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1、 中国领先的中小学教育品牌精锐教育网站：www.1smart.org 1 精锐教育教学管理部答答 案案一、阅读（一）（17 分）1十二生肖以表示人丁兴旺的鼠开始，以表示福气到家的猪收尾。2十二生肖衍生出的文化艺术反馈和充实了中华文化本身。（3 分）3十二生肖蕴含着先民们对于自然和自身的认知与感悟，体现了中国人的幸福观和自然观。（3 分）4（1）（历史上）有过怎样的作用（或意义）（2 分）（2）十二生肖在当代有何现实意义（或 今天怎样继续发挥这种习俗的作用；今天如何看待十二生肖）（2 分）5B（2 分）6指出说明对象并说明该图中动物的姿态，1 分，说出生肖图是图和文字的巧妙结合，1分，语言表达，
2、1 分。（二）（19 分）7“似乎”不能去掉。因为作者感到望庄平静的背后是人们内心的不安（1 分），看似平静实际不平静（1）。8这句话运用了比喻和反复的修辞（1 分）。把喇叭比作“绽放的花朵”，发出的声音却向下坠落，又连用三个“击中”，形象地表达出广播里的话听起来虽然很动听，实际上却是对望庄致命的打击（3 分）。9村子混乱不堪，即将消失。（2 分）10A D（6 分）11因为老槐树是望庄人的精神寄托，是望庄的象征，老槐树的死亡意味着望庄的彻底消失。（3 分）12本文通过一个普通村庄望庄的消失，揭示了城市化进程中人与自然的矛盾和冲突，表达了深沉的忧虑和思考。（2 分）（三）（6 分）13（1）木
3、受绳则直 （2）青眼聊因美酒横（3）先天下之忧而忧 （4）一夜飞渡镜湖月（5）一蓑烟雨任平生 （6）心有灵犀一点通（7）哀民生之多艰 （8）有杀身以成仁（四）（8 分）14七绝/绝句/近体诗（1 分）15A（3 分） 16两首诗都运用了以动衬静（或以声衬静）的写法（1 分），苏诗用流莺的叫声（1 分）突出了夏日的清幽，杨诗用小虫的叫声（1 分）衬出夏夜的安静。（写出清幽或安静，1 分）（五）（18 分）17（1）适：到去 往 （2）称颂 （3）总是 （4）判处（每小题1 分）18B（2 分）19（1）两个人跳起来，在灯光下，读到妙处就叫好，叫过之后又接着读，已经睡着的书童仆人都被惊醒起来了。（
4、重点：定语后置）（2 分）中国领先的中小学教育品牌精锐教育网站：www.1smart.org 2 精锐教育教学管理部（2）当时所谓的达官贵人、文人墨客，徐文长都斥责他们，把他们看作奴仆，以和他们交往为耻辱。（重点：两个意动“奴”、“耻”，一处省略）（3 分） 20显者至门 / 皆拒不纳 / 当道官至 / 求一字不可得（对一处或两处给1 分，三处全对给 2 分）21取材广泛（ 2 分）22一般人物传记都开门见山，从传主的名字号、籍贯等写起，本文开篇却写作者自己的经历，引出传主（ 2 分），巧妙设置悬念，引人入胜（ 1 分）。（六）（12 分）23轲（1 分）24因为不廉洁、违背礼义的根源都是没有
5、羞耻心。或：人只要知耻，就会保持廉洁，遵礼守义。（2 分）25管仲，礼、义、廉、耻四者并重；欧阳修，突出了廉、耻的重要；顾炎武，突出了耻的重要。（答对一点，2 分；答对两点，4 分；全对 5 分）26在世衰道微中能坚守礼义廉耻的人。（2 分）27士人有廉耻，则天下有风俗。或：士大夫之无耻，是谓国耻。或：为大臣而无所不取，无所不为，则天下其有不乱，国家其有不亡者乎？参考答案及评分标准参考答案及评分标准阅读（阅读（8080 分）分） 一、 （16 分） 1. D（2 分） 2.古人对“世界末日”的神话预言以及对某些自然现象因不了解而产生的恐惧。 （2 分） 3.科学发现地球可能会遭致灾难；新的技术
6、发展可能给人类带来的威胁；科学打破了哲学 和宗教给人的安慰。 （3 分） 4. C（2 分） 5.现代人对世界更敏感的危险感；现代生活给人带来的“崩溃感” ；年轻一代对未来的焦虑； 人类本身具有的灾难意识。 （3 分，写出一点给 1 分） 6.文章最后一段划线句实际是要指出，关于“末日”的探讨不应只停留在对末日的恐惧， 而是要用“末日”的忧患来启示今天，让我们反省和警觉。以电影2012的结尾为例： 面对灾难，来自不同国家的人们做出了最重要的抉择：“所有人都是平等的，都有平等的 生存机会！”最后，拥挤的方舟打开了舱门，接纳了杰克一家和另外的一些求生者。 （4 分， 评分要点：对文中划线句的阐释
