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1、- 1 -重庆市彭水县第一中学重庆市彭水县第一中学 2017-20182017-2018 学年第二学期学年第二学期高高 20202020 届第二学月语文试卷届第二学月语文试卷说明：本试卷共 10 页，满分 150 分。考试时间 150 分钟。注意事项：注意事项：1答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2答选择题时，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。3答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。第卷第卷 阅读题阅读题一一现
2、代文阅读（现代文阅读（ 3535 分）分）（1 1）论说类文本阅读（论说类文本阅读（9 9 分，每小题分，每小题 3 3 分）分）阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 1 13 3 题。题。 （9 9 分）分）加厚信息时代的文化土层打开微信“朋友圈” ，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有“小清新” ，也有“情怀党” ；既能看到古典乐迷的“高大上，也能看到各种“非主流”每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，他们是文化景观的观看者，也是文化风尚的制造者。然而，新技术的生死时速，是否也会纵容“所见即所得”的肤浅，带来“既得繁花，亦生野稗”的乱象？已经有人痛心于文化空气的日益稀薄，甚至认为中国正
3、在进入文化上的“小时代” 。图书馆修得越来越好，好书和读书人却越来越少。难怪有人疾呼，从电脑和手机中拯救我们的阅读吧！甚至有人说，拔掉网线，关闭手机，才能回到真正的文化生活。事实上，翻阅近几个世纪的文化史，几乎每一次技术手段的升级，都会引起人们的文化焦虑。海德格尔以哲人姿态发问：技术化的时代文明千篇一律，是否还有精神家园？美国学者罗斯扎克更是一针见血：相比在黄昏时分去附近的咖啡馆，网络真的能更有效地交流思想吗？哲人的忧思，倒是从另一个角度给出了历史的惯例：越是缺少文化话语权的草根，越能更早地拥抱新的文化场；越是在原有格局中掌握话语权的精英，越是更晚地接受新事物。看看我们的互联网，微博是近 6
4、亿网友鼎力支撑的舆论广场，微信是无数中产白领激情互动的文化领地。在抱怨新技术让信息碎片化、文化浅表化的同时，谁愿用理性的思维、专业的知识、人文的情怀，主动涵养席卷天下的网络文化？文化之河能否源远流长，乃是取决于“最低水位” ，谁来为时代的文化河床筑土培基，加厚信息时代的文化土层？正如学者所说，当代中国正在“共时性”地经历着传统、现代与后现代。人类历史上前所未有的快速现代化和城市化的进程，反映在文化领域，将使我们在相当长的时间内，注定要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。对大众审美和信息时代的到来，主流文化的建设者固然不必过分沉溺文化乡愁、伤感于“吾道衰也” ，也不能闭关自守、以和大众
5、文化划清界限来标榜自我，而是更应该防止文化上的劣币驱逐良币，为整个社会的文化水位划定警戒线，并担任守护者。 “士志于道”曾经是中国文化和中国文人的光辉传统，一代代士人无不“以天下风教是非为己任” ，为时代的文化河床筑土培基，理应是当代文化人的历史使命。古人云：“虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。 ”不论时代如何变迁，技术条件如何升级，人心向善向美的文化情怀不会改变。我们要做的，就是以更积极的态度、包容的气度、- 2 -渊博的深度，加厚信息时代的文化土层。通过“各美其美，美人之美” ，最终走向“美美与共，天下大同”的文化中国。(摘自人民日报 ，有删改) 1下列表述不符合原文意思的一项是( )（3
