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1、- 1 -20182018 届山东省滕州市鲍沟中学学业水平考试二轮复习强化训练届山东省滕州市鲍沟中学学业水平考试二轮复习强化训练化学试题（二）化学试题（二）一、选择题一、选择题1以下我国古法酿酒工艺中，以发生化学反应为主的过程是A. 酒曲捣碎B. 酒曲发酵C. 高温蒸馏D. 泉水勾兑A. A B. B C. C D. D2下图是镁原子的结构示意图，已知镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为：2Mg+CO2点燃2MgO+C。根据以上信息，下列判断错误的是A. 镁原子在化学反应中容易失去 2 个电子B. 金属镁在自然界中都以化合物的形式存在C. 该反应是置换反应D. 活泼金属钾、钙、镁等着火后可用二氧化
2、碳灭火3一瓶不纯的 K2CO3粉末，所含杂质可能是 KNO3、Ca(NO3)2、KCl、CuCl2、Na2CO3中的一种或几种，为确定其成分，进行如下实验：(1)取少量该粉末于烧杯中，加入适量蒸馏水，充分搅拌，得无色澄清溶液。 (2)取上述无色溶液少许于试管中，滴加 AgNO3溶液，有沉淀生成，再加入足量的 HNO3溶液，沉淀部分溶解。 (3)另称取 4.14g 该粉末于烧杯中，加入蒸馏水溶解，再加入足量的 BaCl2溶液，充分反应后生成 5.91g 白色沉淀。下列说法正确的是 相对分子质量：Na2CO3106 BaCO3197 K2CO3138 ( )A杂质中肯定不含有 Ca(NO3)2、C
3、uCl2、Na2CO3B杂质中可能含有 KNO3、Na2CO3C杂质中肯定含有 KCl，可能含有 Na2CO3- 2 -D杂质中肯定含有 KCl、Na2CO3，可能含有 KNO34下列图像能正确反映对应变化关系的是( )A两份等质量、等质量分数双氧水在有、无 MnO2的情况下产生氧气B加水稀释浓盐酸C向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液D将足量粉末状的铁和镁分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应5下列试剂能一次性把氢氧化钠溶液、稀盐酸和澄清的石灰水鉴别开来的是( )A碳酸钠溶液B氯化钡溶液C酚酞溶液D石蕊溶液6食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化学式：C6H13
4、NO2)。下列有关亮氨酸的说法错误的是A亮氨酸由四种元素组成B亮氨酸中碳元素的含量最大C亮氨酸的化学式量是 131D亮氨酸的最终代谢产物是水和二氧化碳7某化学小组设计了验证 Zn、Cu、Ag 的金属活动性顺序的四种方案，各个方案选用的试剂如下，其中不可行的是AZn、CuSO4溶液、AgBZnCl2溶液、Cu、AgNO3溶液CAg、CuSO4溶液、ZnSO4溶液DZn、Cu、AgNO3溶液、盐酸8O4是意大利的一位科学家合成的一种新型的氧分子，氧化性极强,可以与黄金反应，该气体在振荡时会发生爆炸，产生氧气：O4 2O2。下列关于这种气体的说法正确的是：A与氧气是同一种物质B同种元素可以组成不同的
5、单质CO4这种气体是由 4 个氧原子构成的DO4这种气体化学性质比较稳定9从反应原理和产物纯度二个角度考虑，下列制取 Fe2(SO4)3溶液的方案中最佳的是A过量的 Fe 粉与稀硫酸反应，过滤- 3 -B过量的稀硫酸与 Fe2O3反应C过量的 Fe2O3与稀硫酸反应，过滤D过量的 Fe 粉与 CuSO4溶液反应，过滤10习总书记指出“要像对待生命一样对待生态环境。”下列符合环保主题的做法是A为提高农作物的产量，大量使用化肥和农药B禁止使用化石燃料，保护空气质量C努力实施“绿色化学”，把化学对环境的负面影响减到最低D使用填埋法处理难降解的生活垃圾，减少白色污染11王明为妈妈设计了一份午餐食谱：米
6、饭、水煮大虾、麻辣豆腐。这个食谱营养不够全面，加上下列选项中的一项后能使之合理。这一项是( )A牛奶B清炒油菜C鸡蛋羹D小米粥12小明同学在复习阶段在笔记本上对化学知识进行了归纳整理：在化学反应中，CO 和 H2都能夺取氧化铜中的氧，所以 CO 和 H2都具有还原性 单质由一种元素组成，所以由一种元素组成的物质一定是单质 分子、原子都是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子一定是分子或原子 配制 6%的氯化钠溶液，量取水时，仰视量筒刻度使所配氯化钠溶液的质量分数偏低 合金属于合成材料图书，档案，精密仪器等物失火，可用 CO2灭火器，上述说法正确的是 ( )A2 个B3 个C4 个D5 个二、填空题
7、二、填空题13打造“开放江西、生态江西、美丽江西”，实现“中国梦”，是江西人的愿望。（1）打造开放江西，丰城百姓常用冻米糖招待八方来客。丰城冻米糖以糯米、茶油、白砂糖、芝麻、透明饴糖、芳香桂花等为原料。其中富含糖类的物质有_（填一种即可）。品尝冻米糖时香味扑鼻，这种现象体现了分子的性质是_；（2）建设生态江西，共创美好家园。良好的环境是人们健康的保证，下列做法不会增加PM2.5的是_（填字母序号）；A大力发展燃煤发电 B加快发展汽车工业 C多种草栽树D工厂废气直接排放（3）感受美丽江西，倡导健康生活。到温汤泡温泉已成为很多人休闲养生的方式之一，温泉中含有钙、镁、硒等，这里的“钙、镁、硒等”指的
