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1、第二节 理解实用词语(虚词)抓语境 勤积累 真题体验延伸 1.2013天津高考下面语段横线处应 填入的 词语 ，最恰当的一组是( ) 长期以来，人们把图书馆当成“知识宝库”，当 成“知识殿堂”，似乎对图书馆_有加。 然而，“宝库”和“殿堂”虽好，但它们离普通百 姓很远，甚至很遥远。普通百姓往往 _，一些人从不进图书馆，恐怕同这 种心态不无关系。图书馆_“宝库”“殿 堂”，_“知识公园”。 A崇敬 望而生畏 不仅是 而且是 B尊崇 望而生畏 不应是 而应是 C崇敬 敬而远之 不应是 而应是 D尊崇 敬而远之 不仅是 而且是 审明题意 语段横线处应 填入的词语 ， 最恰当的 解题分析 本题考查正确
2、使用词语的能力 。“崇敬”与“尊崇”：“崇敬”更偏重于尊敬；“尊 崇”更偏重于尊重。原文是强调人们对图书馆 的一种仰视，而不是尊重，所以只能用“崇敬” 。“望而生畏”与“敬而远之”：“望而生畏”强调 的是“畏”，表示“令人害怕”的意思；“敬而远之 ”强调的是“因为尊敬而远离”，所以根据原文 应该选“敬而远之”。“不仅是”与“不应是”“而且 是”与“而应是”：“不仅是，而且是”表示递进关 系；“不应是，而应是”表示并列关系。在原文 中“宝库”“殿堂”与“知识公园”是并列关系，所 以应该选“不应是，而应是”。 尝试 解答 Chttp:/ 科目一考试 http:/ 科目1考试 2016年驾考科目一模
3、拟考试题 http:/ 科目四考试 http:/ 驾校一点通365 仿真模拟考试C1试题 B2试题库 22013山东高考在下面这段文字的画线 处填上恰当的关联词语 。要求：语意连贯 ， 合乎逻辑 。 我国正处于经济快速增长的关键时期， _我们只注重经济数量的增长，而 忽视质量的改善，对自然资源盲目开发， _竭泽而渔，势必给自然资源和生 态环境带来巨大的破坏，从而断送可持续发 展的前景。_，推进资源节约和环 境保护工作，是确保我国可持续发展的必由 之路；_全面建成小康社会的战略 目标将难以实现。 审明题意 语段横线处应 填入关联词 ，最 恰当的 解题分析 本题考查正确使用虚词的能力 。这种题型，
4、首先要整体感知，其次要根据 句意和句与句之间的关系选择正确的关联词 。处前后应是假设关系。处后的“竭泽而 渔”是对前一句“盲目开发”的更进一层发展。 处前的文字谈的是只注重数量的危害，其 后谈的是重视质量的措施和必要性，因此前 后构成一种因果关系。前的“必由之路”和其 后的“难以实现”构成反向的假设关系，故填“ 否则”。 尝试 解答 如果 甚至 因此 否则 3. 2011广东高考请在下列关联词语 中，选 取最恰当的3个，分别填入句子的空格中。 既然 不管 尽管 无论 既而 因而 然 而 _古代的一些现实主义作家，并不完全 是唯物主义者，但是他们_是现实主义 者，思想中就不能不具有唯物主义的成分
5、， _他们能够从艺术描写中反映出一定的 客观现实。 答：_ _ _ 审明题意 语段横线处应 填入的关联词 ，最恰当的 解题分析 根据下文的“但是”可知，分 句前后是转折关系，应填“尽管”。根据下 文“就”可知应填“既然”。根据句意可知与 前文是因果关系，故填“因而”。 尝试 解答 尽管 既然 因而技法探究例破 虚词没有什么实在的意义，一般不能单独成 句，不能彼此结合起来构成虚词短语，多半 不能单独做句子成分。但虚词的表达功能是 不可忽视的，下面谈谈 虚词的作用。语法 作用。虚词的语法作用主要表现在修饰、连 接和附着三个方面。其中副词主要起修饰作 用，介词、连词 起连接作用，助词起附着作 用，至