7、2 分，例子内容和分析 2 分。至于例子出于什么作品则不 必苛求。 ） 二、 （22 分） 7.我用黑土自由地创造物品；黑土地给我滋养，铸成我的优秀品质。 （2 分） 8.形象地表现出黑土地激荡着作者的情感，给予作者生命的滋养；突出作者对于黑土地浓 烈的爱。 （3 分） 9.B（2 分） 10.贬词褒用，突出作者对黑土地执着专一的热爱。 （3 分） 11.B、C（4 分） 12.“土性”是指从黑土地中汲取滋养并逐步形成的坚韧、豪迈、博大的精神品质。 （3 分）中国领先的中小学教育品牌精锐教育网站：www.1smart.org 3 精锐教育教学管理部13.本文截取黑土地典型的自然景物和历史景象，
8、通过对黑土地博大而富有生命力的环境和 昂扬不屈的生活、历史画面的联想想象，融入深沉而浓烈的情感，鲜明地表达出作者对故 乡炽热的挚爱、自豪之情。文章的抒情方式较为直接，句式整散结合，叹词的运用强化了 情感的抒发，排比、反复等修辞手法更是增强了语势。 （5 分） 三、 （6 分） 14.（1）君子去仁（2）万钟于我何加焉（3）云青青兮欲雨（4）亦使后人而复哀后人也 （5）关河冷落，残照当楼（6）落花水香茅舍晚（7）与日月齐光（8）苟利国家生死以 四、 （7 分） 15.B（1 分） 16.C（2 分） 17.这首词情随景生，借景抒情。上阕描写黄莺初啼、微雨细润、嫩草萌生等早春美好的景 物，流露出作
9、者对“一年春好处”的喜爱之情，下阕联想人生的兴衰，想象暮春的残花败 落之象，与早春美景形成鲜明的对照，由此告诫人们要珍惜短暂的美好时光，享受人生的 美好。 （4 分） 五、 （15 分） 18.（1）大概（2）有时（3）通“猝” ，突然（4）害怕（4 分） 19.C（2 分） 20.（5 分） （1）这年三月上旬， （我们）步行顺着龙溪的西边进入。 （2）层层叠叠的石头宛若高楼，象鸟张开翅膀一样高踞在龙溪的西面。 21.本文作者应邀赴宴而作此“游记” ，通过交代游踪记录了循溪进入沿途所见，最后自然 地落笔在媚笔泉，使媚笔泉和周围的风景形成完整的山水图卷，加上对沿途人文环境的描 写，共同渲染出左
10、学冲邀饮之地的奇幽古雅。 （4 分） 六、 （14 分） 22.国民需要良好的教养之道和鼓励之方。 （2 分） 23.D（2 分） 24.中华教养之道、西方教养之道；建议国家效法西方，普及教育，循序渐进，因材施教。 （4 分） 25.才志。这段主要谈实施国策鼓励国人立志求学的重要性，紧连的下文依据是否有主动发 奋之心将人们分成“上焉者”和“中焉者” ，因此，作者强调的人之“不一”之处应该是 “才志” 。 （3 分） 26.细分学科。给有专项才艺的人以声望；用“学会” 、 “学报”等机构媒体来开阔视野，促 进研讨；重奖有贡献的研究者创造者。 （3 分）写作（写作（7070 分）分） 27.参照“
11、2011 年高考作文评分标准”评分 一类卷( 6370) 基准分 67 分 准确理解材料，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，有新 意，有文采。 二类卷（5262 分）基准分 57 分 理解材料基本准确，角度较恰当，立意较深刻，中心明确，内容较充实，感情真实，结构 完整，语言通顺。 三类卷（3951 分）基准分 45 分 能理解材料，角度尚恰当，立意一般，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本 完整，语言基本通顺，偶有语病。 四类卷（2138 分）基准分 29 分中国领先的中小学教育品牌精锐教育网站：www.1smart.org 4 精锐教育教学管理部偏离材料，角度或立意不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病 较多。 五类卷（20 分以下）符合以下一项即为五类： (1)脱离材料。(2)文理不通。(3)全文不足 400 字。 说明：(1)未写题目扣 2 分。(2)错别字 1 个扣 1 分，至多扣 3 分。(3)文面不整洁，标点错 误多，酌情扣 1-2 分；文面整洁美观，酌情加 1-2 分。
