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1、我们一起学习中学化学实验常用仪器中学化学实验基本操作中学化学常用仪器简介化学实验基本操作三大气体的制备主 讲 内 容实验 视频中学化学常用仪器简介除上述九种外还有以下十几种药匙石棉网蒸发皿坩埚钳锥形瓶长颈漏斗干燥管漏斗量筒烧杯胶头滴管铁架台 试管酒精灯水槽集气瓶常见仪器 常见仪器的主要用途及注意事项盛放少量固体或液体； 在常温可加热时，用作 少量物质的反应容器。加热后不能 骤冷,防止炸 裂用来夹持试管 。防止烧损和腐蚀 。 用于搅拌； 过滤：转移液体时引流 ； 蘸取少量固体或液体。酒精灯是化学实验 加热时常用的热源 。 见使用及加热部分胶头滴管用于吸取或滴加少量 液体，滴瓶用于盛放液体药品胶头
2、滴管用 过后应立即 洗净,再去吸 取其他药品: 滴瓶上的滴 管与滴瓶配 套使用.固定和支持各种仪器； 一般常用于过滤、加热 等操作配制溶液；可用 作较多量涉及液体物 质的反应容器,在常温 或加热时使用。 加热时放置在石棉 网上，使受热均匀 。量筒是用于度 量液体体积。 不能加 热，不 能做反 应容器 。收集或贮存少量气 体；进行有关气体 的化学反应初中化学常用仪器根据用途分类1、能直接加热的仪器: 2、不能直接加热的仪器: 3、不能加热的仪器: 4、用于称量和量取的仪器: 5、用于取药品的仪器: 6、给液体加热的仪器: 7、给固体加热的仪器: 8、用于夹持或支撑的仪器: 9、过滤分离的仪器:
3、10、加热常用的仪器: 11、加热至高温的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙.烧杯、烧瓶.集气瓶、水槽、漏斗、量筒.托盘天平、量筒. 药匙、镊子、胶头滴管.试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿试管、蒸发皿 试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈) 、坩埚钳.漏斗、玻璃棒.酒精灯.酒精喷灯、电炉.1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是 。2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用 。3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸 。4、收集或贮存少量气体 。5、取粉末状药品 。6、溶液蒸发、浓缩和结晶 。7、量取80mL的盐酸 。选择合适的仪器填空：试管玻璃棒胶头滴管集气瓶药匙或纸槽蒸发皿量筒8、将锌粒加入试管 。9、取18克N
4、aCl固体 。10、往酒精灯里添加酒精 。11、盛硫磺在集气瓶中燃烧 。12、拿开热的蒸发皿 。13、使烧杯、烧瓶均匀受热 。14、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体 。15、给较大量加热，较大量物质反应容器，过 滤中用于承接滤液 。镊子天平漏斗燃烧匙坩埚钳 石棉网长颈漏斗烧杯化学实验基本操作 一、药品的取用 （一）三大原则 1、取用药品的“三” 不原则:不触不尝不猛闻 2、取用药品的用量:“节约原则” 严格按实验规定用量; 未指明用量取最少量:液体1mL-2mL; 固体盖满试管底部。 3、实验剩余药品“三不”原则：不丢不回 不带走（二）取用方法 、固体药品的取用方法： 块状固体和密度较
5、大的金属颗粒： “一 横二放三慢滑” 粉末状固体：“一斜二送三直立”、液体药品的取用方法 较多量： 较少量： 极少量：、浓酸浓碱的使用： （见安全要求）“一放、二向、三挨、四流”用胶头滴管吸取用玻璃棒蘸取二、一定量药品的称量和液体的量取 液体（用量筒量取）固体（用托盘天平称取） （一）托盘天平 、构造 、精确度： 准确称量0.1g实验演示 、使用方法： 固体称量用天平，平放然后再调零； 用纸先将盘底垫，易潮易腐放烧杯； 左物右码不要乱，右加游码等于左； 取码用镊手不沾，先大后小游码添； 完毕砝码归盒中，游码回到零刻度（二）量筒的使用 、操作要领： 量筒平放实验桌，先倒后滴把量瞅； 平视凹液最低
6、处，三线一齐为读数 、注意： 平视：读数实际体积数 俯视：读数 实际体积数 仰视：读数 实际体积数实验演示三、物质的加热 （一）酒精灯 、构造：灯体、灯帽、灯芯 、火焰：外焰、内焰、焰心 （外焰温度最高） 使用方法：两查两禁一不可（二）加热的仪器 、加热的仪器 加热固体：干燥的试管、蒸发皿 加热液体：试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿 有些仪器不能加热（集气瓶、量筒、漏斗等） 、仪器的固定 试管：试管夹、铁架台的铁夹 烧杯或烧瓶：用铁架台的铁圈和石棉网 蒸发皿：用铁架台的铁圈或三脚架、使用酒精灯加热的注意事项 要用酒精灯的外焰加热,不能和灯芯接触; 集中加热前要预热; 加热固体药品时,位置在盛药品的地方