6、于叹词 、象声词主要起一些表达语气 或帮助形容的作用。当然，虚词的作用不只 是单一的，有时它们也起兼词作 用。修辞作用。虚词用得好，语句可以表 达得准确、严密、委婉，简洁 跳跃，起到很 好的帮助表达的作用，并且能够增强表达效 果。 虚词包括：副词，一般用于动词 或形容 词之前，表示程度、范围、时间 等，在句中 常充当状语或补语 。介词，与名词、代词 或名词性短语一起，组成介宾词组 ，表示时 间、地点或引入对象，表示工具、手段、方 式等，在句中常充当状语、补语 、定语等。 连词 ，用在词与词、短语与短语、句子与 句子、句群与句群之间，表示它们之间的各 类关系。助 词，用于帮助结构语句或表达语气。
7、叹词 ，表示感叹、呼唤、应答的词。它可以表示 惊讶、赞美、埋怨、叹息等感情，起呼唤、 应答的作用。叹词的独立性很强，它不跟其 他词组合，也不充当句子成分，能独立成句 。拟声词，模拟声音的词，如“轰隆隆”“哗 哗”“呼”。 辨析虚词“十看” 1看词性异同 词性不同，虚词的语法功能就不同，我们只 有把握了词性，才能做到准确使用。 如：走在大街上，天色微暗，行人稀少， _(偶尔、偶然)几片雪花飘落，更平添 了几分寒意。(“偶然”和“偶尔”都含有“有时候 、不经常”的意思，但“偶尔”常作副词，修饰 动词 ，语境中用于修饰“飘落”；“偶然”常作 形容词，修饰名词) 与之相似的虚词混用情况还有：忽然(副词
8、) 突然(形容词)、必须(副词)必需(动词 )、未免(副词)难免(形容词)、特别(副词) 甚至(连词)等。 有些虚词兼有两种词性，如“和”“与”“跟”“同” ，既是连词 又是介词，要结合语境认真辨 析。 如：在中国和与中国签署协议的37个成员 国都将双边协议文本提交WTO秘书处后， WTO中国工作组才会组织135个成员国投票 。(“和”是连词，“与”是介词) 2看搭配情况 关联词语 在使用中有着固定的搭配关系，一 般不能换用。在辨析虚词时 ，结合句中出现 的词语 ，看清关联词语 是不是成套出现，是 否构成了固定搭配关系。有些虚词只有一种 搭配关系。如“是还是”“只有才 ”一些虚词有几种搭配关系
9、，就要结合语 境来选择 。如“不但”和“而且”“反而”都能搭配 ，如果前后分句意思相反，“不但”只能与“反 而”搭配。常用成套关联词语 ，如表并列的： “一方面一方面”“有时有时 ”“既(又) 又”。表选择 的：“不是就是”“是 还是”“与其不如”“宁可 也不”。表递进 的：“不但而且”“ 尚且何况”。表转折的：“虽然 但是”，“尽管可是”。表条件的 ：“只要就”“只有才”“除非 才”“无论都”“不管总是 ”。表假设的：“如果那么”“即使 也”。表因果的：“因为所以 ”“既然就”“之所以是因为 ”。 介词搭配也有规律可循，不可乱用。 3看虚词位置 虚词的位置必须根据句子的语法需要和虚词 自身的
10、表意特点来确定。 (1)关联词语 有固定的位置，有的只能用于前 一分句，比如，“由于”；有的只能用于后一分 句，比如，“却”“然而”“至于”“以致”。例句中关 联词语 的位置不对，就是误用。 如：至于我报考师范类院校，是既定方针， 哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。(“ 至于”表另提一事，用在后一分句开头，应改 在“哪所”前) 需要强调的是，为了表达需要，用在前一分 句的关联词语 有时也会改变位置，用在后一 分句，可以起强调作用。 如：小说家应尽可能把人物对话写得流利自 然、生动活泼，虽然不能完全像实际说话。(“ 虽然”本来属于前一分句关联词 ，用在后一分 句表示强调) (2)复句中出现成