6、分） A.“士志于道”曾经是中国文化与中国文人的光辉传统，为时代文化加厚土层理应成为当代 文人的历史使命。 B. 如果人心向善向美的文化情怀没有改变，就能以比以往更积极的态度、包容的气度、渊 博的深度，去加厚信息时代的文化土层。 C面对信息时代各种文化共存的现象，为防止文化上的劣币驱逐良币，主流文化建设者应 为文化水位划定警戒线并担任守护者。 D要加厚信息时代的文化土层，使文化之河源远流长，就应该用理性的思维、专业的知识 和人文的情怀，去主动涵养网络文化。 2下列理解不符合原文意思的一项是( ) （3 分） A文化空气的日益稀薄，使一部分人对此十分痛心，这些人甚至认为中国正在进入文化上 的“小
7、时代” 。 B当今社会，读书的物质条件越来越好了，但好书和读书人却越来越少，以至于有人疾呼 “从电脑和手机中拯救我们的阅读吧！” C加厚信息时代的文化土层，需要通过“各美其美，美人之美” ，最终走向“美美与共，天 下大同”的文化中国。 D任何一次新的技术手段的升级，都会引起人们的文化焦虑，这是近几个世纪以来文化史 上所特有的现象。 3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( ) （3 分） A每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，信息时代，他们既是文化景观的观看者，也 是文化时尚的制造者。 B既不必过分沉溺于文化乡愁，也不能闭关自守，这是大众审美和信息时代到来时主流文 化建设者应有的态度。
8、 C海德格尔、罗斯扎克等人的忧思从另一个角度表明：只要拥有文化话语权，无论是草根 还是精英，都能更早地接受新事物、拥抱新的文化场。 D在文化领域，因受快速现代化和城市化进程影响，人们在相当长的时间内要面对传统与 现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。（二）文学类文本阅读（二）文学类文本阅读（1414 分）分）阅读下面的文字，完成 46 题。2 乘以 3 得 8赵新我 7 岁还没上学，不识字也不识数，当然更不会算账。村里人说我是个傻二小。有一年，我家的斜对面开了一家小小的杂货铺，卖针头线脑、纸张文具，也卖些吃的喝的。掌柜的是我的本家赵泰爷爷，一个很斯文的白胡子老头。开张那天，他先放了两挂鞭炮，然后
9、在大门上贴了一副鲜红的对联。我问他这对子上写的什么，他告诉我，上联是“有酒今日醉” ，下联是“没钱你别来” 。我问他啥意思，他说，傻二小，回家问你爹去吧！回到家里，我把那副对联给爹念出来了，问爹这是啥意思。爹是农民，满头黄尘，一脸汗水。抽了一袋旱烟后爹说，二小，他那副对子一是鼓动人们买他的东西，手里有钱要舍得花；二是说他做买卖不赊账，没钱别进他的铺子。爹说赵泰这个人虽然识文断字，可是很小气，很抠，财迷脑瓜。爹还说他应该有个“不赊不欠”的横- 3 -批！爹说对了，不一会儿赵泰爷爷就把横批贴出来了，只不过是“概不赊欠”！我很佩服爹的智慧和眼光，尽管爹一字不识。爹笑着告诫我，你这个爷爷把一枚钱看得比
10、磨盘还重，可别去买他的东西，小心糊弄你！那天我们家里来了客人，爹要点火做饭时，突然发现没了洋火（火柴） 。爹不敢怠慢和冷落亲戚，就交给我两毛钱，让我去买洋火。爹告诉我二分钱一盒洋火，买三盒，剩下的钱一分也不能花，要如数拿回来。爹说了这么几句，让我赶紧跑着去。进了赵泰爷爷的铺子时，那位白胡子老头正趴在柜台上噼里啪啦打算盘。他头戴一顶瓜皮帽，身穿一件蓝布长衫，鼻梁上架了一副眼镜，比学校的老师还显得有文化、有尊严。他把算盘推到一边，俯下身来摸着我的头说，人家别的孩子都上学了，你为什么不上？我说，爷爷,我不识数！他说，你小子不上学，不就越来越笨吗？我说，爹不让我上学，说掏不起书钱！他说，你爹糊涂！掏不
11、起书钱不会借？他还让你当一辈子傻二小呀？他猛地把柜台一拍，短见，你爹真正是短见！赵泰爷爷的脸红了，雪白的胡子也抖动起来。他坐下去歇息一阵才问我买什么，身上带了多少钱。他很认真地告诉我，洋火是二分钱一盒，三盒，用乘法算，二乘以三得八。你身上带着两毛钱，用减法算，两毛减去八分，我应该再找给你一毛钱。你听明白了吗？听不明白，回家问你爹去！我一点也不明白，他一会儿乘法一会儿减法，我的脑袋早大了。那天晚上，爹好一阵激动，好一番感慨，好一番叹息！爹先是批评赵泰爷爷，这个赵泰，想钱想疯了吧？不顾仁义道德，不看同宗同家，光天化日之下欺负我们，他的良心呢？他可真会打算盘哪！一盒洋火二分钱，三盒应该是六分钱，从哪
