 2、用自己的话复述寓言 3、联系生活实际理解课文寓意韩非（约前280前233）， 战国末期韩国人，著名思想家。著有 韩非子一书，共20卷，55篇。常 用寓言故事说明事理，富有说服力。 其中许多寓言故事流传于世，其中 智子疑邻选自韩非子说难。1.读准字音2.读出停顿3.读通文义掌握字词 翻译句子宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父
2、。 天雨墙坏（ ） 其邻人之父（ ）亦云（ ） 暮（ ）而果（ ）大亡（ ）其财 不筑必（ ）将有盗 其家甚智（ ）其子 1 1.我来释词我来释词下雨 老人说晚上果然丢失 一定 以聪明宋有富人，天雨墙坏 不筑必将有盗暮而果大亡其财 其家甚智其子，而疑邻人之父2.我来翻译宋国有个富人，因为下大雨，墙被毁坏了如果不修补它，一定有盗贼进来晚上果然丢失了大量财物这家人认为儿子非常聪明，却怀疑是隔壁老人 偷的看图复述故事这则寓言对你的生活有哪些启示？这则寓言对你的生活有哪些启示？听意见应该只听正确的，听意见应该只听正确的， 而不要看这意见是什么人提而不要看这意见是什么人提 出的，对人不能有偏见。出的，对
3、人不能有偏见。 ( (不以关系的亲疏来影响对不以关系的亲疏来影响对 人、事物的判断人、事物的判断) )淮南子人间训塞翁 何遽 髀 跛 好骑hosi j b b 一一. .朗读课文朗读课文要求要求：读准字音、读出停顿：读准字音、读出停顿二二. .再读课文再读课文 要求要求：结合注释、翻译课文：结合注释、翻译课文一、翻译句子一、翻译句子 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡人皆吊之，其父曰：人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？此何遽不为福乎？ ”居数月，其马将胡骏马而归。居数月，其马将胡骏马而归。靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。 他家的马不知什么缘故逃跑而
4、进入胡人那里了。人们都来安慰他，他父亲却说：“这怎么就不 是福气呢?”过了几个月，他那匹马(竟然)带领着一群胡人的 骏马回来了。家富良马，其子好骑，堕而折其髀家富良马，其子好骑，堕而折其髀 近塞之人，死者十九近塞之人，死者十九此独以跛之故，父子相保此独以跛之故，父子相保家里有很多好马，他儿子喜欢骑，(有一天) 从马上摔下来，摔断了大腿靠近长城一带的人，绝大多数都战死了。他儿子独独因为瘸腿的缘故(没有被征去打 仗)，父子俩得以保全生命。二、一字多义二、一字多义亡亡将将 暮而果大亡其财 （ ）马无故亡而入胡（ ） 不筑，必将有盗 （ ） 其马将胡骏马而归（ ）丢失 逃跑 将要 带领三、词类活用三、
5、词类活用 宋有富人，天宋有富人，天雨雨墙坏。（墙坏。（ ）其家甚其家甚智智其子（其子（ ）近塞上之人有近塞上之人有善善术者，马无故亡而入胡术者，马无故亡而入胡 （ ）名词作动词下雨形容词作动词以聪明形容词作动词擅长寓意：寓意：告诉人们好和坏，祸和告诉人们好和坏，祸和 福，在一定的条件下，是福，在一定的条件下，是 可以相互转化的。可以相互转化的。失马（坏）失马（坏）得马（好）得马（好）折折髀（坏）髀（坏）保命（好）保命（好）启示：启示：不要孤立、静止地看待得失，事情的好坏不要孤立、静止地看待得失，事情的好坏 可以转化，要辩证地看待得失祸福，要发展可以转化，要辩证地看待得失祸福，要发展 的看待事物
6、，以一颗平常心对待生活，不要的看待事物，以一颗平常心对待生活，不要 过分为一时一事之得失而计较。过分为一时一事之得失而计较。失马（坏）失马（坏）得马（好）得马（好）折折髀（坏）髀（坏）保命（好）保命（好）郑人买履郑人有欲买履者郑人有欲买履者先自度（先自度（dudu）其足其足 而置而置之其坐至之市而忘操之其坐至之市而忘操之已得履乃曰之已得履乃曰“ “ 吾忘持度（吾忘持度（d d ） ” ”反归取之及反市罢反归取之及反市罢遂不遂不 得履人曰得履人曰“ “何不试之以足何不试之以足?”?”曰曰“ “宁信度无自信宁信度无自信 也也” ” 欲买履者：想买鞋子的人欲买履者：想买鞋子的人 度（度（dudu）：