11、对关联词 ，如果前后分句 主语相同，关联词 用在主语后；前后分句主 语不同，关联词 用在主语前。 如：他因为名字中有个“海”字，年纪又比大家 长两三岁，所以，大家都叫他“海哥”。(主语 不同，“因为”应放在“他”之前) 与之相似的虚词还 有：“不仅”“除了”“不但” 等。 4看句子结构 虚词使用要恰到好处，既不能多余重复，也 不能脱漏，造成句子结构残缺。 如：科学工作者需要有开阔的心胸，就是对 自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待。( 句中“自己”前脱漏一个介词“与”，造成句意不 连贯) 5看语法作用 这种辨析方法是“看词性异同”法的延伸。有 些虚词用来连接词语 或短语，有些虚词用来 连接句子
12、，了解了这种用法，辨析时就不会 出错。比如，“又又”通常来连接并 列的词语 ，而“既又”一般来连接并 列的句子。如： (1)既要有头脑，又要有胆识。 (2)一个受过高等教育的教师，应该又谦虚又 大度。 其他类似的虚词有：“或”与“或者”“乃至”与“ 以至、以致”，前者均用来连接词语 ，后者均 用来连接句子。 6看表达作用 上面提及的表示并列、转折、选择 等各种类 型的关联词 要分清其表达作用，避免误用。 需要强调的是，关联词语 中有些(“即使”“不 管”)表示的是假设语 气，有些(“虽然”“尽管”) 表示的是既成事实。如果分不清其表达作用 ，运用时就可能出错。 如：尽管困难重重，他还是坚持下来
13、了。(“困 难重重”是事实) 不管困难有多少，我都要坚持下来。(“困难 有多少”是假设) 7看语体色彩 有些虚词使用随意，属日常口语，不能用于 书面语色彩浓重的句子中。 如：咱们去散散步吧，或者就去看电影，别 总这么闲坐着。(“或者”书面语色彩浓，应改 为用于口语的“要么”) 用于口语中的虚词还 有“要是”“要不(一般用在 祈使句中)”“别说 ”“就是”等。值得强调的是一 些文言虚词只适用于书面语中。 8看语气辨析 主要是指表示语气的副词和助词。 如：作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常 常论据不足或论证不周，_(未免、不 免)显得犀利有余，老练不够。 (“未免”表示前面所说的情况不合适，或对前
14、 面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意 味；“不免”表示由于前面所说的原因而不能 避免某种消极的结果，“科尔曼年轻气盛”正 是“老练不够”的原因。此处是对科尔曼作客 观评 价，没有批评的语气。因此，应选 “不 免”) 再如：连学好母语都需要花大力气、下苦 功夫，_(何况、况且)学习外语呢？(“ 况且”常与“还”搭配。“何况”可用于反问，“况 且”不能。因此，应选 “何况”) 所有这些，都要结合具体的语境，多加体会 揣摩。有些虚词必须用在表疑问的句子中， 用在陈述句中就不合语法；有些虚词用来表 达委婉语气，如“与其”“不过”；有些用来表达 强调语 气，如“宁可”。分辨不清就会误用。 如：“去图
15、书馆，或者去电影院？他一时拿 不定主意。”(“或者”只能用于陈述语气，应改 为“还是”) 9看标点符号 有些关联词语 与标点符号的运用紧密相关。 如“因此”“其实”“确实”“相反”等可以用标点符 号与分句隔开；“因为”“所以”“由于”等一般不 能与分句隔开。借助虚词的这一特点，对辨 析虚词也有帮助。 如：世界上任何一门知识都是无穷无尽的， 因而，对人来说，学习也是无止境的。(“因而 ”“所以”一般不能用标点与分句隔开，应改为“ 因此”，但“所以”加语气词后可用标点与分句 隔开) 10看主客体 有一些虚词(“对”和“对于”)容易引起主客体 颠倒，从而导致误用。因此，区分介词引出 的对象是主体还是客体，也是辨析虚词运用