7、;加 热液体药品时,位置在其中下部; 给试管里的固体加热,试管口要略向下倾 斜;给液体加热时,管内容积不超过1/3,试管 与桌面成45度角,管口不能对着人; 容器外壁的水加热前要擦干,防炸裂; 加热完毕不能用冷水立即冲洗,防炸裂.四、气体的收集及制备制备的原理: 气体发生装置分为：固+液 不加热型固+固 加热型选择气体收集装置：排水法（水槽、广口瓶）排空气法（向上、向下）气体发生装置气体发生装置装置：装置：不可控型不可控型可控型可控型铁架台铁架台锥形瓶锥形瓶长颈漏斗长颈漏斗发生装置 排水法向上排空气法向下排空气法收集装置A装置适宜收集 气体； B装置适宜收集 气体； C装置适宜收集 气体；密度
8、比空气大 密度比空气小 不易或难溶于水万能瓶1） 如果是洗涤（或干燥）气体时 长管进，短管出 ( 长进短出）3）排空气法收集气体2）排水法收集气体 先把瓶装满水,短管进气,长管出水 ( 短进长出）气体密度比空气大 长管进，短管出（ 长进短出）气体密度比空气小 短管进，长管出（ 短进长出）1、右下图装置，有贮气、洗气等多种用途。以下有关 该装置用途的说法中正确的是（ ）A用排水法收集O2，瓶内盛满水，气体从A管进 B用于病人输氧，瓶内盛放水，B管接供氧钢瓶 C测量HCl体积时，瓶内盛满水，气体从B管进，A 管接量筒 D除去H2中的CO2，瓶内盛放NaOH溶液，气体从A管 进2、如右图所示的气体收
9、集装置，如 用它收集氢气，气体应从 管 进， 管出； 如收集二氧化碳，气体应从 管 进， 管出。A BDABAB三大气体的制取三大气体的制取三大气体的制取原理三大气体的制取原理用化学方程式表示实验室制取用化学方程式表示实验室制取OO2 2、H H2 2、 COCO2 2的反应原理的反应原理 OO2 2的制取：的制取：_或或:_:_或：或：_2KMnO4K2MnO4+MnO2+O22KClO3=2KCl+3O2MnO2 2H2O2= 2H2O+O2MnO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 COCO2 2的制取的制取:_:_H H2 2的制取的制
10、取:_:_实验 演示实验 演示实验 演示实验 演示实验 演示根据下图所示实验装置回答下列问题 用高锰酸钾加热或氯酸钾和二氧化锰混和加热制取用高锰酸钾加热或氯酸钾和二氧化锰混和加热制取OO2 2应应 选用（填序号，下同）选用（填序号，下同）_;_;用过氧化氢和二氧化锰混用过氧化氢和二氧化锰混 和制取和制取OO2 2应选用应选用_；制取；制取H H2 2应选用应选用_; _; 制取制取COCO2 2应选用应选用_, _, 收集收集OO2 2应选用应选用_, _, 收集收集H H2 2选用选用_; _; 收集收集 COCO2 2应选用应选用_三、三大气体的装置原理三、三大气体的装置原理ABCDEB
11、AA ADC或EC或D制氧安装注意点：制氧安装注意点：用外焰对准用外焰对准 药品加热药品加热检查有无灯芯和检查有无灯芯和 酒精酒精试管口要略向下试管口要略向下 倾斜倾斜导管口只能插在导管口只能插在 集气瓶口附近集气瓶口附近导管只需突出胶塞导管只需突出胶塞 少许少许必需使用胶必需使用胶 皮管皮管铁夹夹在试管中上铁夹夹在试管中上 部部制二氧化碳安装注意点：制二氧化碳安装注意点：长颈漏斗下端应长颈漏斗下端应 插到液面以下插到液面以下导管只需突出胶塞导管只需突出胶塞 少许少许 导管口应插到集导管口应插到集 气瓶底气瓶底判断下判断下图图图图是否有是否有错误错误错误错误 ？如果有，？如果有，请请请请指出指
12、出错错错错 误误误误并加以改正。并加以改正。试管口要略向下试管口要略向下 倾斜倾斜导管只需突出胶塞导管只需突出胶塞 少许少许铁夹应夹在试管中铁夹应夹在试管中 上部上部应对准药品应对准药品 加热加热导管口只能插在导管口只能插在 集气瓶口附近集气瓶口附近 应加酒精应加酒精实验室用高锰酸钾制取氧气，实验操作有如 下步骤：A、给试管加热； B、检查装置的气密性C、将装置固定在铁架台上；D、将药品装入试管； E、用排水法收集氧气；F、用灯帽盖灭酒精灯；G、将导管从水槽中拿出水面实验正确的操作顺序是_B D C A E G F一氧化碳还原氧化铜反应装置一氧化碳还原氧化铜反应装置coco和和coco2 2c
13、ocococo类似于氢气还原氧化铜类似于氢气还原氧化铜l l验纯以后再通气验纯以后再通气l l通气以后再点灯通气以后再点灯l l由黑变红先撤灯由黑变红先撤灯l l继续通气直到冷继续通气直到冷还原氧化铜操作顺序还原氧化铜操作顺序：指出图中存在的错误之处：某化学课外活动小组利用下列装置制取气体。 利用以下装置可制取的气体有哪些？写出有关制取原理的 化学方程式。（答出两种气体）_实验室选择气体发生装置应考虑的因素有哪些？ 甲烷（CH4）在通常状况下是一种无色、无味的气体，密度 比空气小，极难溶于水。实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰 两种固体物质的混合物来制取甲烷。试确定实验室制取甲烷应 选用以上哪种发生装置和收集装置？ 化学方程式略 反应物的状态和反应的条件； 制取装置选A，收集装置选C或D O2、CO2、H2五、过滤 1、作用:除去液体中混有的固体 物质的一种方法; 2、仪器:漏斗烧杯玻璃棒铁架台 (带铁圈); 3、操作:一贴二低三靠.实验 演示 1、仪器:酒精灯、烧杯、玻璃棒、蒸发 皿、铁架台(带铁圈). 2、操作:(