7、量尺寸）：量尺寸 置：放在置：放在操：拿操：拿度（度（ d d ）：尺码）：尺码罢：散了罢：散了ll课后活动收集几则寓言，准备下节课讲收集几则寓言，准备下节课讲 给同学们听，并让同学说说，寓言给同学们听，并让同学说说，寓言 蕴含的寓意。蕴含的寓意。宋国有个富人，因天下大雨，墙坍塌下 来。他的儿子说：“如果不（赶紧）修筑 它，一定会有盗贼进来。”隔壁的老人也 这么说。（可是富人不听他们的话）这 天晚上果然丢失了大量的财物，这家人 很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那 个老人干的。智子疑邻探究问答6、一篇寓言往往用假托的故事寄寓意味深长的道理，从 而给人以丰富的启示。那么本篇寓言要告诉我们什么道理
8、呢（或者说，读罢本文，你有何感受）？不能以关系的亲疏影响对人或事物的判断与人为善。不要凭感情无端猜疑他人，因为感情影 响公正是因为有私心，如果能做到公正无私，便 不会被感情所左右而影响对事物的客观认识。塞翁失马靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人 。（一天）他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去 了，人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗 ？”过了几个月，他的那匹马（竟然）带领一群胡人 的骏马回来了。人们都去祝贺他，他却说：“这难道 不是祸害吗？”家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩 ，（有一天）从马上摔下来，摔断了大腿。人们都 来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗？”过了一 年，胡人大举进攻
9、，进了长城，壮年男子都拿起武 器作战。靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场 。他儿子就因为腿瘸的缘故（没有被征去打仗）， 父子得以保全生命。寓意 :比喻坏事在一定条件下可 以变为好事。 文言文重点字词归纳: 1.暮而果大亡其财 2.马无故亡而入胡 3.人皆吊之 4.此何遽不为福乎 5.居数月 6.其马将胡骏马而归 7.死者十九 亡：丢失 亡：逃跑。 吊：对其不幸表示安慰 。 何遽：怎么就，表示反问。 居：这里是经过的意思。 将：带领。 十九：十分之九，意思是绝大部分 。 乎：句末语气助词此何遽不为福乎？ 此何遽不为祸乎？而：顺接连词其马将胡骏马而归。丁壮者引弦而战。其：代词其父曰：“此何遽不为
10、福乎？”代 儿子其马将胡骏马而归代 父亲近塞上之人有善术者 近：（形容词用动词） 靠近善： （形容词用动词）擅长、善于马无故亡而入胡 亡：古、逃跑 今、死亡其父曰：“此何遽不为福乎？” 此：这 何遽：怎么就，表示反问居数月 居：经过其马将胡骏马而归 归：回来家富良马 富：（形容词用动词）富有， 指很多其子好骑 好：喜欢堕而折其髀 堕：掉、落、摔死者十九 十九：古：十分之九 今：十九此独以跛之故 故：缘故、原因实词学了塞翁失马，你认为好事一定可以变坏事吗？好事变坏事或坏事变好事，都是要在一定的条件下 。如，家庭突遭打击，变故，陷入困境，这是祸，但如 果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不 失为一种宝贵的精神财富。当然，在困境中一蹶不振， 丧失信心，甚至失去生活勇气，那么，这祸就只能是祸 了。所以，要注意把握好转化的点、条件。 在这则寓意中概括出一个成语？塞翁失马，焉知祸福这两篇文章有什么共同的 特点？有什么不同点？道理深刻 故事简短 拟人、对比、夸张手法运用这就是寓言，你明白了吗？驴干活很辛苦。主人拿来一 盆豆饼作为奖赏。驴并不高兴： “就这点奖赏！“主人换来一小捆 青草。驴拉长脸：“早知如此， 不如高高兴兴地把豆饼吃了。“你的感觉如何？拓展延伸后悔
