心理学语言思考问题解决

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1、語言、思考、問題解決語言的由來l初始在研究語言的起源、演變和結構 l16世紀發展出應用語言學,分為社會語言 學和心理語言學兩支。 l社會語言學:語言行為與社會的關係 l心理語言學:人如何使用語言來進行溝通語言由什麼構成?l回想一下你學英文時,先後學些什麼?l語音A l單字(詞、語意)apple l句子(文法、語法)This is an apple.語言的特徵l雙向處理:同時進行理解及表達 l主動處理:由認知系統主動來進行理解我們如何學會說話的?l 剛出生:以哭聲等聲音來表達自己的感覺,可以透過肢體 語言來理解大人並回應 l 3-6個月:基本語音時期,如、等,並開始以肢 體語言來回應,例如頭會轉

2、向有聲音的地方 l 8-10個月:理解一些基本的單字,如爸爸、媽媽、自己的 名字等,開始發出一些單音,如媽、爸 l 10-15個月:會模仿一些基本簡單的單字,不過只有幾個 字彙,並用肢體語言作有意義的互動,如揮手表示再見 l 18個月:會主動或跟隨說出有意義的單字,有意義的叫爸 媽 l 2歲:至少會使用10-50個單字,並且開始組織句子 l 3歲:所說的句子,大多數可以讓人聽的懂。而且會主動 發問 l 6歲前:可以順利地與人互動,並可以完整表達自己的想 法及描述語言學習的論點l經驗論:行為學派、認知學派(之前學的 ,不要忘記喔!) l天賦論:人天生有語言的器官,可以自行 學習新詩發表l依現場人

3、數分組 l請依照老師的指令,在時間內將創造出你 們那一組的新詩 l分組上台表現你們那一組的新詩思考的基礎:概念l會說話,但說的內容是什麼?概念 l概念:可代表具共同屬性的事物之概括性 的名稱或符號 l屬性:可以分辨的特徵 l每個人在建構概念時所使用的分類屬性都 不一樣 l概念的種類可分為:相連式=、選擇 式、條件式if、雙條件是AB, BC,soA=C思考的類型 Il依方向區分 l 聯想式思考:沒有方向性,又稱願望式 思考、我向思考(跳躍式的) l 導向思考:有目標性的,大多是針對待 解決的問題或未來設想的問題(具體式的 )l依結果區分 l 複製式思考:照別人所示範的方式,依 樣畫葫蘆 l 創

4、造式思考:跳脫他人所示範的路徑, 依照自己的創意來找尋解決的方法思考的類型 IIl依運作方式區分 l 聚斂性思考:依照自己的經驗及已知的 為基礎,循邏輯規則去尋找答案。(類似 複製式思考) l 擴散性思考:多方面去想,而不是只找 到一個答案。較有創造性。(類似創造性 思考)含流暢性(順暢與否)、變通性( 彈性與否)、獨創性(創新與否)、精密 性(周延與否)思考的類型 IIIl依過程區分 l 定程式思考:合理、按一定程序尋找正 確解答 l 捷徑式思考:靠經驗法則,抄小路以盡 快達成目標思考的類型 IV推理l推理的意義:邏輯推理,以某種原則為基 礎,由已知的事物,推求到為之的事物。 需要合乎邏輯、

5、合理。推理的方式演繹推理l根據一個普遍承認的原則為前提,推理演 變至特定的事物。得到一肯定的結論。 l三段論法 l例如: l 每個人都有名字 l 我是人 l 所以我也有名字 l屬於定程式思考推理的方式歸納推理l 不是根據普遍性的原則,而是以所觀察到的多個 事例,歸傑出一個概括性的原則,來推論解釋所 觀察的現象 l 如統計中的抽樣調查、機率 l 例如: l 1號女生喜歡粉紅色 8號女生喜歡粉紅色 l 5號女生喜歡粉紅色 52號女生喜歡粉紅色 l 7號女生喜歡粉紅色 35號女生喜歡粉紅色 l 11號女生喜歡粉紅色 61號女生喜歡粉紅色 l 所以女生大都喜歡粉紅色推理的方式捷徑式推理l不一定遵循邏輯

6、中的程序或機率法則,而 是依靠經驗法則 l例如超級大富翁中獎金是在的機會或 命運?雖然機率均相同,但事實上觀 眾是以經驗法則來做選擇,例如前面若三 次都是在機會,你會怎麼選擇?問題解決l大多是運用前述所提到的推理方法來思考 問題的可能解決方法l解決問題其實也是一種學習。學習固然是 以舊有經驗或已知的知能為基礎,但這些 亦可能會限制之。影響問題解決的心理因素l心向作用:做事的習慣傾向 l功能固著:受限於經驗、習慣或原有的邏 輯規範而無法跳脫 l認知結構:個人對事物的基本看法(Fr每個 人的成長背景及相關經驗)動動腦分組競賽l依現場人數進行分組 l在時間內運用剛剛所分享的思考或推理方 式,找到解答。

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