12、里跑出来的二乘以三得八啊？两毛钱减去六分钱应该是一毛四分钱，他多收了咱们四分钱。四分钱是个小数吗？两盒洋火呀！爹接着批评我，你真是个傻二小！你就不会算一算？木头啊你！昏黄的油灯下，爹流泪了。他的泪水掉下来，砸得桌面啪啪响。我说，爹，那你找他去，让他把钱退回来！爹说，他是我的长辈，我怎么去找他呀？他财迷脑瓜，他会耍手段，他要是不认账呢？撕破了脸面，吵闹起来，岂不让人笑话？罢罢罢，忍了吧，和为贵。你明天上学去吧，爹给你借钱去！第二天我就上学了。我发现我不笨，老师教的字，我都会写；老师讲的话，我都能记住。一天傍晚，赵泰爷爷穿着那件长衫到我家里来了。爹礼貌地接待了他，给他递了一袋烟，端了一碗水。他对爹
13、说，听说你让二小上学啦？爹说，是呀，没钱我可以借，我们不能再受别人的欺负啦！爷爷笑了，你忙吧，我走啦！爹说，我这可是被人逼的呀！赵泰爷爷走后,爹在水碗底下发现了四分钱！爹的手一抖，碰洒了那碗还在冒着热气的水。爹是在 30 多年之后去世的，那时候我在报社做记者。临终前爹对我说，二小，你还记得你赵泰爷爷吗？那个白胡子老头，在咱们村开杂货铺子的？我说，记得，记得很清楚呢！爹说，喝水不忘挖井人。多亏了他呀！以后每年的清明节，你一定要到他的坟头上磕三个头去。人家为了谁呢？爹走了，那是个秋天，一个高粱红了、谷子黄了的日子。4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） （3 分） A小说标
14、题新颖简洁又独具匠心，通过一个错误的算式激发了读者的阅读兴趣，它是行文 的线索，也揭示了小说的主题。 B作者善于设置悬念，赵泰的爱财、 “骗财”到后来真相大白以及父亲的愤怒、感激等情节， 环环相扣，引人入胜。- 4 -C “他的泪水掉下来，砸得桌面啪啪响” ，运用了夸张的手法，表现了“爹”对于赵泰不看 同宗、贪图小利、欺骗孩子的痛心、气愤、难过。 D本文多处运用了生动的细节描写，不仅突出了人物形象，也暗示了特定的时代背景，使 情节真实可信。5 “那天晚上，爹好一阵激动，好一番感慨，好一番叹息！”请结合文意说说“爹”激动什么？感慨什么？叹息什么？（5 分）6.关于这篇小说的主人公，有人认为是赵泰
15、爷爷，也有人认为是“爹” 。你同意哪种观点？谈谈你的理由。 （6 分）( (三）实用类文本阅读（三）实用类文本阅读（1212 分）分）阅读下面的文字，完成 79 题。 材料一 街头随机问一句，王者荣耀是什么，想必多半人都知道这是一款多人在线战术竞技游戏 （即 MOBA） 。游戏中，五路、三路或一路英雄在地图上施展技能、提升等级、互相厮杀，并 以率先摧毁敌方基地的水晶塔为最终目标。时常看到在餐厅、电影院门前，三五个年轻人聚 在一起低着头拨弄着手机，那十有八九是一起“开黑” （组队开始游戏）了，并且不时能听 到“我一个技能一千血”之类的游戏台词。 根据 2017 年 4 月腾讯互动娱乐年度发布会上
16、公布的数据， 王者荣耀累计注册用户超 过 2 亿，成为全球用户数最多的 MOBA 手游。根据腾讯方面的数据，其日活跃用户达 5000 万。厦门海沧延奎小学六年级班主任谢美兰在班上做过一个小调查，发现全班 41 名同学里， 有一半孩子在玩这款游戏。一些家长质疑说，大量中小学生沉迷于这款游戏，甚至有媒体报 道称，该款游戏过半用户是中小学生。 腾讯方面对“过半用户是中小学生”的质疑予以了否认。市场研究机构极光大数据发布 的王者荣耀研究报告显示，14 岁以下用户占 3.57%；15 岁19 岁的占 22,2%。 对于记者采访时提出的该游戏 18 岁以下用户数据信息，腾讯方面未予回复，并表示从 未发布过此类官方数据。 （摘自新华社：“王者荣耀”还是“王者农药”：健康游戏不止于防沉迷 ） 材料二： “荆轲就是女的！” 谈及历史人物荆轲，在天津市蓟州区上小学三年级的王龙（化名）言之凿凿，言语间都 快跟记者急眼了：王龙对荆轲的了解，基于手机游戏王者荣耀 。 王者