8、是_（填“分子”、“原子”或“元素”）。欲检验温泉水是硬水还是软水，可用的试剂是_。- 4 -14为研究酸的性质，某研究小组进行了如下探究。(1)小刚将颗粒大小相同的纯锌粒和粗锌粒分别加入相同浓度的稀硫酸中。写出锌与硫酸反应的化学方程式：_。(2)小刚仔细观察后发现纯锌粒和硫酸的反应明显比粗锌粒慢。通过查阅资料小刚得知粗锌中含有一些不活泼金属。她猜想可能是粗锌中不活泼金属促进了锌和硫酸的反应。为了验证小刚的猜想，你认为应该在盛有纯锌粒和稀硫酸的试管中，加入少量的下列哪种物质？_。AHClBCuCl2CNaClDCaCl2(3)实验中小刚发现加入上述所选物质，纯锌和稀硫酸的反应都有不同程度的加快
9、，请你分析可能的原因是什么？_(4)小刚想通过用一定质量粗锌和足量的硫酸反应，测量生成氢气的体积来计算粗锌的纯度。设计了如图所示的实验装置。在虚线框中应接入上右图中的_，广口瓶上方残留的空气_(填“会”或“不会”)对氢气体积的测量造成影响。15化学与生活息息相关。(1)下列食品所富含的主要营养素是_。(2)海带中富含碘，该说法中“碘”是指_(填“元素”或“单质”)。营养成分表中的糖类物质属于_(填“无机”或“有机”)物。水果、蔬菜常用塑料保鲜膜保鲜，保鲜膜的材质属于_(填“金属”或“合成”)材料。(3)在下图 A 实验通电时，a 试管中液体呈碱性、b 试管中液体呈酸性，利用此原理设计的图B 所
10、示的家用电解水器，可得酸碱性不同的水，其用途见下表 C。请回答下列问题：- 5 -电解水中加入少量硫酸钠溶液的目的是_。b 试管内产生的气体是_。表 C 中用于“浸泡蔬菜”的水中滴加酚酞溶液，显_色。(4)将浑浊的河水用简易净水器进行净化，净化后得到的水属于_(填“纯净物”或“混合物”)。16水是一种重要的资源。根据下面两图所给信息，请回答下列问题：（1）图 1 实验揭示了水的组成，水是由_组成的。（2）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问 题。图 2 为太阳能海水淡化装置示意图。从微观角度看，水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_（回答两点即可）。（3）图 1 和图 2 两种变化的本质区别是_。（
11、4）图 1 实验中，试管 1 中每生成 4 份质量的气体，则试管 2 中生成_份质量的气体。三、实验题三、实验题17下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：- 6 -(1)甲图中仪器 C 的名称为_。(2)乙图中的微型装置 H 可用于实验室制备 CO2，此微型装置在操作上的优点是_，在甲图中可选择_(填序号)装配与装置 H 功能相同的装置，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_。(3)装配高锰酸钾制备氧气的发生装置，甲图中除铁架台外还差的仪器是_(写名称)；该反应的化学方程式为_。(4)用二氧化锰和过氧化氢溶液在微型装置 H 中制取氧气，其化学方程式为_，I 是医用输液观察滴液快慢的滴
12、壶，若用它作微型洗气装置，则气体应从_(填“a”或“b”)进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是_。(5)已知：钠在常温下与水剧烈反应能生成氢气和氢氧化钠。小明结合已有知识设计下图装置进行实验。操作如下：打开止水夹 a 及分液漏斗活塞，待液体充满大试管后，关闭止水夹 a 及分液漏斗活塞。观察到液体分层，钠熔成银白色小球，在液体分层的界面上方跳动，产生大量气泡，下层溶液变成红色，并逐渐被压入 B 中。打开止水夹 b，待 B 中部分溶液进入 C 中，迅速关闭止水夹 b， C 中反应的化学方程式为_。打开止水夹 c，D 中溶液进入 C 中，产生气泡，溶液红色消失。反应结束，C 中溶液溶质是_(酚酞
13、除外，写出所有可能)。将燃着的木条伸到导管尖嘴处，打开止水夹 a，气体燃烧，产生_色火焰。四、推断题四、推断题18A、B、C、D、E、F 是初中化学常见的物质，已知 A 是一种单质，B 为红棕色固体，D 常用于改良酸性土壤，F 与 B 属于同类物质，其相互反应情况如图所示(短线“”相连的物质碱能反应，箭头“”表示能生成)。- 7 -(1)A 的化学式为_；D 的名称为_。(2)B 与 C 反应的化学方程式为_，实验时无色溶液变成_色；D 转化为 E 的化学方程式为_。A 与 C 的反应属于_反应(填基本反应类型)。(3)写出 F 的一种用途：_。五、科学探究题五、科学探究题19化学兴趣小组为验
14、证质量守恒定律，做了镁条在空气中然烧的实验(如图 1)。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，因此镁在军事上作_;同时同学们还观察到产生的大量白烟弥漫到空气中，最后一些白色固体掉落在仪器 A 上。(1)上述仪器 A 名称是_。(2)同学们通过称量发现:在仪器 A 上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是:_。(3)小红按下图 2 装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。【提出问题】黄色固体是什么?【查阅资料】氧化镁为白色固体;镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁( Mg3N2)固体;氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。【做出猜想】黄色固体是 Mg3N2【实验探究】请设计实验，验证猜想实验操作实验现象及结论_- 8 -【反思与交流】写出镁条燃烧生成氮化镁的化学方程式为_
